幼兒園大班美術(shù)教案：彩虹-wenkub
2024-10-27 00 本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)探究驗(yàn)證這個(gè)完整的探究式學(xué)習(xí)過程，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動(dòng)中。教學(xué)反思：此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。②把面揉成長長地一條，制作出彩虹的形狀。)彩虹都有什么顏色？(紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍(lán)色，青色，紫色)彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢？(下雨的話空氣中會(huì)有許多水珠，而光有各種顏色，當(dāng)空氣中的水珠被光照射的話就會(huì)形成彩虹。下雨后可以看見我。讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹。③ 按照天空中彩虹的顏色順序用面粘貼出來。你見過彩虹嗎？看過彩虹之后你有什么感想？說說彩虹的樣子。第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案：彩虹幼兒園大班美術(shù)教案：彩虹幼兒園大班美術(shù)教案：彩虹 活動(dòng)目標(biāo)讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因。彩虹都有什么顏色？(紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍(lán)色，青色，紫色)用和好的面怎樣制作出彩虹呢？用和好的面來裝飾出彩虹。[結(jié)尾]讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。我有七種顏色，我是什么呢？[展開]談?wù)劜屎纭?制作彩虹并研究制作材料。③按照天空中彩虹的顏色順序用面粘貼出來。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。注意培養(yǎng)學(xué)生選擇自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流，幼兒語言不完整，注意對(duì)回答適時(shí)補(bǔ)充，并善于及時(shí)捕捉幼兒隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花，給他們表揚(yáng)與激勵(lì)。油畫棒。指導(dǎo)語：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。指導(dǎo)語：畫中的彩虹都是在什么時(shí)候出現(xiàn)的?你還希望彩虹出現(xiàn)在哪里?三、創(chuàng)作表現(xiàn)《》第4頁，鼓勵(lì)幼兒在“創(chuàng)意墻”中進(jìn)行創(chuàng)作。四、欣
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