【正文】 ，主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。事理說明文：如《統(tǒng)籌方法》，科學(xué)的說明了“統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。題型仍是客觀題占主導(dǎo)地位。記敘文做題技巧：整體感知：——整體把握文章的主要內(nèi)容——整體感受文章的思想感情——整體把握文章的思路結(jié)構(gòu)局部研讀：——抓住關(guān)鍵詞語——抓住中心句子——體會修辭效果 答題表述技巧：概括題——（時間）＋人物＋（地點）＋事件指代題——①前一句話或某些詞語②文章的中心句作用（效果)——①內(nèi)容方面：深化??；突出??；使更加??；點明??；交待了??尤其是表述性的題要注意語言連貫精練，內(nèi)容要全面，力求一語中的。(造成懸念，強調(diào))：有無過渡作用： 記敘線索： 表達(dá)方式：記敘：所用材料是發(fā)展變化著的人和事，有時還包括人物活動和事件發(fā)生的場所；目的是使讀者了解人物的言行和事件的經(jīng)過。4．區(qū)別認(rèn)識記敘、描寫、說明、議論、抒情幾種不同的表達(dá)方式，理解其在文中的表達(dá)作用。第一篇：語文中考總復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文復(fù)習(xí)教案授課班級：九年級3班 授課內(nèi)容：語文中考總復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文復(fù)習(xí)教案第一講：記敘文閱讀專題指導(dǎo)(4課時)一、中考記敘文考點分解：1．能整體感知文章內(nèi)容，分清記敘文的要素、人稱、順序。5．閱讀小說，能把握人物的性格，分析描寫人物的方法，了解故事情節(jié)，理解環(huán)境描寫的作用。1．按人物成長的階段分析； 2．按人物所在的不同地點分析；3．按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析； 4．按人物感情的變化分析。四、［例題舉析］：中考指導(dǎo)P71《買年畫出丑記》五、［過關(guān)訓(xùn)練］：中考指導(dǎo)P74《我生命中的那簇野菊花》中考指導(dǎo)P77《過錯》中考指導(dǎo)P80能力提升三中考指導(dǎo)P85《那一片消失了的葦塘》 第二講：中考說明文閱讀專項指導(dǎo)(4課時)一、說明文中考考點分析：將涉及說明文基本常識?？碱}以信息篩選的準(zhǔn)確性為重點，兼顧說明語言的準(zhǔn)確性問題。” 的本質(zhì)特征。即說”能獨立運用的最小的語言單位是詞“也行。巧記：分列作下舉，打摹作畫圖六、體會說明語言的準(zhǔn)確性：表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。（1）粗讀原文，完成3個任務(wù)：(1)了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯(lián)系，作者的見解及相關(guān)材料。（4）比較選項找出差異是最后一步，即完成答題。分析文章層次結(jié)構(gòu)，把握文章主要內(nèi)分析論點領(lǐng)會和分析議論文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。理解論點、論據(jù)和論證方法。（一）議論文三要素：論點 論據(jù) 論證論點概念：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂?！飫裎坑讶瞬灰?，表達(dá)出詩人豁達(dá)、開朗的胸懷的詩句：與君離別意，同是宦游人； ★把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，表明知心朋友聲息相通的兩句詩：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》：★表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！飳懗鲈娭信c王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙； ★詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂?！锉驹姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海；《飲酒》★表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。《次北固山下》★詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年10.《早春呈水部張十八員外》★描寫早春的細(xì)雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)的詩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。秋思》★描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬； ★表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。(引用《春望》中原文回答?！飳懰蛣e時依依不舍的心情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處； 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》★杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喊。念此私自愧，盡日不能忘?！锝沂巨r(nóng)民變態(tài)心理的句子是：力盡不知熱，但惜夏日長。其實，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！镎f明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：興，百姓苦；亡，百姓苦?。ㄖ髦季洌妒怪寥稀贰镌娭袑懭馄嫣孛利愶L(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。《無題》★ 這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘；★ 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一曲新詞酒一杯》★ 詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺?！锉磉_(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.★從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長久，千里共嬋娟。所謂伊人，在水一方?！?體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。密州出獵》★ 抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！★ 抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？ ★抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。為陳同甫賦壯詞以寄之》★ 抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。一說明文分類1根據(jù)說明對象不同來分：抽象事理說明文－－事理說明文旨在講明事因、物因； 具體事物說明文－－事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段。舉例子：具體明確地說明了事物的特點。作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點下定義： 科學(xué)準(zhǔn)確地揭示說明對象本質(zhì)特征。類型文章某段或某句運用何種說明方法及其作用？ 對策：找出運用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系?！敖?jīng)科學(xué)家研究”，“資料表明”等 ：表明信息的來源，增強說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)語言的科學(xué)性，準(zhǔn)確性。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（2）定性。類型從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示?？键c七、文段作用類型：說明某段或某句的作用 對策：這種題目答題的角度有二：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文?？键c八、概括某段說明內(nèi)容 類型直接找出文中的中心句。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。（解決需要證明什么）論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在