【正文】 是一個大格，鐘面上一共有多少個大格？（12個大格）每一個大格里又有幾個小格呢？(把其中的一個大格放大)我們一起來數(shù)一數(shù)1 2 3 4 5。但由于時間是一個很抽象的概念，學生對“時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字表示一時，分針走一小格”等不容易弄清楚，尤其是對時間單位的進率是60，而不是常用的十進制感到不習慣，所以本節(jié)課內(nèi)容的教學，學生的理解會有一定的困難。第二篇：《認識時間》教學設計《認識時間》教學設計湖北省建始縣實驗小學 熊英教學背景：面向?qū)W生：小學一年級學科、課題及課時：數(shù)學 《認識時間》 1課時課前準備：多媒體課件、鐘面模型． 每個學生自帶一個小鬧鐘．教學課題： 《認識時間》（人教版一年級下冊第81頁例1及相關(guān)練習）教材及學情分析：“認識時間”這一教學內(nèi)容的編排，是用5分5分數(shù)的方法來讀取時間，并通過實際的操作，知道1時=60分。在認識分針走一小格是一分鐘，走一大格是5分鐘，5分5分的認讀時間時運用了多媒體的直觀展示，提高了學生的學習興趣，突破了難點。通過開放性問題的提出，讓學生在獨立思考的基礎(chǔ)上生成一些自己的見解，再通過小組合作交流，對學生的生成進行討論、分析、探究。通過一年級的學習，學生已經(jīng)知道了鐘面上有時針、分針、12個數(shù)、12個大格、60個小格；能夠認識整時和半時，知道認識整時和半時的方法，在此基礎(chǔ)上引導學生學會5分5分的認識時間探討1小時=60分。）板書設計：認識時間分針走一圈是60分，時針走一大格是1時。最后讓學生將分針繼續(xù)加速撥回到12，讓學生讀出鐘面上的時間（1:00）請大家仔細觀察，說說與12:00的時針、分針的位置有什么相同和不同之處。）生：時針走過數(shù)字8，就是8時多；分針走過5小格是5分，所以是8時5分。（邊說邊用課件演示1分）認識幾分。學生回答：鐘面上有時針和分針，有12個數(shù)字，12個大格，每個大格里有5個小格，鐘面上一共有60小格。復習舊知同學們在一年級時已經(jīng)學習了認讀整時，你能讀出這些鐘面上的時間嗎?(課件出示不同正點時刻的鐘面)你是怎么認讀的呢？（分針指向12，時針指向幾就是幾時。教學難點：認識時和分的關(guān)系。知道鐘面上刻度的含義，通過直觀操作與演示，經(jīng)歷觀察、操作、歸納的過程，知道1時=60分。第一篇：認識時間教學設計（大全）《認識時間》教學設計雙河小學 張傳鳳教學內(nèi)容：二年級上冊教科書第90頁例1及相關(guān)內(nèi)容。使學生學生體驗時間的知識就在身邊的生活中，形成珍惜時間的意識和習慣。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。）導入新課下面這個鐘面上的時間，還是8時嗎？（課件顯示例1上課的時間）學生嘗試認讀。（二）、認識1分、幾分引導學生觀察分針，認識1分。分針在鐘面上走2個小格的時間是幾分？3小格呢？4小格呢？現(xiàn)在分針指向刻度2，是幾分？為什么？請同學們以小組為單位，數(shù)一數(shù)、算一算，看看分針在鐘面上從刻度12走過鐘面上的每一個刻度數(shù)，各經(jīng)過了幾個小格？是幾分？學生小組交流后，匯報。（四）、探究時與分的關(guān)系，認識1時=60分 請同學們和老師一起拿起鐘面撥一撥。生：分針走一圈是60分，時針走一大格是1時。1時=60分《認識時間》教學反思雙河小學 張傳鳳認識時間這一教材內(nèi)容的編排，是用5分5分的讀取時間，并通過實際操作知道1小時=60分。學生比較容易掌握。例如在教學8：15分的認識。在拓展應用中既對新知進行了鞏固，又對學生進行了珍惜時間的德育熏陶。與上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對時間的認識是按照從特殊到一般、從簡單到復雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認知規(guī)律，也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗與習慣。教學目標：1.、使學生能正確讀、寫鐘面時刻，知道1時=60分，初步建立時間觀念． 2.、培養(yǎng)學生認真觀察事物、善于思考問題的好習慣．3.、教育學生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。原來每個大格里都有5個小格．那從12到2是幾小格呢？為什么？ 12到4呢？ 我們一起來數(shù)一數(shù)：12到9有多少個小格,（5 10 15 20 25 30 35 40 45）真不錯！我們接著往下數(shù)。②、學生操作。整時刻（3：00）（出示鐘面圖3：00）鐘面上表示的是（）你是怎樣確認的？幾時幾分①（出示鐘面圖9：05）這個鐘面上表示的還是整時刻嗎？為什么？到底是幾時幾分呢？我們一起來看看：它的時針在（）和（）之間？過了（）？說明是（）時多？多多少分，我們就來看分針。確認鐘面的時刻，大格千萬別忘記，小格更要數(shù)仔細，數(shù)仔細！（先聽，再齊讀）三、鞏固應用現(xiàn)在，我可要考考大家啦！有信心嗎？請看大屏幕：填一填。認一認．（書83頁題1）（先讀出來，再在書上填寫）這是小芳一天的作息時間表，這樣的一天一定會有很多收獲的．希望同學們都能合理安排好時間，做時間的小主人．游戲你說我撥（略）四、小結(jié)時間過得真快，馬上要下課了。心中的驚喜與緊張就不用說了。從而使學生對“為什么要認識鐘面、學看鐘表？”