【正文】 。（分組與點(diǎn)名回答）口算4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。這對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)是基本的要求，但是由于各種原因，經(jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象。所思所悟：只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。孩子們翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小時(shí)候的鞋帽及衣褲，孩子們?cè)诳鞓?lè)的歡笑中，體會(huì)到了自己在不斷地長(zhǎng)大。上課的時(shí)候，我拿出了一張張小朋友小時(shí)候的照片，請(qǐng)小朋友們互相猜一猜，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng)，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也認(rèn)不出來(lái)，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，小朋友們覺(jué)得非常有趣，第二個(gè)環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。五、生活活動(dòng)勞動(dòng)：抹小椅子，管理自然角目標(biāo)：（1） 認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。教師通過(guò)視頻展示儀領(lǐng)讀，教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。（3）鼓勵(lì)幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng)。（2）活動(dòng)結(jié)束能將玩具放回原處。(活動(dòng)表現(xiàn)或回答問(wèn)題與家長(zhǎng)的期望不相符時(shí))，要記錄下來(lái)，不要在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指點(diǎn)，以免影響幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心。我園定于11月16日舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶筆參加。一、活動(dòng)要求：。四、活動(dòng)流程老師簡(jiǎn)單總結(jié)班級(jí)學(xué)生發(fā)展情況，重點(diǎn)介紹本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的活動(dòng)安排和目標(biāo)。（3）鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng)。韻律、早操韻律： 快樂(lè)寶貝早操：世界多美妙目標(biāo)：（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫(huà)面構(gòu)思，合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解畫(huà)面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。（2） 關(guān)注自然角，給自然角動(dòng)植物澆水、換水．點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。社會(huì)《成長(zhǎng)證明》半日活動(dòng)情景描述：“ 這是誰(shuí)？”“這張照片不是我！”都說(shuō)大班的孩子長(zhǎng)大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長(zhǎng)大了呢？這節(jié)課《成長(zhǎng)證明》，就很好地見(jiàn)證了孩子們?cè)陂L(zhǎng)大。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了找了半天也沒(méi)有送回去，最后只好大家一起坐下來(lái)討論。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學(xué)秩序呢？幼兒在互送照片的時(shí)候，我還是沒(méi)有跟幼兒討論好規(guī)則，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片。所以以后一定要多關(guān)注，及時(shí)改善。講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣猜謎。教師示范做法。生活盥洗：重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記具體措施：幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。數(shù)學(xué)知識(shí)展示：復(fù)習(xí)1——10順數(shù)、倒數(shù)。（點(diǎn)名回答）讓幼兒在黑板上展示6的分成。（二）套圈圈：玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。評(píng)價(jià)活動(dòng)：鼓舞和表?yè)P(yáng)在活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時(shí)對(duì)于活動(dòng)中消失的問(wèn)題賜予準(zhǔn)時(shí)的講評(píng)。三、教學(xué)活動(dòng)（一）（二）附后四、自主性嬉戲嬉戲內(nèi)容：醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等觀看與指導(dǎo)：重點(diǎn)觀看幼兒在嬉戲中與同伴的交往，以及禮貌用語(yǔ)的使用狀況；引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)整理嬉戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；綜合活動(dòng)：生活常規(guī)五、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)爭(zhēng)論知道在生活中標(biāo)志的作用。水彩筆、白紙若干。然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)給大家看生活標(biāo)志展現(xiàn)給大家看。讓孩子們知道標(biāo)志的作用有警告、提示、提示的作用。在我們的生活中有什么地方需要提示呢。在幼兒談到環(huán)節(jié)中詳細(xì)需要的標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，才能有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。老師在了解了幼兒的設(shè)計(jì)意圖后，鼓舞幼兒大膽想像，設(shè)計(jì)出和別人不一樣的標(biāo)志。七、活動(dòng)延長(zhǎng)：鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)有關(guān)的標(biāo)志，督促家庭成員執(zhí)行?；顒?dòng)區(qū)角材料準(zhǔn)備：教師示范圖若干張。泥工（從小到大）活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能按從小到大的順序捏出一樣地物品。鼓勵(lì)幼兒大膽的跟小朋友講述書(shū)上的內(nèi)容。做到不打翻豆?jié){，吃完點(diǎn)心后不忘擦嘴巴。八、離園（11：2011：40）引導(dǎo)幼兒拿好自己的物品并和老師及小伙伴告別幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃6一、晨間接待、區(qū)角活動(dòng)（7:408:30）晨間接待：熱情接待家長(zhǎng)幼兒，提醒幼兒放晨檢卡，并將自己的書(shū)包擺放整齊。美術(shù)紙、赤城黃綠青藍(lán)紫七色顏料（已調(diào)好裝盤(pán)）、棉簽若干。材料準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板B、益智區(qū)：水果拼圖、串珠活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能根據(jù)每塊拼圖所畫(huà)的圖形找到其對(duì)應(yīng)的地方。