折扣申請(qǐng)書-wenkub
2024-10-27 06 本頁面
【正文】 /女士，欲購(gòu)融眾國(guó)際 棟 單元 號(hào)房，面積，認(rèn)購(gòu)單價(jià) 元，總價(jià) 元，活動(dòng)折扣率，折扣后單價(jià)，折扣后總價(jià)，客戶申請(qǐng)希望能夠獲得表價(jià)總房款 折扣，折扣后單價(jià)，折扣后總價(jià)，特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，望批準(zhǔn)?，F(xiàn)xxx公司業(yè)務(wù)人員反映，配備樣品在銷售中給客戶留下良好印象，因此樣品配備在銷售中非常重要，申請(qǐng)配備統(tǒng)一樣品，xxx公司決定為業(yè)務(wù)人員配備樣品一套（xxx元），樣品明細(xì)詳見訂單，預(yù)計(jì)訂購(gòu)樣品xx套，價(jià)格約xxx元。因樣品是宣傳公司品牌，展示公司實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，為非盈利性產(chǎn)品，現(xiàn)向總公司申請(qǐng)對(duì)預(yù)計(jì)訂購(gòu)樣品給予最低折扣價(jià)訂購(gòu)，望予批準(zhǔn)。第二篇：折扣申請(qǐng)書篇一：折扣申請(qǐng)單折扣申請(qǐng)單 置業(yè)顧問銷售經(jīng)理 年 月日篇二：折扣申請(qǐng)單折 扣 申 請(qǐng) 單置業(yè)顧問：銷售經(jīng)理: 開發(fā)公司：篇三：折扣申請(qǐng)表融眾國(guó)際折扣申請(qǐng)表 先生/女士，欲購(gòu)融眾國(guó)際棟 單元 號(hào)房，面積，認(rèn)購(gòu)單價(jià) 元，認(rèn)購(gòu)總價(jià) 元，活動(dòng)折扣率，折扣后單價(jià)，折扣后總價(jià)?，F(xiàn)因公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，特向貴司申請(qǐng)?zhí)崆爸∝浛睿☉?yīng)收賬款）方式支取人民幣萬元，并同意對(duì)提前支取的貨款按照利息 /日支付貴公司利息，我公司應(yīng)收賬款到期應(yīng)予付款并符合付款條件時(shí)同意對(duì)提前支取的貨款及利息一并予以扣除。學(xué)會(huì)合理、靈活的選擇方法，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：出示課件三、我能理解折扣的含義，并且能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)。三、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣同學(xué)們，你們?cè)谫?gòu)物時(shí)，享受過優(yōu)惠嗎？據(jù)你了解，商家經(jīng)常采用哪些促銷手段？（降價(jià)、打折、買幾送幾等）剛剛有些同學(xué)提到了“打折”這個(gè)詞，在生活中，你們都見過哪些商品打折，打的是幾折？師：商家的促銷形式真是各種各樣，五花八門的?！?認(rèn)識(shí)“打折”師：作為消費(fèi)者的你能自己理解“幾折 ”是什么意思嗎？請(qǐng)舉例說明學(xué)生舉例。學(xué)生匯報(bào)交流（1）生1：18085%＝153（元）師：列式理由呢？生說:師：這樣就變成了我們前面學(xué)習(xí)過的求一數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題，用乘法計(jì)算。生2：還可以153 247。算出下面各商品打折后的出售價(jià)格。教師將學(xué)生熟悉的生活情景引入課堂作為教學(xué)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，學(xué)生便能迅速地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，身臨其境地去觀察、去分析、去思考，并在理解折扣的意義上生發(fā)不同的解題方法，進(jìn)行方法的優(yōu)化。正確解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)理解“打折”的意義和計(jì)算方法。老師：是嗎？其他同學(xué)呢？學(xué)生3：我們?nèi)业诫娖鞒琴I了好幾樣電器呢!老師：看來啊，你們可是一番大采購(gòu)哦，商場(chǎng)里的人多嗎？ 學(xué)生：多，老師：那他們?yōu)槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候去采購(gòu)呢？ 學(xué)生1：五一大家休息，有空唄。老師：恩，看來啊，你們知道的還真不少！同學(xué)們，打折在我
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1