【總結】10.《老王》教案教學目標1、知識與技能:體會描寫的作用,感受語言風格2、情感與價值:感悟愛的博大,關愛生活中的不幸者,陶冶美的情操3、方法與評價:通過獨立閱讀,形成自己獨特而有創(chuàng)造性的見解。教學重點:全面把握課文,感受語言特點教學難點:領會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大課時安排:2課時
2025-11-19 09:11
【總結】一、探究目標1.理清文章結構。2.了解本文的說明順序:邏輯順序和時間順序。。二、說明文有關知識回顧?1、說明文是以為主要表達方式的一種文體。?2、按說明對象和說明目的的劃分,說明文可分為說明文和說明文。說明
2025-11-21 15:19
【總結】《軍帽底下的眼睛》胡昭教學目標?1、理解詩人的寫作背景和思路?2、通過反復誦讀探究詩歌的思想感情志愿軍模范衛(wèi)生員、特等功臣陳振安將石縫里流出來的水一滴滴地接下來給傷員喝,挽救了百余名傷員的生命。衛(wèi)生員在戰(zhàn)場冒著炮火搶救傷員導入新課?同學們,通過觀看剛才的圖片,你想到了什么
2025-11-28 13:19
【總結】錢塘江大橋南京長江大橋茅以升學習目標?1、掌握字詞,了解作者及相關文學常識。?2、速讀課文,明確本文的說明對象及其特征。?3、閱讀課文,理清本文結構和說明順序。茅以升(1896~1989),江蘇省鎮(zhèn)江市人,中國橋梁工程專家,教育家,中國科
2025-11-29 03:21
【總結】阿西莫夫(1920—1992)出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn),3歲時隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說,18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“機器人三原則”,1942年開始創(chuàng)作《基地三部曲》(1966年獲雨果獎),
【總結】中小學課件12傷仲永中小學課件?品味文章精當?shù)恼Z言。?理解作者闡述的觀點。?學習本文詳略得當?shù)膶懛āV行W課件本文選自《臨川先生文集》,作者王安石(1021—1086),字介甫,號半山,江西臨川人,北宋政治家、文學家。做官后,向朝廷上萬言書,提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新,取得一
2025-12-04 10:05
【總結】鶴群江口渙生字、詞春光煦煦(xù)翌(yì)日蜿蜒(wānyán)佇(zhù)立蒼穹(qióng)翱(áo)翔絡繹(yì)不絕優(yōu)哉游哉(zāi
2025-12-04 15:57
【總結】賈祖璋(1901——1988),著名生物科普作家。浙江海寧人。他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播。以生物學為主的科學知識,實現(xiàn)了文學與科學的聯(lián)姻,1981年3月《花兒為什么這樣紅》獲全國科普作品一等獎。1、知識與能力
2025-11-08 10:20
【總結】閱讀說明文的方法1、分清說明類型2、掌握說明對象3、抓住說明對象的特征4、理清說明順序5、判斷說明方法6、辨析說明文語言的準確性合作預習灼()傷分泌()花huì()柑橘()wěi()謝yōu(
2025-11-10 11:04
【總結】中小學課件29﹡湖心亭看雪中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件張岱:字宗子,明末清初文學家。出身仕宦世家,愛繁華,好山水,曉音樂,清兵南下滅亡了明朝,他入山隱居、著書,作品中時時流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。有《
【總結】7C中小學課件16故宮博物院7C中小學課件作者簡介黃傳惕,湖南省平江縣人,1934年生。曾任中央人民廣播電臺《祖國各地》《歷史故事》節(jié)目的編輯。他是當代的作家。7C中小學課件金鑾()殿蟠()龍鎏()金妃嬪()湛(
2025-11-28 13:42
【總結】7C中小學課件18﹡我國古代的幾種建筑1.掌握抓住事物的各自特征逐一說明的寫法,領會從事物的內(nèi)在聯(lián)系上來說明事物的寫法。2.能準確運用語言概括出本文所介紹的幾種古代建筑的功用和制式上的特點。3.能抓住文章的重點詞語和關鍵語句,理解說明文語言準確的特點。我國的古代建筑博大精深,無論是它的結構、造型、彩繪均有著許多人間的奇觀,它的構
2025-11-28 13:20
【總結】水花生多年生草本,以莖節(jié)行營養(yǎng)繁殖;旱地型肉質(zhì)貯藏根受刺激時可產(chǎn)生不定芽.生長高峰期每天可生長農(nóng)田中生長會與作物爭奪陽光、水分、肥料,造成嚴重減產(chǎn)1930年傳入中國水葫蘆水葫蘆繁殖能力很強,就是因為太強了,覆蓋在整個湖面,使得水中的其他植物不能進行光合作用,而水中的動物沒有得到充分的空
2025-11-28 13:41
【總結】1、從詩下面所標示的“1938年作”,你聯(lián)想到了什么?2、你認為那么這首詩在寫什么?3、從以往的學習經(jīng)驗看這首詩的寫法。詩歌的寫作背景這是詩人田間20世紀30年代后期寫就的一首街頭詩。(街頭詩是抗戰(zhàn)時期,在抗日民主根據(jù)地出現(xiàn)的短小精悍、緊密配合當時斗爭,迅速發(fā)揮宣傳作用的一種詩歌形式。也稱
【總結】卓山中學教案語文科組2005學年下學期第周星期題目花兒為什么這樣紅課型講讀設計老師張建教學目標1、拓展科學知識,了解花兒為什么這樣紅的原因;2、理清文章的寫作思路及運用的說明方法;3、結合實踐,激發(fā)探索大自然的情趣。
2025-11-29 13:53