初三年級第二學期數(shù)學教學設計參考精選5篇-wenkub
2024-10-27 15 本頁面
【正文】 受。第4周：熟悉考綱，讓學生明確考試的范圍、內(nèi)容、形式。四、教學進度和要求（詳見教學進度表）第1－3周：穿插復習① 完成九年級（下）現(xiàn)代文教學② 文言文10首古詩的背誦和默寫（2班）；完成1篇作文和1次練筆。2．新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，適當?shù)募尤霃土晝?nèi)容，文言文的復習，現(xiàn)代文閱讀的訓練，鞏固知識，強化能力。六月份：初三畢業(yè)、升學考試。召開家長會，進行摸底考試質(zhì)量分析。各班舉行一次主題班會，營造班級學習氛圍，讓學生緊張起來。備課組活動，確定各學科復習計劃，分階段計劃、總復習計劃。召開家長會，指導家長做好學生復習指導工作和志愿的填報工作。（3）組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。二、工作目標：協(xié)助校長室、教導處、德育處、總務處等各條線工作，配合完成布置的各項任務，團結(jié)本組教師，深化德育教育，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。英語方面應該注意聽力的訓練和失誤的診斷與排除。明確什么是必考內(nèi)容，哪些是刪除內(nèi)容，哪部分應該細講強化、哪部分只是一帶而過。具體措施：“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00二、各學科本學期教學工作的具體安排數(shù)學：第一階段（版塊復習，分為七塊）第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日——6月18日英語：第一階段（單元訓練復習）時間：2月25日——4月20日第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日——6月18日語文：第一階段（知識點復習）第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日——6月18日政治：第一階段（版塊復習）時間：2月18日——3月8日（初一初二）3月9日——4月10日（初三）4月11日——4月10日（專題時政）第二階段：（綜合強化訓練）時間：4月21日——6月18日歷史：第一階段（版塊復習）〈72天〉時間：2月18日——3月10日（古代史）3月11日——4月5 日（近代史）【】4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史第二階段（綜合訓練）〈48天〉時間5月1日——6月18日物理：2月18日——3月15日 新課學習第一階段：（章節(jié)復習）〈460天〉時間：3月16日——4月31日第二階段：（綜合強化訓練）〈48天〉時間：5月1日——6月18日化學：2月18日——4月10日 新課教學第一階段：（版塊復習）〈30天〉時間：4月11日——5月10日第二階段：(綜合強化訓練)〈37天〉時間：5月11日——6月18日三、具體要求各階段的教育教學工作必須堅持“嚴”“細”“實” 的原則，嚴格按照要求扎實夯基礎，認真抓落實，做好講授新課和復習階段的各項工作。具體措施：“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00二、各學科本學期教學工作的具體安排數(shù)學：第一階段（版塊復習，分為七塊）第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日——6月18日英語：第一階段（單元訓練復習）時間：2月25日——4月20日第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日——6月18日語文：第一階段（知識點復習）第二階段（綜合強化訓練）時間：4月21日——6月18日政治：第一階段（版塊復習）時間：2月18日——3月8日（初一初二）3月9日——4月10日（初三）4月11日——4月10日（專題時政）第二階段：（綜合強化訓練）時間：4月21日——6月18日歷史：第一階段（版塊復習）〈72天〉時間：2月18日——3月10日（古代史）3月11日——4月5 日（近代史）4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史第二階段（綜合訓練）〈48天〉時間5月1日——6月18日物理：2月18日——3月15日 新課學習第一階段：（章節(jié)復習）〈460天〉時間：3月16日——4月31日第二階段：（綜合強化訓練）〈48天〉時間：5月1日——6月18日化學：2月18日——4月10日 新課教學第一階段：（版塊復習）〈30天〉時間：4月11日——5月10日第二階段：(綜合強化訓練)〈37天〉時間：5月11日——6月18日三、具體要求各階段的教育教學工作必須堅持“嚴”“細”“實” 的原則，嚴格按照要求扎實夯基礎，認真抓落實，做好講授新課和復習階段的各項工作。至此，學生對函數(shù)的認識已告一段落。以商品價格、磁盤存儲量和拱橋橋洞的有關(guān)問題為背景，運用二次函數(shù)分析和解決實際問題。然后由函數(shù) 開始，逐步深入地、由特殊到一般地、數(shù)形結(jié)合地討論圖象和基本性質(zhì)，最后安排了運用二次函數(shù)基本性質(zhì)探究最大(小)值的問題。本冊書的第29章安排了一個課題學習制作立體模型，并在每一章的最后安排了2～3個數(shù)學活動，通過這些課題學習和數(shù)學活動來落實與本冊內(nèi)容關(guān)系密切的實踐與綜合應用方面的要求。第27章相似的內(nèi)容屬于空間與圖形領(lǐng)域，其內(nèi)容以相似三角形為核心，此外還包括了位似變換。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。三、新課標要求：初三數(shù)學是按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的,其目的是通過數(shù)學教學使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。81班的總體水平比85班較好，但是從本次的考試成績來看，成績較為一般。第一篇：初三年級第二學期數(shù)學教學設計參考通過教學計劃可以具體規(guī)定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活動等。及格人數(shù)只占到60%。通過初三數(shù)學的教學，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀
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