【正文】 哪些適合我現(xiàn)在的知識(shí)水平看的書。，能促使自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。通信系統(tǒng)和通信設(shè)備的科學(xué)研究和實(shí)踐工作能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：電子技術(shù)應(yīng)用方面的設(shè)計(jì)開發(fā)能力。中南大學(xué)通信工程就業(yè)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合性很強(qiáng)，畢業(yè)生可在航空航天、電子通信、電視、設(shè)備供應(yīng)等領(lǐng)域施展才華，從事電子信息方面的各項(xiàng)工作。培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的信息與通信工程領(lǐng)域中的高等工程技術(shù)人才與技術(shù)管理人才。因此，在未來若干年，我國(guó)勢(shì)必會(huì)更加重視本專業(yè)人才的培養(yǎng)，更加重視通信工程專業(yè)的教育，提高教育水平三．本校通信工程專業(yè)的特點(diǎn)與要求特點(diǎn)：中南大學(xué)通信工程專業(yè)起源于長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院，于1991年開始籌備，1992年建立，1994年開始招生。：面向新的世紀(jì)，通信工程專業(yè)將會(huì)迎來其發(fā)展的廣闊天地。到了80年代，從美、日、英等發(fā)達(dá)國(guó)家吹過來的信息革命這股颶風(fēng)，為我國(guó)通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強(qiáng)勁的動(dòng)力，也是從這時(shí)起，通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。朱高峰院士長(zhǎng)期從事電信系統(tǒng)的科研工作。六七十年代，受“文革”的沖擊，通信工程專業(yè)的變遷較大。這可以說是通信工程專業(yè)的類型。上海交通大學(xué)于1917年在電機(jī)工程專業(yè)內(nèi)設(shè)立“無線電門”，此后，于1921年設(shè)立“有線通信與無線通信門”。例如，以通信衛(wèi)星為核心的遠(yuǎn)程教學(xué)方式，不僅克服了傳統(tǒng)學(xué)校教育的局限，解決了全日制小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)都不好解決的掃盲教育、成人教育、職業(yè)教育和終身教育等問題；并可以實(shí)施開放式教育，擴(kuò)大教育面，大力開發(fā)人力資源。而且人們通過終端設(shè)備可以方便地存取異地計(jì)算機(jī)中心的數(shù)據(jù)、圖像、聲音等信息。也使得制造成本、維護(hù)成本下降，低廉的價(jià)格吸引到了更大的消費(fèi)群，消費(fèi)的總量在上升。比如：過去人們要上郵局寄信，現(xiàn)在在家發(fā)個(gè)Email就行了；過去老師給學(xué)生面對(duì)面講課，現(xiàn)在借助光纖通信技術(shù)，遠(yuǎn)程教育成為可能，這使得有更多的人能夠接受到良好的教育。通信技術(shù)作為信息技術(shù)的重要組成部分，共同使人類進(jìn)入了虛擬時(shí)代、數(shù)字時(shí)代。馬克思把科學(xué)技術(shù)首先看成是歷史的有力杠桿，看成最高意義上的革命。當(dāng)然在強(qiáng)調(diào)技術(shù)對(duì)社會(huì)的決定作用時(shí)，不能片面地夸大技術(shù)的作用。目前，現(xiàn)代通信已由原先單純的信息傳遞功能逐步深入到對(duì)信息進(jìn)行綜合處理，如信息的獲取、傳遞、加工等各個(gè)領(lǐng)域。微波到可見光中間的頻段幾乎都是通信工程的研究對(duì)象。信號(hào)處理是通信工程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其包括過濾，編碼和解碼等。通信工程的研究對(duì)象：通信工程(也作信息工程，電信工程，舊稱遠(yuǎn)距離通信工程、弱電工程)是電子工程的一個(gè)重要分支，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。通信工程所關(guān)注的頻段涉及甚廣。除此之外，通信過程中所應(yīng)用的媒介和技術(shù)，包括通信系統(tǒng)在陸上、水下、空中和宇宙空間中的應(yīng)用，也是相當(dāng)豐富的。特別是隨著通信技術(shù)的迅速發(fā)展，如衛(wèi)星通信、光纖通信、數(shù)字程控交換技術(shù)等的不斷進(jìn)步，以及衛(wèi)星電視廣播網(wǎng)、分組交換網(wǎng)、用戶電話網(wǎng)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等通信網(wǎng)的建設(shè)，通信作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本要素，越來越受到世界各國(guó)的高度重視和大力發(fā)展。技術(shù)不能簡(jiǎn)單的、直接的、唯一的決定社會(huì)生活。他在評(píng)價(jià)近代技術(shù)的社會(huì)作用時(shí)說，蒸汽、電力和紡織機(jī)甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民，更危險(xiǎn)萬分的革命家。虛擬，就其本身來說，是數(shù)字化方式的構(gòu)成，它是人類中介系統(tǒng)的革命。還有家庭辦公、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等原來看起來不可思議的事，現(xiàn)在借助于高性能的通信網(wǎng)和計(jì)算機(jī)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。