【正文】 絡(luò)環(huán)境和技術(shù)條件下采用的開發(fā)技術(shù)與現(xiàn)在對比已顯得落廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 9 后，需要進(jìn)行升級改造。 主要存在以下問題 ： 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 10 1） 有線接入設(shè)備老舊、路線老化，雜亂無章。 5） 已有無線網(wǎng)絡(luò)只覆蓋極少部分走廊區(qū)域， 線路和設(shè)備 陳舊 ， 并且大部分已經(jīng)壞掉。 項目建設(shè)的必要性 教育信息化是教育現(xiàn)代化的主要標(biāo)志，它不僅是教育手段的變革，而且必將廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 12 引起人們 教育觀念、教育方法的一場大變革。由此，迫切需要批量培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前現(xiàn)代企業(yè)需求的“手腦并用型”高技能人才，急需技工院校思考和探索如何培養(yǎng)綜合職業(yè)能力強(qiáng)，能勝任企業(yè)工作任務(wù)的新型技能人才，改革技工教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。由此，技工院校必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。其原因之一，在于我國培養(yǎng)的技能人才尚未與世界產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展需求接軌。也就是應(yīng)用支撐平臺包含了公共數(shù)據(jù)平臺、身份管理平臺和信息門戶平臺三大內(nèi)容。 （ 2）學(xué)生端實(shí)現(xiàn)學(xué)生友好學(xué)習(xí)體驗、根據(jù)教師設(shè)定的精品慕課課程學(xué)習(xí)進(jìn)度，完整地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程、記錄筆記方便復(fù)習(xí)、支持在線提問、反饋心得。線下作業(yè)教師可以將成績登記到線上，以備定期統(tǒng)計，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師可以發(fā)起一個測驗或考試，學(xué)生可以在線答題，教師可以隨時查看學(xué)生測驗的完成情況，學(xué)生解答后教師可對測驗進(jìn)行線上批閱打分，對于客觀題系統(tǒng)能自動判分。 其中，信 息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)包括 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn) 、 規(guī)范建設(shè) 以及 代碼標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)；資源建設(shè)包括 慕課課程建設(shè) 、 精品課程制作租用 ；存儲和服務(wù)器的建設(shè)包括 存儲設(shè)備 和 服務(wù)器 的購置。系統(tǒng)能夠 支持教學(xué)區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋、數(shù)據(jù)傳輸及視頻應(yīng)用，并對于廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 15 新技術(shù)應(yīng)用具備開放性。 學(xué)院校園網(wǎng)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的分布需求如下： 知學(xué)樓信息點(diǎn) 92 個，知藝樓信息點(diǎn) 9 個，知明樓信息點(diǎn) 32 個，德馨樓信息點(diǎn) 31 個，知行樓信息點(diǎn) 38 個，共有 AP 點(diǎn) 202 個；配置 1 套無線網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。 對學(xué)校 有貴重 儀器 的實(shí)訓(xùn)室安裝 報警 系統(tǒng)， 支持多種告警聯(lián)動方式，聯(lián)動動作包括：客戶端聯(lián)動（彈出圖像、聲音報警、真人語音報讀、視頻疊加報警文字以及對講）、聯(lián)動錄像、聯(lián)動云臺、聯(lián)動報警輸出、告警圖像上墻、郵件通知、短信通知（需對接第三方短信貓）以及聯(lián)動抓圖。采用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，選擇符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的平臺設(shè)備、通信介質(zhì)及其相關(guān)器件器材。選擇合理的高性能設(shè)備配置，網(wǎng)絡(luò)工程 中所用的設(shè)備、器材材料以及互動教學(xué)軟件平臺應(yīng)選擇與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展潮流相吻合的、先進(jìn)的、有技術(shù)保證的、得到廣大用戶認(rèn)可的產(chǎn)品。工程實(shí)施完成后，必須按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格測試。