【正文】 選多篇)第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部目錄第一篇：單位關于“四風”問題對照檢查剖析材料第二篇：四風問題個人對照檢查剖析材料第三篇：四風問題對照檢查自我剖析材料第四篇：四風問題個人對照檢查剖析材料第五篇：反四風個人對照檢查（剖析）材料更多相關范文正文第一篇：單位關于“四風”問題對照檢查剖析材料關于單位領導班子“四風”問題對照檢查剖析材料這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作，還是在輔導班的教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標。為了社會的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。自己過于注重對學生知識的傳授，在道德的傳播方面略有偏差，以后在工作中要注意這些方面。但有時還是會沒有合理安排到經(jīng)濟開支。（三）、享樂主義方面自覺主動學習時間不多。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，缺少創(chuàng)新。我們每天面對著一群形形色色的孩子，課堂上難免會碰上一些超出設計的事件，很多時候感覺自己不能靈活、妥善的處理好，反而會讓其影響較小任務。平時在順境中能正常做事，逆境中怨氣多，換位思考的少?！八娘L”問題，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕，反映最強烈的問題，也是損害黨群關系的重要根源。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。三、今后努力方向通過對照檢查，分析評議，我會更加清醒地認識到自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。表面看來，也在讀書、討論、寫文章、所學時間也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系。宗旨觀念有點淡化。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。自己的精神狀態(tài)還不能很好的適應新形勢的要求，沒有爭當先進的思想意識，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立的不牢固。由于自己認識上的偏差，在日常的工作中有意無意地放松了學習，學習的主動性不強，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，理論水平、素質(zhì)能力不能適應形勢發(fā)展的需要。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，始終代表人民群眾利益、為最廣大的人民群眾謀利益不為自己謀利益是對每一個共產(chǎn)黨員的根本要求。通過學習，在提高思想認識的基礎上，本人對自身存在的問題進行了自查。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。現(xiàn)對自己的思想、作風、紀律、宗旨意識等方面的存在的問題進行了深刻的剖析，從思想上分析存在這些問題的原因，明確今后的努力方向，為今后的教學工作打下了堅實的基礎。對這一宗旨的落實不能停留在口頭上，而是應該落實在行動上，這是一項十分實際的工作。對理論知識、現(xiàn)代化教學理論知識和業(yè)務知識的學習都不夠，有時只停留在學過、看過層面上。認為自己是老教師，工作熱情降低，不夠積極主動。二是在具體的工作上思路不寬，只限于宣傳、傳達上級的有關文件和一些政策，滿足于一般號召，對于如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路。認為自己工作時間比較長，有一定工作經(jīng)驗，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。造成了三個不良后果。進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，增強宗旨意識。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力；要保持思想的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人；要在生活的艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞、不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前；在工作作風上，深入實際，愛崗敬業(yè)，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需。以整風的精神，用好批評和自我批評的有力武器，把“四風”方面存在的表現(xiàn)真正的抖落出來，是黨的紀律的要求，是群眾的愿望，工作的期盼，黨員自身良好形象的需要。再仔細想一想，第三篇：四風剖析四風個人自我剖析材料我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。課堂評價方面，我不善于創(chuàng)造即興評價語言，激發(fā)學生興趣，有時候碰到有學生回答問題回答的天衣無縫，可是我卻只用了一句：“你回答的真好”，我發(fā)現(xiàn)這位學生并沒有感到喜悅，對那節(jié)課也提不起興趣。有時候課堂上還是會為了能完成教學進度，而忽略了對學生各方面發(fā)展的訓練，這在一定程度上影響著學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，束縛了學創(chuàng)新潛能的開發(fā)，沒能真正的做到放手給學生，讓學生真正的成為課堂的主人。除參加學校組織的學習、培訓外，平時自己很少自覺主動的抽出時間學習政治理論方面的書籍。二、產(chǎn)生問題的原因分析理想信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。三、今后努力的方向教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，通過教育學習，我要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，嚴格要求自己。加強反思，及時總結教學得失。