在政治方面，一個(gè)綜合實(shí)力強(qiáng)的資本主義大國(guó)又往往以先進(jìn)技術(shù)為籌碼，科技實(shí)力強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度就快，從而就可以提高一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位。這不僅減少了不必要的數(shù)據(jù)重復(fù)輸入和保管工作，提高了信息流通的速度，發(fā)揮了信息的應(yīng)有價(jià)值。二．國(guó)內(nèi)外通信專業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀專業(yè)發(fā)展歷史：我國(guó)通信工作專業(yè)的前身是電機(jī)系和電機(jī)工程專業(yè)。1952年院系調(diào)整后，成立了“電信系”。這一時(shí)期較有影響的人物如清華大學(xué)的任之慕、朱蘭成、章名濤、葉楷、范緒筠、張鐘俊等教授。例如清華大學(xué)，1969的電子工程系的大部分遷往四川綿陽(yáng)，成立了清華大學(xué)綿陽(yáng)分校。從50年代到70年代，先后參與、主持了大量通信載波傳輸系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)與研制工作，取得了制造性成果，當(dāng)時(shí)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，并接近世界先進(jìn)水平。由于信息高速公路的迅速興起，通信技術(shù)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來越重要，國(guó)家也加大了這方面的投資，各個(gè)高校都有此專業(yè)設(shè)置或者相近的專業(yè)課程，一大批實(shí)驗(yàn)室也紛紛走進(jìn)了大學(xué)校園。隨著通信技術(shù)應(yīng)用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無不活躍著這一專業(yè)的技術(shù)人才。本專業(yè)于2000年獲得“通信與信息系統(tǒng)”的碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲得“信號(hào)與信息處理”的碩士學(xué)位授予權(quán)。畢業(yè)生具有信息傳輸、交換、通信設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)、應(yīng)用、技術(shù)管理方面的能力，畢業(yè)后，能較快地適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)部門和其它部門對(duì)通信技術(shù)人才的需求。此外，畢業(yè)生還可在通信、電子、計(jì)算機(jī)的各個(gè)方向上進(jìn)一步深造，在寬厚的知識(shí)背景下，專注于某一領(lǐng)域，進(jìn)而成為專家。良好的外語(yǔ)應(yīng)用能力。創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際意識(shí)和創(chuàng)新能力。，能帶著疑問去看問題，從而就一步對(duì)問題進(jìn)行更加深入的理解。，自己應(yīng)該側(cè)重于哪些？還是都要顧忌？，才能讓自己往研發(fā)人員方向發(fā)展？？五、自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃。，著重內(nèi)涵修養(yǎng)。領(lǐng)域范圍覆蓋電子與通信工程一級(jí)學(xué)科的所有二級(jí)學(xué)科，以及緊密相關(guān)的其它領(lǐng)域，根據(jù)電子信息與通信技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，結(jié)合電子信息與通信行業(yè)各類企業(yè)、或研究設(shè)計(jì)部門的發(fā)展需要。特別是隨著通信技術(shù)的迅速發(fā)展，如衛(wèi)星通信、光纖通信、數(shù)字程控交換技術(shù)等的不斷進(jìn)步，以及衛(wèi)星電視廣播網(wǎng)、分組交換網(wǎng)、用戶電話網(wǎng)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等通信網(wǎng)的建設(shè)，通信作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本要素，越來越受到世界各國(guó)的高度重視和大力發(fā)展。技術(shù)不能簡(jiǎn)單的、直接的、唯一的決定社會(huì)生活。他在評(píng)價(jià)近代技術(shù)的社會(huì)作通信工程1003班尹婷0909101820 用時(shí)說，蒸汽、電力和紡織機(jī)甚至是比巴爾貝斯、拉斯拜爾和布朗基諸位公民，更危險(xiǎn)萬分的革命家。虛擬，就其本身來說，是數(shù)字化方式的構(gòu)成，它是人類中介系統(tǒng)的革命。還有家庭辦公、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等原來看起來不可思議的事，現(xiàn)在借助于高性能的通信網(wǎng)和計(jì)算機(jī)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。在政治方面，一個(gè)綜合實(shí)力強(qiáng)的資本主義大國(guó)又往往以先進(jìn)技術(shù)為籌碼，科技實(shí)力強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度就快，從而就可以提高一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位。