走,我們?nèi)ブ矘?教案)-wenkub
2024-10-28 14 本頁面
【正文】 閱資料，按名稱、外形特征和作用三個(gè)方面向同學(xué)們作介紹。全班一起讀一讀，體會(huì)少先隊(duì)員植樹時(shí)的愉快心情。（7）生字詞學(xué)得很好，現(xiàn)在我們來討論學(xué)習(xí)課文時(shí)要思考的一個(gè)問題是什么呢 ？（重新出示自學(xué)要求）聯(lián)系課文，思考植樹有什么好處？帶著這樣的問題下面我們來看課文三、學(xué)習(xí)第一部分（第1——2自然段）輕聲自由地朗讀第2自然段討論（1）從哪兒看出少先隊(duì)員植樹的決心很大？（2）哪些詞句說明少先隊(duì)員的心情很高興？（3）、少先隊(duì)員在什么地方植樹？誰能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容？下面，我請(qǐng)同學(xué)說說你是從哪兒看出少先隊(duì)員的植樹決心很大？（“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號(hào)）說得很好。易寫錯(cuò)的字：植（右面是三橫）版（左面的下方是橫折）乖（易寫成乘）煦(6)交流詞語的意思。（出示帶注音的生字詞），誰能讀得又準(zhǔn)又響亮？溝渠 栽樹 版圖 乖乖 翩翩起舞（1）指名讀，老師隨時(shí)正音（2）這些詞中的那些字音還要特別注意呢？“栽樹”的“栽”是平舌音易讀錯(cuò)的字音：和煦（x249。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題出示圖片，導(dǎo)入：圖上畫的是什么時(shí)候？什么地方？有什么人？他們?nèi)ジ墒裁矗浚磮D說一段話）同學(xué)們，春天已經(jīng)來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想）那我們就一起行動(dòng)吧！板書課題：走，我們?nèi)ブ矘涠⒆詫W(xué)課文出示自學(xué)要求（1）讀準(zhǔn)生字字音，聯(lián)系上下文，理解新詞的意思。學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)背誦課文。（2）讀通課文，并思考植樹有什么好處？（請(qǐng)?jiān)跁习延嘘P(guān)內(nèi)容畫出來）誰能把自學(xué)要求讀一下？（指名讀）好，下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著要求學(xué)習(xí)課文。）栽（zāi）多音字：和 參（3）誰能把這些詞讀一讀呢？指名讀。和煦——溫暖。那么哪些詞句說明少先隊(duì)員的心情很高興？（和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語）最后一個(gè)問題：少先隊(duì)員在什么地方植樹？誰能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容？（河邊、田野、學(xué)校）下面，我們連起來把這部分內(nèi)容有感情地朗讀一遍。集體背誦。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查 看拼音，寫詞語（或當(dāng)堂默字）。①講解光合作用幫助學(xué)生理解“綠色工廠”，指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個(gè)人都健康幸?！?。你種一棵樹，我種一棵樹...每個(gè)人都行動(dòng)起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服?！?爸爸被我說動(dòng)了心，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。生4：綠化祖國，人人有責(zé)。春天一到，桃花就開了，那粉紅的桃花引來了無數(shù)只蜜蜂，花謝后，長出狹長的葉子，五六月份，桃子成熟了，那青里透紅的果實(shí)掛滿了枝頭，看得人直流口水。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立重視節(jié)的建議。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。全年12個(gè)月，每月均有一些國家歡度植樹節(jié)：約旦的植樹節(jié)是1月15日；西班牙的植樹節(jié)是2月1日；伊拉克的植樹節(jié)是3月6日；朝鮮的植樹節(jié)是4月6日；澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；芬蘭的植樹節(jié)是6月24 日；印度的植樹節(jié)是7月的第一周；巴基斯坦的植樹節(jié)是8月9日；泰國的植樹節(jié)是9月24日；古巴的植樹節(jié)是10月10日；英國的植樹節(jié)是11月6日至12日；敘利亞的植樹節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。栽種綠色植物，可以改善自然環(huán)境和人民生活條件。當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。第二篇：《走_(dá)我們?nèi)ブ矘洹方贪敢唬蹲?，我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀、背誦詩歌。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。提示：讀書做記號(hào)。(4)在不懂的地方做上記號(hào)。(1)指名分段讀課文。煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。(3)交流詞語的意思。乖乖：不淘氣，聽話。指名讀課文。(1)自由讀課文。指導(dǎo)用歡快的語氣讀有關(guān)句子。讀一讀，并在自己不理解的地方打上“？”。有問題我們就要想辦法解決。以小組為單位進(jìn)行交流。聯(lián)系插圖，想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象。②你種一棵樹，我種一棵樹??每個(gè)人都行動(dòng)起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。植樹造林是造福子孫萬代的千秋大業(yè)，我們國家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號(hào)召全民植樹。拓展練習(xí)：現(xiàn)在我們把第1課學(xué)完了，又聽了其他同學(xué)補(bǔ)充了那么多有關(guān)樹木的知識(shí)，你可有什么想法？（三）總結(jié)植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。二、教學(xué)重點(diǎn)：朗誦詩歌，理解詩歌中的比喻用法。在那一天，一群少先隊(duì)員迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，積極響應(yīng)國家號(hào)召，相互喊著：“走，我們?nèi)ブ矘洹?，讓我們一起來看看他們到哪里去植樹?
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