【正文】 步的階梯”一本好書，可以增長我們的知識，可以改變我們的一生，書是我們的好朋友，它更可以讓我們受益匪淺，從中收獲很多。最悲傷的事情，就是體育課上的50米短跑因為一塊小石子，自己摔倒不算，還絆倒了后面的一個同學，因為家長索賠影響了情緒，以至于摸底考試沒考好。這本書的小主人金鈴，是個11周歲胖胖的女孩。照理說，這樣的天氣，帶孩子看一看梅花鹿就應該趕緊回去，金亦嗚卻認為既然來了就該認真地把動物全部看完。女兒睡熟了，他自己也摟著女兒睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。他兩手空空跑同家，氣得趙卉紫翻著白眼說不出一句話。金亦鳴倒也樂于從命。給我印象最深刻的是《關于父母》這個小故事。為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學的路上威脅金鈴。這本書讓我受益匪淺的是——我明白了小孩子也需要一個做自己事情的空間，不要總守著大人的約束，這樣也可以使我們的思維更加活躍，更加清醒。她從不自私，只要有什么新奇、可愛的小東西就會與他人一起分享，事事總想著別人。她雖然在學習和生活中有一些小懶惰，不是很勤奮，但是她的作文卻寫得十分棒。讀我要做好孩子有感3《我要做好孩子》是一部非常優(yōu)秀的少兒小說，反映了主人公金鈴的六年級小學畢業(yè)班的生活。當天中午，她又詳細地把同學的作文寫得怎么樣詳細地講給刑老師聽，還把為什么評這個分數講了出來，刑老師聽后頗為歡喜，并表揚了她。得這種癥狀的人不能見字，一見了字就覺得全身不舒服，頭暈目眩，不能改作業(yè)。金鈴的學習成績，家庭經濟狀況都是比上不足，比下有余，換句話說，都是中不溜兒。這本書的主人公叫金鈴，女，剛過十一周歲生日，在本市新華街小學讀六年級。看起來好像學習很努力，但其實學習效果很差，反倒會影響了孩子的成長。金鈴的媽媽一點都不顧及女兒是否快樂，每天讓自己的孩子沉浸在作業(yè)的海洋中。第一篇：讀我要做好孩子有感讀我要做好孩子有感讀我要做好孩子有感1假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，讀完后感觸很深。有人欣賞金鈴媽媽的做法，認為她是在努力讓自己的孩子考上外語學校，明白她的良苦用心。我覺得，只有讓孩子們掌握學習方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣，懂得勞逸結合，才能激發(fā)孩子們的學習興趣和動力，真正有效地收獲更多的知識，慢慢地走向成功。學校到家的路程里，有四個小雜貨攤，三個小吃店，一個美發(fā)廳，一家修自行車攤，一家新開張的禮品店。這本書主要講了金鈴從在六年級畢業(yè)班時勵志要做一個好孩子，到“老老師”幫她補習數學再到六年級下學期班主任生病了，最后到升學考試之間發(fā)生的各種各樣的喜、怒、哀、樂的事。正好這天中午金鈴來看望刑老師，還給老師送去了鮮花。這一章給了我無限的啟示：我們在老師生病時要給予關懷與愛護，不要像當初金鈴的朋友楊小麗一樣去探望刑老師都要糾結半天，怕這怕那，到頭來還是不去。讀了這本書，我深有感觸。她經常在寫作文時文思如泉，筆走如飛，令老師們常常擊掌稱贊。她的這一優(yōu)點很值得我們大家學習。這是我非常喜歡的一本書，望大家也去看一看！讀我要做好孩子有感4我在暑假里讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。當時家里的錢不夠，金鈴當機立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢，她想了又想，最后她才決定把自己最喜歡的手表拿去換了20元錢，才把錢送了出去，平息了一場小**?！x完整本書我懂得了：光有好的品性沒有知識是脆弱的，但沒有好的品性光有知識是危險的，是對社會的潛在威脅?！蛾P于父母》里面講的是金鈴的爸爸（叫金亦鳴，是一個大學教授）和金鈴的媽媽（叫趙卉紫，是在編輯部送稿件的），里面有三個故事，是關于金玲的爸爸，非常的有趣。一去去了3個鐘頭。二、金鈴快一周歲的時候，正是盛夏。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點兒笑得沒背過氣：金鈴一泡尿已經把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。一看看了兩個小時，金鈴凍得小嘴發(fā)青，回家就發(fā)高燒，得了一次肺炎。