【正文】 ，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。 　　明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 　　認識一些顏色，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 　　利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。 　　“五一”勞動節(jié)慶祝活動 　　擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準備。上個月教導的衛(wèi)生知識，在這個月也要好好的復習并實踐在生活中。 　　制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。 　　認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。 　　開展春游活動。 　　在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。 　　五、具體工作安排： 　　三月份： 　　主題活動：春天來了 　　節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 　　健康教育：講衛(wèi)生不生病 　　科學探索動：我們來種植 　　美術創(chuàng)作：美麗的風箏 　　音樂欣賞：好媽媽 　　發(fā)放家園聯(lián)系冊 　　四月份： 　　主題活動：和你在一齊 　　組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園” 　　社會與健康：身體動一動 　　科學探索：神奇的水 　　美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人 　　繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動 　　五月份： 　　主題活動：我們真快樂 　　“五一”勞動節(jié)慶祝活動 　　社會與健康：你會怎樣做 　　科學探索：怎樣才涼快 　　美術創(chuàng)作：開心好朋友 　　音樂欣賞：我的動物朋友 　　準備慶“六一”節(jié)目 　　六月份： 　　主題活動：美麗的夏天 　　家園共慶“六一”。 　　家長工作 　　嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。 　　向家長開放半日活動。 　?。?） 通過生活活動、游戲、故事等 　　活動知道自己的事情要自己做。 　?。? ) 生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 　　（3） 讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。 　　目標初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發(fā)展手眼協(xié)調能力。 　　措施： 　?。?） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園情況 　?。?） 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。 　　在游戲中加強交流，提高游戲語言的水平，豐富游戲動作。 　　幼兒學習分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。 　　其它：結合主題活動的內容開展綜合活動，隨機開設、靈活開展。 　　重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達能力。 　　一、生活管理方面 　　小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。益智區(qū)提供多種動物圖片，滿足幼兒探索動物的愿望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息。 　　小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點心，并開展點心店買賣的游戲。 　　在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優(yōu)秀品德。針對以上種種問題，本學期一定要有目的地進行培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中更開心，也能學到更多的本領，提高各方面的能力。 　　措施： 　?。?） 初步嘗試評價別人與自己的藝術表現(xiàn)。 　　目標初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能復述簡短故事。 　　（2） 利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 　　目標養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。使我班幼兒有更大的進步。 　　開展“安全活動周”。 　　重視個別教育 　　幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。 　　透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。 　　在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。 　　制定詳細的班級工作計劃、周計劃。 　　用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健 　　康、自由、快樂地發(fā)展。這里不僅需要老師的威嚴，一些小小的獎勵也是不錯的方法。 　　四月份： 　　開展家長開放半日活動。 　　逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。了解日常生活中各種物品的作用。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 　　五、大活動安排： 　　2月份：鬧元宵 　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動 　　4月份：美麗的春天春游活動 　　5月份：愛勞動的好寶寶 　　6月份：快樂的“六一”召開家長會 小班下學期班級工作計劃4 　　轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。 　?。ㄋ模┳詡湟恍┖唵蔚膶嶒炗镁?、材料，供幼兒操作使用。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導的教育方法。 　　(三)游戲 　　愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。 　　養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習慣，會用簡短的語句表達自己的意思。 　　(二)薄弱環(huán)節(jié)分析: 　　自己動手穿脫衣褲、折疊小被 　　由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 　　小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，此刻，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。從與家長的聯(lián)系、交流，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見，說明家長也能與老師坦誠相待，用心配合老師的工作。樂意和同伴友好相處，互相幫忙。 　　在運動時注意安全，與同伴友好相處。進一步提高教育教學質量，同時做好幼兒的安全工作。 　　召開家長會，并開設家庭教育講座。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。 　　語言： 　　學習能聽別人講話，不隨便插嘴。 　　社會： 　　能感受周圍成人的關心和愛護。 　　加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 　　結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動。 　　完成學期班務各總結、個人工作總結，以及期末資料的整理工作。每天和家長聊得不因該只是學生在學校的情況，對現(xiàn)在所上的課程，且要求家長在家中一同輔導也是非常重要的。 　?。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 　　在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。 　　將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。 　　慶“六一”活動。 　　三、教學資料與要求： 　　健康領域 　　身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快； 　　生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的39。 　　本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活！ 　　二、本學期工作的主要目標及任務： 　　幼兒生活管理方面： 　　隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。 　　做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。 　　做好幼兒升中班的銜接，做好學期結束工作。 　?。?） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。 　?。ǘ?探索世界： 　　目標培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。 　?。?） 通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征 　?。ㄈ┍磉_與表現(xiàn)： 　　目標能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。 　　措施： 　?。?） 通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 　?。?） 舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。 　　觀察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表現(xiàn)？ 　?。?）觀察選擇和操作材料的情況。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。 　　進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 　　針對主題活動“車子叭叭叭”的內容和班級工作要求，設立區(qū)域，提供材料，充實“百寶箱”。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論，分享交流的同時，教師結合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。 　　三、具體措施 　　創(chuàng)設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內容，適時投入相關材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設、自主參與設計和制作游戲材料。其中轉出一名轉入一名，總人數(shù)與上學期持平。 　　（3） 通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 　?。?） 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。要求有力度及整齊。 　　目標增強幼兒的自我保護能力。其中男孩xx名，女孩xx名。 　　師生共同準備材料，進行環(huán)境布置的更換。 　　教育管理方面： 　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式。 　　語言領域 　　樂意與人交談，講話禮貌； 　　注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 　　能清楚的說出自己想說的事； 　　喜歡聽故事、看圖書； 　　能聽懂并會說普通話。 　　期末安全教育工作。 　　選取主題教學資料。 　　注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 小班下學期班級工作計劃7 　　經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規(guī)已初步建立。 小