跟崗學(xué)習(xí)簡報22-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 動中出類拔萃的課堂讓我收獲頗多。雖然這次跟崗學(xué)習(xí)才短短一個月的時間，但幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。老師留意觀察每個幼兒的興趣、操作情況、自主性及交往能力等，針對所出現(xiàn)的問題，選擇恰當?shù)臋C會參與幼兒的活動，與幼兒共同發(fā)現(xiàn)、解決問題，老師們選擇了富有動感、旋律歡快、優(yōu)美的早操音樂。在跟崗學(xué)習(xí)過程中，我時刻關(guān)注指導(dǎo)老師的一言一行，通過對三個年齡段班級的跟班，我發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)孩子生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)的習(xí)慣都很好，且都非常大膽、自信、活潑。學(xué)習(xí)中，他們虛心請教，認真聽課，反復(fù)磨課，很有熱情地參與到班級活動中。上孟小學(xué)張慶、胡斌分別由營小的孫莉、張朝鳳老師指導(dǎo)，蒲溪小學(xué)的趙興璐、張昕、劉國軍分別由營小的楊素琴、李軍、權(quán)小莉指導(dǎo)。第一篇：跟崗學(xué)習(xí)簡報22簡 報營盤街小學(xué) 第 22 期 2012年12月1日扎實開展跟崗培訓(xùn) 促進年輕教師盡快成長11月26日——11月30日，上孟小學(xué)2名教師、蒲溪小學(xué)3名教師完成了到營盤街小學(xué)的的第一批跟班、跟學(xué)科的跟崗學(xué)習(xí)活動。在一對一指導(dǎo)學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)老師精心準備，上好常態(tài)課、示范課，耐心細致地帶著跟崗教師備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，悉心指導(dǎo)跟崗教師上匯報課，幫助新教師盡快熟悉和規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。此次活動充分發(fā)揮了營小教師的傳幫帶作用，促使三所學(xué)校的教師在師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，同時也是對營小名師、骨干教師、優(yōu)秀教師教學(xué)水平提高的促進。也發(fā)現(xiàn)了老師共同之處，那就是在不管是在生活上還是在活動中，對孩子的關(guān)懷和關(guān)注無微不至，然而要求也是非常的嚴格。在早操展示中，教師們表現(xiàn)出了良好的精神面貌，通過早操觀摩活動，營造了相互學(xué)習(xí)相互交流的機會，提高了早操的質(zhì)量。我更多地感受到了十堰市實驗幼兒園先進的教育理念“一切為了孩子”“為了孩子的一切”“為了一切的孩子”和“為孩子健康成長，讓孩子童年快樂”的教育特色以及人文化的管理，特別是班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西是在書本里找不到的，也將讓我終身受用。4月2日，熱情的古老師帶著我們參觀學(xué)校的科學(xué)實驗和器材保管室。第二天，古老師親自上示范課《金屬的熱脹冷縮》，古老師教學(xué)設(shè)計、實驗器材讓聽課老師及學(xué)生大開眼界，扎實的準備讓她的課堂教學(xué)容量大，真正實現(xiàn)了課堂優(yōu)質(zhì)高效！最后，古老師上完課后，把我們集中在一起研討交流，凸顯了示范交流、注重實效的特色亮點。在今后的工作中我們會充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮學(xué)校的能動作用，做好培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)教育，在反思中力爭實現(xiàn)新的跨越。10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客 10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。愉快地送走一批又一批學(xué)生。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
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