【正文】 一點。如在教室里吐痰，在午睡室里不能大聲說話等。而現(xiàn)在，他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。為了能讓幼兒順利地度過入園的適應(yīng)期，我和陳老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪，了解幼兒情況，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教和教育教學(xué)工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。三、促進幼兒間和諧相處、互相幫助的氛圍。引導(dǎo)幼兒喜愛運動、能吃會說、愿意進行健康檢查等方面入手，使幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗和運動經(jīng)驗，為幼兒唱響健康之歌。四月份：開展了《七彩樂園》主題活動，引導(dǎo)幼兒積極主動地關(guān)注周圍事物、關(guān)心周圍環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等，因為幼兒對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時，我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規(guī)管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感，總之，完善常規(guī)管理,對教育教學(xué)起到了很好的效果。五月份：主要開展了“慶六一”的文藝演出。鼓勵幼兒積極與同伴有好交往，,互助互愛。我們的眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。第二篇：小三班工作總結(jié)小三班第一學(xué)期班級小結(jié)新的一年就在眼前，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。開學(xué)后，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期。一、目標達成度學(xué)習(xí)：1． “學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則”方面，我班幼兒基本上都能做到這一點。2． “能感受到成人的關(guān)心和愛護，也愛其他人，并學(xué)會表達”，我班幼兒100%都達到了這個目標。他們能夠意識到幼兒園和家里的東西是不同的，幼兒園的東西是要愛護、玩具不能帶回家的。不過，有一兩位幼兒還不能很好的做到這點，需要我們在以后的工作中加強。2． “提醒幼兒遵守集體生活行為準則，能和同伴共同游戲”，我班幼兒做得還不錯，約有90%的幼兒能夠和其他小朋友和睦相處，共同使用玩具，一起玩游戲。運動：1．“能控制自己的動作和行為，知道哪些動作是危險的，有一定的安全意識”，90%的幼兒能做到這一點。游戲：1． “鼓勵幼兒愿意與同伴交往”方面，我班100%幼兒做到了這一點。并且，他們還主動認識隔壁班的小朋友，和中大班的哥哥姐姐一起玩，很開心的。二、主要工作回顧：（一）、主題活動的開展為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。在活動中，幼兒和其他小朋友一起玩玩具，他們學(xué)會了交換，學(xué)會了謙讓；他們和氣球、桔子、小狗做好朋友。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，親切地喊老師“媽咪”，還熱情地邀請老師到他們家里做客。培養(yǎng)幼兒對國際象棋的興趣，教他們認識小兵、小車、小象等棋寶寶，并引導(dǎo)他們將這些小小的棋子放到邊線、底線上去走一走。幼兒們興致很高，也鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。（四）、家長工作我們認真做好家長工作，想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話、通信、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。一學(xué)期下來，家長們對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！針對家長們都較年輕，缺乏育兒經(jīng)驗的問題，我們定期開展有關(guān)科學(xué)育兒知識的討論與培訓(xùn)，并在家長園地中開辟了“家有小兒”信箱，讓家長們暢所欲言，互相交流育兒經(jīng)驗，更進一步拉進了家園距離，提高了家長的集體意識和團隊精神。提醒幼兒放學(xué)后牽著家人的手走，不要奔跑。3． 密切與家長的聯(lián)系，取得家長的支持和了解，實現(xiàn)家園共育。通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。（2）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機；同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。三、做到保教結(jié)合病從口入。時光飛逝，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。第四篇：小三班班務(wù)工作總結(jié)歷山街道振興路幼兒園2014—2015學(xué)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)小三班一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這學(xué)期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實快樂。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂意參加各種活動。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。②穿鞋子。督促孩子飯前便后勤洗手，學(xué)會六步洗手法。在每