【正文】 提。生：我們不但要掌握和靈活運用交通安全知識，而且還要掌握其他方面的安全知識。生：只要我們?nèi)巳硕枷驗膮^(qū)獻上一份愛，你們也一定能早日重返校園。讓我們沉痛悼念汶川地震中的遇難同胞，讓我們祝福災區(qū)的同胞，以及所有日夜奮戰(zhàn)的人們，全體起立，默哀一分鐘。[]女A：:同學們的知識真豐富。生：微波爐使用安全要求：爐內(nèi)不能使用金屬容器，否則，引起爐內(nèi)放電打火。小朋友，千萬別亂碰他呀！女A：我們在家里，必須注意哪些電器的安全常識呢？生：手不能碰轉(zhuǎn)動的電扇葉。女A：這節(jié)課，我們了解了交通安全知識，此時，你還想提醒同學們了解哪些安全常識呢？生：當你遇到火情時，應該馬上打“119”報警電話。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。下面請大家聽“安全警句”安全警句朗讀：（每兩組一句）（課件出示）(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。男B：涌入人潮，駛?cè)胲嚵鳎肯蚍比A的世界。男B：請隊員們仔細看一段小品《車禍發(fā)生之后》，請用你們的慧眼發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。每年開學同學們能一個不少的來上學，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。：交通事故發(fā)生的太多了生：沒想到交通事故每天會發(fā)生這么多起。（笑）第九題：馬路上既沒有行人，又沒有車輛的時候，我們闖紅燈沒關(guān)系。（哭）第四題：乘坐汽車時，手和頭都不能伸到窗戶外面。）笑臉和哭臉規(guī)則：我出一道題，你覺得是對的就站在笑臉這邊，你覺得是錯的就站在哭臉這邊。生9：事后悔恨無效用，若君遵守交通法，永保君能常平安。生6：斑馬條兒白又寬，一走二停慢慢行。生2：拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。男B：是呀，就拿汽車來說，現(xiàn)在流行學車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規(guī)則，不注意交通安全，隨時都可能發(fā)生交通事故，造成生命、財產(chǎn)的損失。學生一：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。請看小品《踢球》。女A：“交通肇事猛于虎”。女A：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。第一篇：班會課教案 珍愛生命平安出行一、活動目的：通過本次主題班會，使同學們認識到交通安全的重要性，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；在以后的生活和學習中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養(yǎng)學生從小樹立交通安全意識。男B：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。我國交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)十多年居世界第一。小品《踢球》學生一：哇，好漂亮的球，什么時候買的？學生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。學生二：好吧！（學生一、學生二踢球）學生一：看球！（球被踢到公路中間）學生二：怎么辦，我的球——學生一：沒關(guān)系，我去撿?？磥?，遵守交通規(guī)則是多么重要啊！女A：請聽快板《交通安全心中留》。生3：遇車輛，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命。遇到車輛別亂撞，“安全”兩字緊記心。合：說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學生齊參與,校內(nèi)校外享平安.男B：現(xiàn)在我們來進行交通安全知識問答比賽，看誰答得最多。對了可以繼續(xù)參賽，錯了就要自動退出，全部答對就可以獲得一枚安全小獎章。（笑）第五題：看到交通事故應該馬上播打急救電話120（笑）第六題：汽車停在廣場上，我們在汽車旁邊玩沒有危險。（哭）第十題：爸爸把汽車停在路邊時，我可以上去玩開車過把癮。生：我們真的應該高度重視交通安全。女A：是啊，我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變得更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。（看完小品請隊員說說其中的錯誤之處。女A：你可安全，你可無恙，你可有幸福的保障？男B：讓我告訴你……女A：讓我告訴他……合：我們都有團圓的家。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。生：一旦發(fā)生火災，我們小學生年齡小，不具備救火的能力，我們的主要做法應該是呼喊大人或打電話“119”。生：電熱毯使用要求：不宜超過八到十小時。生：電冰箱使用要求：不能把瓶裝啤酒、飲料放入冷凍室，以防凍裂。安全用電的同時，當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少。生：默哀。生：你們的痛苦就是我們的痛苦。生：我堅信眾志成城，大愛無疆，多難興邦，人定勝天，一切都會過去，相信陽光總在風雨后，災區(qū)的明天會更好！男B：讓我們警鐘長鳴，一生平安！共同唱響安全之歌——《祝你平安》，女A：我們是21世紀的主人，男B：是祖國的未來，民族的希望。合：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。乙：放心吧，老師，我們會像愛護自己的眼睛一樣珍愛我們的生命。同時結(jié)合迎世博，指導學生從身邊做起，宣傳交通安全知識，用實際行動迎接世博會。本主題的確立很好地體現(xiàn)了這三原則。辨析身邊不安全過馬路的現(xiàn)象。（ppt出示主題詞：生命）師：生命是美好的，是奇妙的?，F(xiàn)在我們的手已經(jīng)學會了寫字、畫畫，學習、勞動?！军c評】課堂導入是一門藝術(shù)。交通標識常常安置在馬路、路口顯眼的位置上，細心的小朋友對它們肯定很熟悉。對交通標識要根據(jù)學生情況選擇，三個比較適宜。這則兒歌告訴了我們來到十字路口要注意些什么，注意這個字，（指“瞅”）它念（chǒu），表示看的意思，為了兒歌讀起來順口、好聽，這里就用“瞅”字，下面就請大家來讀讀看。師：那么，走橫道線，綠燈亮時，是不是就可以完全放心地過馬路了呢？我們又應當怎樣過馬路才安全呢？（動畫演示）總結(jié)出示：先看左，再看右，注意左邊轉(zhuǎn)彎的車輛師：過馬路除了走橫道線，還可以怎么過馬路？