D、結(jié)構(gòu)區(qū)：各種各樣的車目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及造型能力區(qū)角材料準(zhǔn)備：雪花片若干二、早操活動(dòng)及操前準(zhǔn)備活動(dòng)（8:459:00）操前準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒入廁，增減衣物，排隊(duì)候場(chǎng)。四、談話活動(dòng)（9:309:50）主題：我喜歡的小動(dòng)物指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整，圍繞一個(gè)主題來(lái)說(shuō)，不偏題。角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院具體措施：幼兒游戲，教師巡視。通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣猜猜老師的貓是用什么做的。提醒幼兒使用工具注意安全幼兒制作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒，幼兒擦汗及增減衣服。二、戶外體育活動(dòng)、早操 （一）體育活動(dòng)內(nèi)容：大班徒手操：分組活動(dòng)：體育器械、竹門(mén)球、跳竹梯等。帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽(yáng)、樹(shù)林、小兔、老虎、大象紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)的積分榜、笑臉娃娃若干。師：真的是老虎，它從樹(shù)林里竄出來(lái)，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動(dòng)作）（4）小結(jié)：老虎張開(kāi)血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過(guò)來(lái)。（3）哎呀，不好，（打開(kāi)遮住的老虎。OK?討論：怎樣把故事講得好？出示每隊(duì)幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識(shí)幼兒分隊(duì)講故事，讓幼兒自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。一、晨間活動(dòng)（7：50——8：20）：活動(dòng)內(nèi)容：跳繩。目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子能清楚大膽表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、表達(dá)與交流，初步獲得積極地從多種角度解決問(wèn)題的態(tài)度。三、活動(dòng)安排1：11月22日發(fā)家長(zhǎng) 邀請(qǐng)函 通知11月25日上午為家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間2：11月25日上午8點(diǎn)家長(zhǎng)入園。5:家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)6：上午8點(diǎn)30分入場(chǎng)。8：在活動(dòng)延伸中家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)做親子義賣活動(dòng)。（２）活動(dòng)結(jié)束能將玩具放回原處。（3）鼓勵(lì)幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng)。教師通過(guò)視頻展示儀領(lǐng)讀，教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。五、生活活動(dòng)勞動(dòng)：抹小椅子，管理自然角目標(biāo)：（1）認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。第四篇：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃1一、晨間接待、區(qū)角活動(dòng)（7:408:30）晨間接待：熱情接待家長(zhǎng)幼兒，提醒幼兒放晨檢卡，并將自己的書(shū)包擺放整齊。美術(shù)紙、赤城黃綠青藍(lán)紫七色顏料（已調(diào)好裝盤(pán)）、棉簽若干。材料準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板B、益智區(qū)：水果拼圖、串珠活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能根據(jù)每塊拼圖所畫(huà)的圖形找到其對(duì)應(yīng)的地方。D、結(jié)構(gòu)區(qū)：各種各樣的車目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及造型能力區(qū)角材料準(zhǔn)備：雪花片若干二、早操活動(dòng)及操前準(zhǔn)備活動(dòng)（8:459:00）操前準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒入廁，增減衣物，排隊(duì)候場(chǎng)。四、談話活動(dòng)（9:309:50）主題：我喜歡的小動(dòng)物指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整，圍繞一個(gè)主題來(lái)說(shuō)，不偏題。角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院具體措施：幼兒游戲，教師巡視。通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣猜猜老師的貓是用什么做的。提醒幼兒使用工具注意安全幼兒制作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。安靜活動(dòng):看圖書(shū) 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車等目標(biāo)：（1）能自己選擇內(nèi)容，樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。（2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。二．教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友目標(biāo)：教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫(huà)初步理解故事內(nèi)容。四． 親子義賣活動(dòng)：目標(biāo)：通過(guò)義賣活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂(lè)的事情。午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。大四班的孩子和家長(zhǎng)都很配合，都帶來(lái)了自己小時(shí)候的物品。理論分析：在《成長(zhǎng)證明》這個(gè)半日活動(dòng)中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過(guò)比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗(yàn)到了自己的長(zhǎng)大?！比绻@節(jié)課沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，拿來(lái)這么多小時(shí)候的物品，幼兒的參與度也不會(huì)這么高，體驗(yàn)也不會(huì)這么深刻。還有怎樣很好的控制好時(shí)間，把時(shí)間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂。區(qū)角活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒積極參與自己喜愛(ài)的區(qū)角活動(dòng)，如益智區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、操作區(qū)等：A、美工區(qū)（重點(diǎn)指導(dǎo)）：棉簽畫(huà)（太陽(yáng)的頭發(fā)）活動(dòng)區(qū)域目標(biāo)：能用所提供的材料安靜自主的作畫(huà)?；顒?dòng)指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的線條來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的“頭發(fā)”。材料準(zhǔn)備：水果拼圖板若干C、閱讀區(qū)：看一看，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能夠看著圖書(shū)嘗試看圖說(shuō)話。早操：教師：