她最大的特點就是和誰都自來熟，她的性格大大咧咧，粗心大意的她，語文成績一般都是85分左右，主要是錯別字太多，英語在90分以上，而數學則是她最不喜歡的功課。讀了這本書，我明白了一個好孩子的內涵是很豐富的，因為它的光環(huán)不全是由100分組成的。這個星期里，我的收獲就不小，因為我讀了一本名叫《我要做好孩子》的著作。金玲是一個天真活潑的孩子，她還有一個特點固執(zhí)。這本書的作者—黃培佳我很敬佩，因為她寫得不僅真實，還寫出了考初中時的緊張。讀我要做好孩子有感8今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，認識了金鈴，一個可愛的女孩。后來，又引發(fā)了墊子事件。其實作者寫金鈴的故事，就是在寫自己女兒的故事，寫家庭生活，女兒的學校生活，很生動有趣的展現出了金鈴小升初那一年，和媽媽爸爸，老師還有小伙伴一起發(fā)生的事?？墒沁@些都是避免不了的，就像金鈴最后一個兒童節(jié)里，邢老師希望孩子們揀些開心的話題，可是孩子們的話中總帶給大人們沉重的思考，為什么今天的教育會變成這樣？當然，這些是孩子們還感受不到的。我聽后心中五味雜陳，腦海中立即出現了黃蓓佳和她的《我要做好孩子》，其中拋出的聲音讓人冷靜、發(fā)人深省。到了下午我就買到了手里，看了第一遍，舉得一點也不好看，后來，我仔細看了這本書。金鈴一聽，大聲說道：“好了，我已經不是一個二年級的學生了。到了晚上，李林的媽媽向卉紫索要3000塊錢，說是醫(yī)療費。突然反咬一口那人的手臂，然后撒腿就怕。金一鳴剛發(fā)下來800元，卉紫在賣國卷，金鈴則是把手上的表給賣了，賣了20元。第二篇：讀《我要做好孩子》有感讀《我要做好孩子》有感寒假里，我第一次翻開《我要做好孩子》這本書時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。但是學習成績好的人并不一定其他方面也好。媽媽對她說：“要是能讓做母親的有選擇孩子的權利，我一定選文峰那樣的好孩子。又比如有時我寫作文，只寫了二三百字，媽媽看了就會說：“只寫這么點？你們班大半同學都寫得比你多。盡管他們沒有像金陵媽媽卉紫說過那種話，但我總覺得如果他們有選擇兒女的權利時，他們是不會要我的，要選的一定是成績好，長得好的人吧。我又羨慕金陵，因為她的父母和老師最終理解了她。她高興時誰的話都聽，她不高興，就誰也不理，一個人在角落里生悶氣。唉，做個好孩子真難呀！讀我要做好孩子有感2《我要做好孩子》是黃蓓佳所寫的這本書記載了黃蓓佳女兒的生活、家庭的生活、女兒在學校的生活。但是，光靠著老師，家長的鼓勵只會讓孩子誤入歧途，沾沾自喜。這樣，既能使孩子在得到夸獎時，還能得到一定的評判。下次再好好努力。而爸爸卻要讓我每次都考個100左右。讀我要做好孩子有感3九月份，我讀了金鈴這本書令我回味無窮。她媽媽卉紫十分著急，就是不明白數學成績?yōu)槭裁磳W不好。幫助莘莘洗澡、穿衣服，還把平時節(jié)省下的零花錢為她買了芭比娃娃的圣誕禮物，總算當了一次小母親。讀了這本書，我深深知道只要持之以恒，努力做好每一件事情，總會看到光明的前程。直到現在，我還都沒有煩倦它，那個好笑又好氣的金玲令我愛不釋手，給予了我最珍貴的啟示。書里的金玲跟誰都是“自來熟”，而我，就算有人主動跟我交朋友，我也會很靦腆。讀我要做好孩子有感5今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》?？赐暌院螅业男那榫镁貌荒芷届o。童年是短暫的，如果這時候不玩，等長大以后，記憶里就會一片空白。金鈴在新華街中學讀六年級，語文和英語還算過的去，但數學不怎么樣，數學就像是金鈴的克星，因數學經常被媽媽責罵。這本書主要講了小學六年級學生金鈴，是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。老師問于胖兒，于胖兒舉報了金鈴和尚海。金鈴又問于胖兒有沒有尚海，于胖兒也說沒有，于胖兒說他不敢說劉婭如和胡梅，因為她們是好學生，胡梅又是他同桌，每次考試都要抄他的，金鈴想：好學生、壞學生……難道她在同學們心中是壞學生嗎?好學生犯了錯誤就該縮起頭讓壞學生背黑鍋，三好學生再多，獎狀再多，可人格上只有零分!她金鈴看不起他們，于是金鈴把這件事跟老師說清楚，當然一千字的檢查免了，金鈴一分鐘也不耽擱，立即向張靈靈討回十塊錢。但是很幸福。所有同學都已經全部拿出來了，全部都是一副“萬事俱備，只欠東風”的樣子。書包里的書本、文具全部散落一地，她蹲在地上，急急忙忙的找著