讓我們看看這是什么地方？（出示人行天橋和人行地道圖，學生認圖）這些設施將我們行人和車分開了，人車分流也更安全了。師：同學們，我們馬上就要去秋游了，這時我們怎么過馬路才安全呢？（同學回憶以前外出時的情景，說說集體出行安全要點）。通過路口腳步快，思想集中向前走。對小學生來說，必要的知識很重要。這也是學校文化的傳承與弘揚。指導學生使用《我是小小宣傳員》活動記錄卡?！军c評】這節(jié)課在實際教學中，取得了很好的即時效果。附1：《安全步行歌》步行來到馬路口，來往車輛多瞅瞅；看到紅燈把步收，綠燈閃閃快步走。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。重視交通安全，是我們每個公民的義務，更是我們每個公民的責任，希望同學們能夠做到有禁就止，有準就行，為建設和諧社會營造良好的道路交通環(huán)境，讓我們攜起手來，共同呵護這生命之花，真正做到“珍愛生命、安全出行”！宿城區(qū)中揚小學六（2）班蘇敏一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車??今天，四通八達的交通網(wǎng)絡帶來的方便和快捷，促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇：一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而沖下山崖，車毀人亡；一個騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下；司機酒后駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊??這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個，這血的教訓為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘。3．體會并學習作者“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人”對北大的特殊的思想感情。學習概括中心思想。這篇文章是她十六歲時，也就是她讀三年級時，為紀念北京大學建校九十周年寫的。二正字音際遇：遭遇（多指好的）。迷離；模糊而難以分辨清楚。犀利（xi）：（武器、言語等）鋒利；銳利。擷取(xie)：摘下，取下。似曾相識：好像曾經(jīng)認識它。白駒過隙（Xi）：白駒，原指駿馬，后比喻日影。四、概括文章內(nèi)容要點，理解文章大致意思，討論：1．集中注意力默讀課文，想想課文若分為三部分該怎么分，為什么？第一部分（1—3）：寫“我”進了北大，實現(xiàn)了童年的夢想。這樣分段，顯得自然、合理?？傊?，這個部分主要表達作者從小就對北大一往情深，心儀已久。北大讓作者讀了許多書，結(jié)識了許多人；北大讓作者開始新的生活；北大讓作者的心靈更加充實、更加豐富?！边@句話中“船客”、“舵手與船工”、“兩岸風景變換”各指什幺？為什幺是從“九十年前的源頭”出發(fā)？——比喻各指求知的學子，執(zhí)教的教師，世事的變遷。如“我沒有忘記我的誓言……我渴望從海洋深處為你、北大，擷取最燦爛的珍珠?！疚臄懥俗髡吲c北大的際遇以及自己在北大的懷抱中成長的經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對北大的向往、熱愛、感激和要為北大做出貢獻的情意。我們雖然難以跟她比肩，但我們應該從她的成才故事中吸取一點什么，這就是自信，執(zhí)著，大量地閱讀、思索，渴望創(chuàng)造等等。倘佯似曾相識茫然若失通幽曲徑4本文作者有那種“渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀的精神，你有什么渴望？請你模仿這個排比句，寫出自己的渴望?！爱斝穆飞系钠嚢。　边@是父親在送我上學時身后的叮嚀。每當我望著在車流如熙的公路上忙碌的交警時，總會想起一個本應在這三尺崗臺上，身著警服英姿颯爽地指揮交通的一個叔叔，卻被一起交通事故奪去年輕的生命。飯后他，一邊高嚎著“少年壯志不言愁”，一邊搖搖晃晃地蹬著單車返回家。叔叔、伯伯，當您放下酒杯手握方向盤的時候；當您跨越護欄橫穿機動車道的時候；當您無視紅燈閃亮肆意前行的時候??您可曾想過，此時此刻平安因您不文明出行而離您遠去，危險因您違規(guī)違章而一步步向您逼近。這是一幅多么安寧的畫卷?。∨笥?，就讓這愜意的時光充盈著我們生活的每一個日日夜夜吧！讓我們每一個人都珍愛生命，讓平安相伴吧！尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！我演講的題目是“珍愛生命 安全第一”。尤其是我們青少年，尚處在未成年時期，做事不計后果！橫穿馬路時，有的同學會想：沒關(guān)系，車不敢撞我！騎單車時，有的同學會想：我的車技這么好，不會有事的。交通事故造成的危害如此嚴重，食品安全問題也不容忽視。試想，如果發(fā)生食物中毒，誰又會為他的生命安全負責？如果罹患重癥，誰又會為他沉重的醫(yī)療費買單呢？而這樣的悲劇從報紙上、電視里我們已經(jīng)見得太多太多了。多少青少年因迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)，有些甚至夜不歸宿，更有甚者因過度疲勞而猝死網(wǎng)吧??它不僅直接影響了許多學生的健康成長，也給無數(shù)的家庭帶來痛苦，更影響了社會的安定。難道只有失去之后才會醒悟?我們今后該怎么做，不是更應該令人深思嗎？如果我們平時重視交通安全，遵守交通法規(guī)，就不會出現(xiàn)交通事故；如果我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點上販賣的不衛(wèi)生食品，就不會給自身健康帶來危害；如果我們課間不追逐打鬧，我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血事件??《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次??”同學們，讓我們攜起手來，樹立安全意識，加強安全防范，珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，使我們的身心健康成長，使我們的生活充滿歡笑，使我們的校園充滿生機，使我們的未來充滿希望！謝謝大家珍愛生命演講稿９則：本組演講稿選取了不同深度，不同長度的作品九篇，僅供學習參考。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利?！彼篂楹平?，誠為國殤，5但那些在災難來臨之時，堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩??生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下