我 xx 領導班子緊密聯(lián)系單位這兩年的組織建設、隊伍建設和業(yè)務建設實際，通過學習、對照檢查，發(fā)現(xiàn)管理工作雖然取得了一定成績，但與群眾的要求仍有差距。在享樂主義方面存在的問題主要包括：有時工作不在狀態(tài)，精神懈怠，工作不主動，拼勁不足，“自轉”能力差；有時工作不夠緊張、不夠盡心，工作效率低，一些工作得靠上級催才抓緊辦理；在工作中遇到難題，不善于思考解決方法，常常依賴上級的安排，指一步走一步，存在“工作說得過去就行了”的思想。二、出現(xiàn)問題的主要原因通過這次活動，整個班子深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，實為理想信念、思想作風上的問題所致。在管理中，還不能完全用科學發(fā)展觀的立場和觀點分析問題。對工作忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，改革創(chuàng)新意識有待增強。堅持有所為有所不為，細致謀劃工作，做到“三個確保，三個滿意，四個提升”。切實加強工作機制和制度建設，重點實施四個方面的制度建設，即通報批評機制、工作督促機制、考評排序機制、懲戒追究機制。尤其檢查了自己在學習、工作、群眾路線等方面的缺點和不足，現(xiàn)剖析如下：一、個人存在的問題：學習的自覺性不高主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。工作作風不夠扎實。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現(xiàn)閉合管理。主要表現(xiàn)在：對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動要求不相符的。精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當前生產(chǎn)組織的要求上來，自我要求有所放松。進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀。要在進一步加強學習上下功夫。在學習中總結，在總結中提高。嚴格要求，切實轉變工作作風。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效?，F(xiàn)將對照“四風”查擺問題檢查情況匯報如下：一、關于遵守黨的政治紀律的情況和貫徹中央八項規(guī)定、省委六條意見和市委實施細則、轉變作風方面的基本情況作為一名黨員，接受黨的多年教育，我能履行黨章規(guī)定的八項義務，遵守黨的組織制度和黨的紀律，按時繳納黨費，參加黨的活動，時時刻刻維護黨的尊嚴、榮譽。二是聯(lián)系實際不夠好，因為對學習的重要性和必要性認識不足，學習處于被動應付狀態(tài)，往往是為完成學習任務而學習，有時造成理論學習與實際工作脫節(jié)，事倍功半，更談不上學以致用。在檢查迎檢工作中，原來固有招待的思維依然存在，有觀望的思想，看別人怎么做。平時不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。雖然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但真正掌握的理論和業(yè)務知識不夠全面、系統(tǒng)，不能很好的用科學的理論武裝自己, 理論學習聯(lián)系實際工作也不夠，忽視了理論對實際工作的指導作用，對待特別是專業(yè)理論學習，如司法中各種法律法規(guī)的規(guī)定，只滿足于片面地引用個別法律條例，不能拓展延伸，達到舉一反三的效果，導致學習效果不佳，處理解決問題不全面。完成工作以應付上級檢查為主，以檢查對照充實資料，只求檢查過關，平時工作中通常是以文件落實文件，不求創(chuàng)新、不能督促認真落實。平時工作只求按要求將任務完成，客觀是工作量大，工作多，主觀上沒有將工作認真對待，只求把自己的任務完成，沒有把它做好、做得更全面。工作計劃不夠明確。機關作風不實。在工作態(tài)度上，難免會出現(xiàn)滿足于現(xiàn)狀的情況，平時也缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神，工作事業(yè)心不強，責任心不足，對工作不立新目標，缺乏新動力。工作的事可以讓給其它年輕的同志去做。有時夜晚也沒有檢查辦公室電燈、電腦、電扇有沒有關閉，存在不節(jié)約用電現(xiàn)象。學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，理論與實踐隔離，只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。且在解放思想，更新觀念和手段方面有所欠缺，工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。工作上為基層和群眾想的少，做的少，服務群眾，缺乏真感情，缺乏真功夫。認真領會習總書記在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質(zhì)，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線，切實提高思想理論水平?？思悍罟?，廉潔勤政，遵紀守法，正確對待權力、金錢、名利，保持思想道德的純潔性。我要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。我將嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委六條規(guī)定和市委實施細則，把握大節(jié)，注重小節(jié)，堅持從嚴律己，時刻做到自重、自省、自警、自勵。民主生活提意見余安青 顧上不顧下。喜拉郎配。吳亞玲 習慣當二傳手。余寶娥 工作熱情不夠。組織紀律不嚴。盛以剛陶海燕 工作熱情不夠。張文江 學習主動性不夠，存在不懂才學、遇事才學的情況，愛發(fā)牢騷。溝通協(xié)調(diào)欠缺。尤其檢查了自己在學習、工作、群眾路線等方面的缺點和不足，現(xiàn)剖析如下：一、個人存在的問題：學習的自覺性不高主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。工作作風不夠扎實。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現(xiàn)閉合管理。主要表現(xiàn)在：對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識