走,我們?nèi)ブ矘?教案)(已修改)
2025-10-23 14:38 本頁面
【正文】 第一篇：走,我們?nèi)ブ矘?教案)走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會本課生字，理解生字組成的新詞。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)背誦課文。理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)準(zhǔn)備：選擇學(xué)校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段話。課時安排：三課時第一課時一、揭示課題出示圖片，導(dǎo)入：圖上畫的是什么時候？什么地方？有什么人？他們?nèi)ジ墒裁矗浚磮D說一段話）同學(xué)們，春天已經(jīng)來臨了，在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？（想）那我們就一起行動吧！板書課題：走，我們?nèi)ブ矘涠?、自學(xué)課文出示自學(xué)要求（1）讀準(zhǔn)生字字音，聯(lián)系上下文，理解新詞的意思。（2）讀通課文，并思考植樹有什么好處？（請?jiān)跁习延嘘P(guān)內(nèi)容畫出來）誰能把自學(xué)要求讀一下？（指名讀）好，下面就請同學(xué)們帶著要求學(xué)習(xí)課文。檢查自學(xué)情況。過渡：剛才同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師要檢查字詞學(xué)習(xí)情況。（出示帶注音的生字詞），誰能讀得又準(zhǔn)又響亮？溝渠 栽樹 版圖 乖乖 翩翩起舞（1）指名讀，老師隨時正音（2）這些詞中的那些字音還要特別注意呢？“栽樹”的“栽”是平舌音易讀錯的字音：和煦（x249。）栽（zāi）多音字：和 參（3）誰能把這些詞讀一讀呢？指名讀。（4）齊讀兩遍，好，最后我們連起來把這些詞讀兩遍。(5)檢查字形掌握情況。易寫錯的字：植（右面是三橫）版（左面的下方是橫折）乖（易寫成乘）煦(6)交流詞語的意思。和煦——溫暖?；厥帯仨?。參天——高聳在天空中。（7）生字詞學(xué)得很好，現(xiàn)在我們來討論學(xué)習(xí)課文時要思考的一個問題是什么呢 ？（重新出示自學(xué)要求）聯(lián)系課文，思考植樹有什么好處？帶著這樣的問題下面我們來看課文三、學(xué)習(xí)第一部分（第1——2自然段）輕聲自由地朗讀第2自然段討論（1）從哪兒看出少先隊(duì)員植樹的決心很大？（2）哪些詞句說明少先隊(duì)員的心情很高興？（3）、少先隊(duì)員在什么地方植樹？誰能在省略號處補(bǔ)充內(nèi)容？下面，我請同學(xué)說說你是從哪兒看出少先隊(duì)員的植樹決心很大？（“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號）說得很好。那么哪些詞句說明少先隊(duì)員的心情很高興？（和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語）最后一個問題：少先隊(duì)員在什么地方植樹？誰能在省略號處補(bǔ)充內(nèi)容？（河邊、田野、學(xué)校）下面，我們連起來把這部分內(nèi)容有感情地朗讀一遍。先聽老師讀。誰能讀好它？（指名讀）讀得很好。全班一起讀一讀，體會少先隊(duì)員植樹時的愉快心情。集體背誦。四、作業(yè)1有感情地朗讀課文，并背誦1——2自然段。組詞照()符()版()乖()煦()附()板()乘()3．讀讀，再抄寫。(文后練習(xí)3)選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查 看拼音，寫詞語（或當(dāng)堂默字）。二、細(xì)讀課文讀第3～6節(jié)。（1）指名讀課文。思考：植樹有哪些好處?(2)讀后交流。①講解光合作用幫助學(xué)生理解“綠色工廠”，指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸?！薄Ｔ瓉順淠灸軌?吸收二氧化碳等有害氣體，而釋放生產(chǎn)出氧氣，凈化了空氣。怪不得被稱為“綠色工廠”。②聯(lián)系上下文理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說說“綠色的希望”指什么。你種一棵樹，我種一棵樹...每個人都行動起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。師：大家評價一下，他背得怎樣？ 生：很有感情！生：讀得抑揚(yáng)頓挫！生：“今天栽下綠色的希望，明天長成參天大樹”，讀得快了些。師：你能給大家讀讀這一句嗎？（生有感情地朗讀）師：你真會讀書！讀了課文以后，大家能說說植樹的好處嗎？ 生：植樹能防治風(fēng)沙，綠化祖國，凈化空氣...（三）植樹動員 家庭動員：師：同學(xué)們，春天到了，眼下正是植樹的最好時機(jī)，你愿意為家鄉(xiāng)添一片新綠嗎？趕快動員身邊的人參與我們的植樹大行動吧！想一想：你將怎么動員？注意講清植樹的意義和好處。（學(xué)生討論后發(fā)言）生1：春天到了，我動員爸爸媽媽去植樹，我對他們說：“爸爸，媽媽，去植樹吧！植樹的好處可多了，它能凈化空氣，染綠祖國的版圖，能防沙固土，能化建設(shè)做貢獻(xiàn)，趕快去植樹吧！”生2： 我要求爸爸一起去植樹，爸爸像故意考我似的說：“植樹？有啥好處？”我告訴爸爸：“植樹能凈化空氣，美化環(huán)境，木材是重要的建筑材料?！?爸爸被我說動了心，答應(yīng)了我的請求。...社會動員：師：植樹造林，綠化祖國是每個社會公民的應(yīng)
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