【正文】 跳繩的技能。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。B、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。第一篇：中二班下學(xué)期班務(wù)工作計劃葵涌中心幼兒園文檔資料20102011學(xué)年度第二學(xué)期中二班下學(xué)期班務(wù)工作計劃新學(xué)期我們班三位老師將遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！第二篇：中二班班務(wù)工作計劃中二班班務(wù)工作計劃（20182019學(xué)第一學(xué)期）新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。其中數(shù)學(xué)操作區(qū)將是本學(xué)期重點區(qū)域，教師要更關(guān)注和投入。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；班級區(qū)域活動的設(shè)置；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。并做好整理和歸納工作。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作做如下總結(jié)一、教育教學(xué)學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值。培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)是保證孩子活動正常開展的前提。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。我們在“三八婦女節(jié)”組織了《給媽媽過節(jié)》活動。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。午睡時還有及個別幼兒存在不能安靜進(jìn)入午睡室，總是要老師提醒入睡。但還有幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。但我相信只要我們保持這樣的熱情與努力，更加細(xì)心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié)，我們將收獲得更多?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)這一學(xué)期的班務(wù)工作情況。這個學(xué)期，我班堅持每天做好晨檢和午檢工作，防止幼兒因攜帶細(xì)小危險物品而發(fā)生意外，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不適情況，及時與家長做好聯(lián)系，保證幼兒的安全與健康。在手足口病的高發(fā)時間段，更是加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作，另外也時刻提醒幼兒洗手，防止病從口入。幼兒每一天的生活都是在學(xué)習(xí)，教育教學(xué)貫穿在每一日中，但是一個班級的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織有一日活動的質(zhì)量。午睡習(xí)慣也越來越好，他們都會自覺擺好鞋子，疊好衣服，認(rèn)真午睡。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。（三)加強(qiáng)個別教育，因人而異。對于少語不動的幼兒，安排語言能力強(qiáng)的小朋友感染他，多請他做力所能及的事情，鍛煉他身體的協(xié)調(diào)性。面對這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自己的看法。（一）孩子們的生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，吃飯時沒有老師時刻的提醒就會有一些悉悉