這不僅減少了不必要的數(shù)據(jù)重復(fù)輸入和保管工作，提高了信息流通的速度，發(fā)揮了信息的應(yīng)有價(jià)值。在當(dāng)代，現(xiàn)代通信如電視、廣播、電子郵件、衛(wèi)星通信等，與大眾媒介一起，共同使一個(gè)國(guó)家的文化向全國(guó)統(tǒng)一性的方向發(fā)展。例如，通信還可用于科學(xué)研究、環(huán)境保護(hù)、資源調(diào)查和醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域，促進(jìn)了這些領(lǐng)域的發(fā)展。電纜通信中主要采用模擬單邊帶調(diào)制和頻分多路復(fù)用(SSB／FDM)方式國(guó)際上同軸電纜每芯最高容量可達(dá)13 200路(或6路廣播電視)，我國(guó)滬—杭、京—漢—廣同軸電纜干線可通1800路載波電話。（四）本校通信工程專業(yè)特點(diǎn)與需求特點(diǎn)：通信工程專業(yè)跨電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，需要較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的動(dòng)手應(yīng)用能力。信息學(xué)院承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目，年均進(jìn)?？蒲薪?jīng)費(fèi)1200萬元以上。（五）我對(duì)通信專業(yè)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)與疑惑優(yōu)勢(shì): 本專業(yè)確實(shí)是絕對(duì)的熱門，基本上都是錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)之一。選擇通信工程專業(yè)，已經(jīng)可以同“光明的前途”畫上近似的等號(hào)了。（六）結(jié)業(yè)方向與發(fā)展趨勢(shì)由于社會(huì)對(duì)人才的需求非常廣泛，這一專業(yè)每年的招生量都很大。在新的時(shí)期，更涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的專家學(xué)者。另外，陸大教授在信號(hào)與信息處理方面；馮重熙教授在數(shù)字通信、語(yǔ)音信號(hào)處理及數(shù)字復(fù)接方面；姚彥教授在信號(hào)檢測(cè)估計(jì)和識(shí)別及其在電子系統(tǒng)中的應(yīng)用高速實(shí)時(shí)信息處理及系統(tǒng)領(lǐng)域；曹志剛教授在數(shù)字調(diào)制、編碼及衛(wèi)星通信、語(yǔ)音增強(qiáng)及數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)上；林行剛教授在智能化圖文信息處理與識(shí)別、圖像壓縮與多媒體數(shù)據(jù)、多媒體通信及其終端技術(shù)等領(lǐng)域都有突出的貢獻(xiàn)。專業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。除了看書，還要足夠重視動(dòng)手實(shí)踐。3職業(yè)規(guī)劃我的目標(biāo)是成為一名電信運(yùn)營(yíng)商工作人員，我的計(jì)劃是職員→主管→中高層管理人員，運(yùn)營(yíng)商中的服務(wù)類職位進(jìn)入門檻較低，因此在有的地區(qū)移動(dòng)、聯(lián)通等公司的人才趨近飽和。更重要的是，如果在運(yùn)營(yíng)商做銷售之類的工作，以后的職業(yè)道路會(huì)比做技術(shù)開闊很多——可以轉(zhuǎn)行做別的產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。信息是可以描述的客觀現(xiàn)象，是具有一定物理含義的消息或知識(shí)。信道：信息傳遞通道。學(xué)科屬工學(xué)類，電子信息門類。信息技術(shù)內(nèi)涵——傳感，同喜，計(jì)算機(jī)。這種有效結(jié)合，使信息的處理速度，傳遞速度得到了驚人的提高，人類處理信息，利用信息的能力達(dá)到了空前的高度，人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代。通信業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于先導(dǎo)性地位。除本專業(yè)公共基礎(chǔ)課之外，還有電路原理，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，在系統(tǒng)編程技術(shù)，高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，電磁場(chǎng)與電磁波，信號(hào)與系統(tǒng)，通信電子線路，微波技術(shù)，通信原理，程控交換原理，移動(dòng)通信技術(shù)，數(shù)字信號(hào)處理，光纖通信原理，數(shù)字圖像處理，信息論基礎(chǔ)。讓學(xué)生們具有設(shè)計(jì)，開發(fā)，調(diào)測(cè)，應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本能力，了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本方針，政策和法規(guī)。2006年批準(zhǔn)招生的新增本科專業(yè)06年9月以“電氣信息類”專業(yè)大類培養(yǎng)模式開始招生。他特別是物理，電路，電流，電磁波方面尤為重要。前提是，你得在大學(xué)期間更加努力地學(xué)習(xí)，你有這個(gè)耐心延長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)生涯，你有這個(gè)條件晚一點(diǎn)抗下家庭的責(zé)任。為了加深電子系同學(xué)對(duì)電子方面的