四年級語文第一單元試卷分析-wenkub
2024-10-26 18 本頁面
【正文】 考察學(xué)生對課文理解具體到對句子的理解，對詞語的理解。要求縮句：那只石頭獅子很威武地蹲著。重在考查學(xué)生對詞語的理和運(yùn)用情況。神（秘）莫（測）這個錯的比較多。例如有的不夠細(xì)心，還有的對同音字辨認(rèn)不夠牢固，把“薄霧”寫成“博物”。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，這次四年級語文科的試卷基本反映出當(dāng)前的教學(xué)的現(xiàn)實狀況。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立自信心，使之提高學(xué)習(xí)成績。（四）補(bǔ)救措施在進(jìn)行生字教學(xué)時，對于一些易弄混淆的字、易弄錯的音和一些特殊字的特殊部首都應(yīng)給予強(qiáng)調(diào)，并指導(dǎo)學(xué)生記憶。學(xué)生出現(xiàn)這樣的錯誤與教師的認(rèn)識不足有關(guān)。很多學(xué)生答題都答不到點(diǎn)子上，要么就是答得不夠完整。反問句、擬人句、比喻句、以及生氣的兩種用法，這點(diǎn)上錯得比較多。基礎(chǔ)知識中有六道大題。第一題是檢測學(xué)生對一些易讀錯的字的字音掌握情況；二是檢測學(xué)生對生字、詞的掌握情況；三是檢測學(xué)生對成語的；四是檢測學(xué)生對反問句、比喻句的用法；五是課文內(nèi)容填空的積累情況，考查學(xué)生對故事內(nèi)容的理解情況和背誦情況，考查學(xué)生對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)以及對段落的背誦情況。按本單元課文內(nèi)容填空，自主閱讀園地的《掌聲》這一點(diǎn)比較薄弱，回答的學(xué)生大多比較不夠完整。習(xí)作寫“_____,我想對你說”，學(xué)生選材不夠?qū)挿?，比較刻板無味，語句上也存在各樣的小問題。平時個別學(xué)生不愛進(jìn)行閱讀和積累。講讀課文時，注重課內(nèi)閱讀分析的方法的指導(dǎo)，是學(xué)生會閱讀，會分析。加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，使之廣泛閱讀，多方面汲取知識，提高語文綜合能力。大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎，積累運(yùn)用的量不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫，習(xí)作水平低。第2題 選擇正確的讀音此題給出生字詞及拼音，讓學(xué)生判正誤，旨在考查學(xué)生對生字及多音字的認(rèn)讀情況。第4題 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空 此題考查學(xué)生對詞語搭的理解能力。從答題情況看，大部分學(xué)生能弄明白題目的意思。（獅子蹲著）主要原因是對句子主謂賓的分析不到位，其次沒有認(rèn)真讀句子。第3題 按課文要求填空重在考查學(xué)生語言積累情況。檢測學(xué)生對課文中語言的積累和獨(dú)立閱讀短文進(jìn)行簡單問題思考的能力。4．增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問題能力上下功夫。從考試的效果來看，總體還可以，但是也有些不盡如人意的地方。”二、佳句積累題，個別同學(xué)出現(xiàn)錯字，如寬窄的窄部首漏了撇、點(diǎn)。有些孩子把桂林的山跟泰山、香山作比較，有些孩子找錯了，分析原因在于孩子對原文讀的不透徹，理解不到位。瞬息萬變的意思聯(lián)系上下文完全可
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