【正文】 （6）引導失誤。（4）價值觀念變化。（2）從眾心理。（3）戀愛觀念開放中國傳統(tǒng)文化及倫理道德雖對大學生影響較深，但隨著時代的變遷，社會價值多元化的發(fā)展，當代大學生的戀愛觀念也日益開放，甚至有少數同學對同居行為也持接受態(tài)度，傳統(tǒng)偵操觀念在大學生的思想中逐漸淡化，戀愛行為方式公開化，這個問題值得重視，否則輕者會造成大學生心理的嚴重創(chuàng)傷，重者會留下終生的遺憾。二、調查統(tǒng)計三、結束語 附件1 1 1 1 1 2 2 3 3 4 5合肥學院大學生戀愛情況調查報告一、調查主要內容大學生戀愛的特點隨著社會的發(fā)展和周圍生活環(huán)境的變化，人們的價值取向多元化，在這個社會文化因素影響下，大學生的戀愛觀較以往傳統(tǒng)也有了一定的變化，呈現(xiàn)出明顯的時代特點。而第二部分是第三題，主要是選擇對象的標準。當代大學生是怎樣看待戀愛的呢？大學生身心都已經成熟，正是人生最燦爛最美麗的時期，愛情對他們來說，早已不是一件遙遠的事情了。自古以來，多少人為它迎難奮進，不畏一切；又有多少人為它肝腸寸斷，痛不欲生。它是玉液瓊漿，也是穿腸毒藥；它是披荊斬棘的支柱，也是看破紅塵的向導。那么，他們又是怎樣看待戀愛，將怎樣選擇戀愛對象的呢？如今的大學校園里，成雙成對早已不成為什么驚奇之事，那么，他們又是怎樣看待自己的愛情，怎樣選擇自己的戀愛對象的呢？就這樣的問題，我們開展了一次問卷調查，具體報告如下：這次調查問卷共制100份，回收92份，其中有效卷共計76份，包括男40份，女 36份。第三部分為第四、五題，是針對戀愛原因進行調查，第四部分為第六、七、八、九題，對失戀、暗戀的態(tài)度。（1）戀愛過程行為的公開化調查結果表明，大多數大學生的思想比較開放，容易接受新觀念，獨立意識強，在戀愛問題上他們不會過多的在意別人的評價，校園道路、草坪、食堂、教室等公共場合到處可見戀人們的身影（2）注重戀愛的過程經調查結果顯示，80%的大學生談戀愛一般不考慮外在的諸多因素，例如，經濟、地位、今后的生活??更多的是注重浪漫主義情感色彩濃厚，情感性強，理智性弱。大學生戀愛的主要原因現(xiàn)在大學生談戀愛已經很平常了，但是為什么在大學時期很多人都會選擇談戀愛呢？下面我們就來分析一下大學生談戀愛的主要原因。絕大多數大學生大學生上大學的目的很明確，要在自己年輕的時候盡可能地多學知識，但有些人看到周圍同學談戀愛后，心理發(fā)生變化，也盲目的加入到戀愛的行列中來。部分大學生價值取向中的消極因素影響他們的生活態(tài)度，于是就用談情說愛來彌補精神上的空虛。大學生在戀愛方面沒有得到必要和正確的引導，由于不知道如何正確、科學的對待愛情，只有根據自然需要，盲目地去談戀愛。大部分的同學能夠及時、合理的調整情緒，轉移到學習中去，而少數的同學認為自己不能夠承受，會悲觀失望不得解脫，甚至心理失衡有報復傾向，且個別同學表示當他們是愛被拒絕或愛情關系結束時，會感到痛苦萬分。我建議，最有效的調節(jié)方法是給自己找事情做，填充所有空白時間，以達到轉移注意力的目的，相信時間是愈合傷口的最佳藥方。盡管不一定能夠成功，但至少我有勇氣說出來，因為大學時代的我們對愛情有一種莫名的向往，也許說出來還更有希望，但總是藏在心里，別人永遠不會知道這樣豈不是連希望都沒有？在我們所做的調查問卷中，有70%以上的同學選擇勇敢表白，少部分人選擇深藏在心里，只有極個別的同學不知道該怎么辦。在大學生中，既有對愛情充滿了憧憬的，也有反反復復，搖擺不定的，當然也有害怕受傷，自我保護的，或是正在熱戀之中，你儂我儂的。對于“愛我的人還是我愛的人”這個問題，近一半學生選擇愛我的人，這與中國人的性格有關。它與從眾的心理有關，基于有些人會因為沒有戀人而自卑，所以為了趕潮流自己也需要談戀愛。這些為趕潮流而戀愛的大學生大多數都知道結果。所以投入的不多，最后的分手也不會令他們傷心、流淚。也許，也有那些令人贊美的純真愛情，但那比中彩票的幾率還要低。所以趕潮流的戀愛不可取。男生在愛我的人和我愛的人的選擇中，選我愛的人的票數近似于是女生的兩倍。（2）女生多數認為戀愛最大的壞處是容易受傷，而男生則認為是花費太多。（3）愛情選擇標準排序，女生的前三位是：內涵修養(yǎng)、興趣性格、處事能力。統(tǒng)計結果分析：有12%的人在“戀愛最大好處”上選“其它”，其中大多數人認為戀愛可以“滿足心理和生理上的需要”，也有人認為戀愛最大好處是有一個“精神支柱”，有人認為戀愛是“必然趨勢”“該來的，躲也躲不了”。多數人的戀愛思想已經成熟了，已頗有成人化的感覺了，但過于強調這方面，對大學生來說，是否顯得太早了點呢？有約13%的人在“為什么戀愛”上選“其它”。這是成熟的表現(xiàn)，但另一方面，畢竟是學生，那些人是否應該讓自己的思想單純一些呢？也有人表明自己戀愛是“被對方的行為感動了”，或是因為對方愛自己，從這方面看，有少數人的戀愛是處于被動之中，而不能夠主動去愛。愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線。我們不能辜負父母的良苦用心！如果能夠正確處理戀愛與學習的關系，我覺得可以試一試。1．您是否在談戀愛（）A是 B否 C否，但準備談 2．您怎樣看待大學生談戀愛（）A贊成 B反對 C中立 3．您在擇偶時看重的是（）A注重內涵、人品 B經濟狀況 C相貌 4．您認為是什么導致大學生戀愛（）A學業(yè)壓力不大、空閑時間太多 B內心空虛寂寞 C周圍大部分人都在談戀愛 5．您認為趕潮流（）導致戀愛的發(fā)生 A會 B不會 C不一定 6．您認為更換戀人的行為是（）A尋找適合自己的人 B喜新厭舊的思想 C玩弄異性 7．您會與戀人出現(xiàn)在（）A教室 B人工湖 C樹林 8．如果失戀了，您會（）A順其自然 B痛苦憂郁 C企圖自殺 9．您對暗戀所采取的行動（）A深藏在心里 B勇敢表白 C不知該怎么辦 （）A短暫的快樂過后帶來無盡的悲傷和更多的無奈 B嚴重違反校紀 C接受第二篇：南通大學思想政治理論課社會調查報告暑期開辦補習班的實踐報告學院：化學化工學院班級：化學師范091 姓名：夏艷婷學號：0908012011時光匆匆，為期一個月多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結束了。暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。一、招生工作。前期準備。2008年7月25日第一次試講，結果是我大失所望。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。