高一物理后進生輔導計劃[五篇范文]-wenkub
2024-10-28 13 本頁面
【正文】 同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。這部分學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：一、自卑感強。用一年左右時間，在鞏固高中教材全部知識的基礎上，進行學科競賽知識的教學與訓練。二）、開設自主設計實驗，培養(yǎng)學生實踐能力三）、開展“小課題研究“，培養(yǎng)研究性學習能力為核心的綜合能力四、創(chuàng)設創(chuàng)新型課程體系為更好地發(fā)揮化學優(yōu)生的學科特長，把整個培訓分為三個階段：第一，基礎訓練階段。通過這樣，做到解放學生的雙手，解放學生的嘴巴，解放學生的眼睛，解放學生的空間，為學生提供了創(chuàng)造機會和創(chuàng)造條件。二．培訓措施與要求：一）、實施“布白教學”，拓展學生自主學習的空間1．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，訓練學生嚴謹?shù)乃季S品質：在以學生為主體的課堂教學中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。課堂上應充分尊重、信任學生，改教師主講為主導，改教師控制為協(xié)調，讓學生充分參與課堂教學，充分表現(xiàn)自己的才能，充分展示自己的個性，真正成為課堂教學的主人。2．注重學法指導，培養(yǎng)自學能力：物理優(yōu)生智力相對較好，為使他們的化學學科潛能得到最大限度地發(fā)揮，倡導超前自學，培養(yǎng)自學能力是關鍵。用一年半左右時間，學完高中課本上的全部內(nèi)容，并根據(jù)競賽要求適當拓寬知識面。第三，強化訓練階段第二篇：八年級物理后進生輔導計劃本學年我擔任八年級16170、17172四個班的物理教學工作，經(jīng)過與班主任的溝通，了解了學生七年級時的學習情況。后進生由于各方面較差，受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你語言表達能力強，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。后進生普遍存在基礎不扎實的情況。“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明作為老師的是從心里面想他們學好。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象?；A打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素,這部分學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：一、自卑感強。二、具體工作目標和措施（一）、發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會。讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。（三）、教給方法，提高興趣后進生普遍存在基礎不扎實的情況。在學習的過程中提高他們的學習興趣。在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。二、指導理念要面向高一基礎薄弱的學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。三、輔導實施過程優(yōu)生輔導計劃 1)目的要求依據(jù)《新課標》的具體要求，通過對班級優(yōu)等生的輔導，進一步激發(fā)他們的學習熱情和積極性，培養(yǎng)學習的濃厚興趣。2）優(yōu)生情況分析這一部分學生思維敏捷，自覺性高，學習習慣較好，平時他們能嚴格要求自己，課堂上能認真聽講，能積極發(fā)言，并有自己獨特的見解，課后也能及時復習，基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧，有一定的閱讀能力，課堂上不能滿足這部分學生的求知欲，潛力得不到發(fā)揮，我們要利用課余時間對他們進行輔導，使他們在“溫故”的基礎上做到“知新”，讓他們能靈活自如的運用知識，使自己各方面能力得到發(fā)展。D、注重口語表達能力的提高。G、因地制宜，因材施教，用好教材。第三，重視對優(yōu)秀生挫折能力的的培養(yǎng)。必要時，也可以嚴厲的批評他們?？傊?，教師要把自己的愛心，自己的真誠，自己的熱望與期待，給予每一位學生，不厚此薄彼；熱心地引導他們遠離卑劣走向高尚，耐心塑造他們健康向上的人格，嚴中施愛，用理想的信念和科學的人生觀教育他們攀登人生的制高點，使他們不斷進步。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。因此，學習成績徘徊不前。此病若不根治，養(yǎng)成投機取巧的習慣，成績必然滑坡。在轉變后進生過程中，第一步要點燃他們的學習欲望之火，而且還要保護這火花不熄滅。B、用真誠的師愛消除后進生心中的自卑。漸漸地，這些時常受到冷落或忽視的學生對英語學習失去了信心，產(chǎn)生了挫折感，從而也就失去了學習的動力，他們的英語成績也就可想而知
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