教案整式的加減-wenkub
2024-10-27 23 本頁(yè)面
【正文】 若結(jié)果為133 答案：你出生于8月份，你家有3口人※新課引入 ※ 整式生活秀蘋(píng)果每斤4元，小紅買(mǎi)了x斤。（3）你能表示兩人共花了多少錢(qián)嗎？（4）你能計(jì)算兩個(gè)整式的差嗎？（5）你能把結(jié)果化簡(jiǎn)嗎？七年級(jí)（二）班分成公益活動(dòng)小組，第一組有 m人，第二組比第一組的2倍少10人；第三組人數(shù) 是第二組的一半?！?自主探究求多項(xiàng)式2a2+3a1 與4a24a+2的差。2005,y=1２、求(2x23xy+y22xy)(2x25xy+2y1)的值，其中 x=222004※大家談一談（小組合作）３、有這樣一道題:已知A=2a2+2b23c2,B=3a2b22c2,C=c2+2a23b2,當(dāng)a=1,b=2,c=3時(shí),求AB+C的值.”有一學(xué)生說(shuō),題中給出b=2,c=3是多余的,他說(shuō)的有道理嗎?為什么? ※ 課堂小結(jié)：1．整式的加減實(shí)質(zhì)就是去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)這兩個(gè)知識(shí)的綜合。整式的加減是學(xué)生學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的有關(guān)概念，這節(jié)課學(xué)習(xí)整式的加減，它是整式運(yùn)算的基礎(chǔ)。以致后面的教學(xué)實(shí)踐不足，進(jìn)行的有些倉(cāng)卒。，隨時(shí)應(yīng)對(duì)課堂的突發(fā)情況。7．3ab4ab4+5ab+2ab+7．2222．9．a(chǎn)2b6ab3a2b+5ab+2a2b，其中a=，．第四篇：整式的加減 教案整式的加減 教案整式的加減一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)會(huì)用代數(shù)式表示簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并能利用去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)等法則驗(yàn)證所探索的規(guī)律。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同角度探索數(shù)量關(guān)系表示規(guī)律。合作交流，探索規(guī)律：活動(dòng)一：探索常見(jiàn)圖形的規(guī)律，用火柴棒按下圖的方式搭三角形⑴填寫(xiě)下表：⑵照這樣的規(guī)律搭建下去，搭n個(gè)這樣的三角形需要多少根火柴棒? ★注意引導(dǎo)學(xué)生概括“探索規(guī)律”的一般步驟：尋找數(shù)量關(guān)系。⑶在⑵中，改成每8張桌子拼成1張大桌子，則共可坐 人。(引導(dǎo)學(xué)生觀察橫，豎列三個(gè)相鄰數(shù)之間的關(guān)系。小結(jié)其實(shí)在我們周?chē)纳钪写嬖谥S多很多的數(shù)學(xué)信息，今天我們就利用數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)了很多身邊事物所存在的數(shù)學(xué)規(guī)律。，體驗(yàn)在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作的重要性。三、教學(xué)過(guò)程一）復(fù)習(xí)回顧合并同類(lèi)項(xiàng)法則：合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí)，把____________相加，所得的和作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)___________。請(qǐng)你計(jì)算：（1）小亮花了________元； 小瑩花了__________元；小亮和小瑩共花___________________元。（2）求5a2b與2ab24a2b的和（3）求3x2xy+1減4x2+6xy7的差。求2x2+xy+3y2與x2xy+2y2的差。多從實(shí)際例子、生活中的具體問(wèn)題出發(fā)，便于學(xué)生更好地掌握本節(jié)知識(shí)。4四、課堂小結(jié)文字?jǐn)⑹龅恼郊訙p，對(duì)每一個(gè)整式要添上________。層次訓(xùn)練： 1．填空：（1）3x與5x的和是，3x與5x的差是；（2）ab，bc，ca三個(gè)多項(xiàng)式的和是。整式的化簡(jiǎn)，如果有括號(hào)，首先要去括號(hào)，然后合并同類(lèi)項(xiàng)，所以去括號(hào)和合并同類(lèi)項(xiàng)是整式加減的基礎(chǔ)。二
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