20xx年春七年級數(shù)學(xué)備課組-wenkub
2024-10-27 06 本頁面
【正文】 好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。（二）具體措施：，學(xué)習(xí)新課程標準，集體備課，探討教學(xué)上的問題。，提高課堂教學(xué)效益。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。第一篇：2014年春七年級數(shù)學(xué)備課組2014年春七年級數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計劃、七年級數(shù)學(xué)備課組樂漢紅2014年2月15日素質(zhì)教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃：一 工作目標：，鉆研新教材。，確定各章節(jié)的重點、難點，制定難點的突破措施。（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到思想統(tǒng)一、測試統(tǒng)一、進度統(tǒng)一，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評?？傊覀儌湔n組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。通過對《數(shù)學(xué)課程標準》進一步的學(xué)習(xí)，要求全組數(shù)學(xué)教師能較好的把理念貫穿 數(shù)學(xué)教材中，通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強化自身的專業(yè)知識水平；通過對數(shù)學(xué)案例的分析，學(xué)會對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論研究，促進自身數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。課堂教學(xué)的具體目標是：教師利用較短的時間，盡快熟悉教材的體系和機構(gòu)，感受教材的思想和教學(xué)技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，不斷獲取數(shù)學(xué)信息，充分利用本校的教學(xué)資源，尋求最佳的課堂教學(xué)實施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。本著共同的目標，平時圍繞教學(xué)中的重點、難點進行突破在教研組內(nèi)認真上好公開課。每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，提高課堂教學(xué)效率。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點；做到取長補短、相互促進的原則下，按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé)，報告主要包括：（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，爭取把工作做得更好，真誠地希望同志們給予批評指正，幫助我們提高。結(jié)合六七年級數(shù)學(xué)的實際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。，營造寬松、和諧的課堂氛圍。、系列化，認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講。注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。③精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給學(xué)生方法，做好定期展評。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等。，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。三、具體措施(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標準，集體備課，探討教學(xué)上的問題。4，上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改。通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。留有一定量的作業(yè)。測后有總結(jié)分析，主要包括：(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三本期以來，我任七年級六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，收益良而多。既要突出本節(jié)課的重點，又要突破本節(jié)課的難點。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)
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