設(shè)備必須采用智能化，可管理的 設(shè)備，同時采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的分布式管理。一切以用戶的應(yīng)用需求為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)地、合理地、實(shí)事求是地組建一個實(shí)用、互動的教室和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。主要參考標(biāo)準(zhǔn)如下： GB/T 85662021 信息技術(shù)軟件 生存周期過程 GB/T 184922021 信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件完整性級別 GB／ T 5271． 1— 2021 《信息技術(shù)詞匯第 1 部分：基本術(shù)語》 IEEE 以太網(wǎng) 10BaseT 標(biāo)準(zhǔn) GB／ T 9387． 4— 1996 《信息處理系統(tǒng)開放系統(tǒng)互連基本參考模型第 4部分：管理框架》 STD0001． 1997 《 INTERNET 正式協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)》 RFC 1739 《 INTERNET 和 TCP／ IP 工具的基礎(chǔ)》 YDN 052— 1997 《 B— ISDN ATM 層規(guī)范》 IAB RFC 1157 《簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議標(biāo)準(zhǔn) (SNMP)》 GB／ T 10022． 1— 1998 《信息技術(shù)圖片編碼方法第 1 部分：標(biāo)識》 RFCl825 《 INTERNET 協(xié)議的安全體系結(jié)構(gòu)》 ISO／ IEC 10181— 1： 1996 《信息技術(shù)開放系統(tǒng)互連開放系統(tǒng)的安全框架第 1 部分：概貌》 ISO／ IEC 10181— 5： 1996 《信息技術(shù)開放系統(tǒng)互連開 放系統(tǒng)的安全框架第 5 部分：保密性框架》 GB／ T 2887— 2021 《電子計算機(jī)場地通用規(guī)范》 GB／ T 19668． 1— 2021 《信息化工程監(jiān)理規(guī)范第 1 部分總則》 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 23 第 5章 建設(shè) 方案 總體架構(gòu) 系統(tǒng)安全管理體系數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化支撐體系用戶層支撐層數(shù)據(jù)層基礎(chǔ)層服 務(wù) 應(yīng) 用 系 統(tǒng)應(yīng) 用 管 理 系 統(tǒng)招 生 工 作 管 理 系 統(tǒng) 學(xué) 生 收 費(fèi) 管 理 系 統(tǒng) 學(xué) 生 綜 合 管 理 系 統(tǒng)教 務(wù) 教 學(xué) 管 理 系 統(tǒng)統(tǒng) 一 用 戶 管 理 統(tǒng) 一 權(quán) 限 管 理 統(tǒng) 一 資 源 管 理教 職 工 數(shù) 據(jù)網(wǎng) 絡(luò) 課 程學(xué) 生 檔 案網(wǎng) 絡(luò) 及 網(wǎng) 絡(luò) 數(shù) 據(jù) 交換 、 數(shù) 據(jù) 安 全 設(shè) 備應(yīng) 用 服 務(wù) 器 數(shù) 據(jù) 庫 服 務(wù) 器學(xué) 校 領(lǐng) 導(dǎo)慕 課 課 程 及 精 品課 程通 識 課 程手 機(jī) A P P 應(yīng) 用 系 統(tǒng)應(yīng)用其 他 相 關(guān) 數(shù) 據(jù)技 能 鑒 定 管 理 系 統(tǒng)文 件 存 儲 服 務(wù) 器? ?工 作 流 管 理報 表 服 務(wù) 管 理 系 統(tǒng)教 師 學(xué) 生實(shí) 習(xí) 就 業(yè) 管 理 系 統(tǒng) 廣州市 工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化建設(shè) 邏輯架構(gòu)圖如上圖所示，包含 基礎(chǔ)層、數(shù)據(jù)層、支撐層、應(yīng)用層以及用戶層 。因此，架構(gòu)式平臺化具有比模塊化軟件更大程度的靈活性和擴(kuò)展性，不僅可以根據(jù)客戶當(dāng)前的需求進(jìn)行選擇 和搭配使用，而且具備了更好的二次開發(fā)接口。這對于那些被各種系統(tǒng)和名詞弄得不勝其煩的用戶來說，架構(gòu)式管理軟件無異于是一種“包打天下”的利器。 原有的系統(tǒng)構(gòu)建和結(jié)構(gòu)可以描述為如下： 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 25 基于組件化架構(gòu)的思路，需要解決的是淡化業(yè)務(wù)系統(tǒng)的概念，強(qiáng)化業(yè)務(wù)組件的概念。對于用戶來講可能看不到太大的變化，但是在內(nèi) 部實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)上則進(jìn)行了平臺化和標(biāo)準(zhǔn)化。業(yè)務(wù)組件通過服務(wù)接口和各種底層支撐能力，外層掛接能力進(jìn)行集成。底層組件提供全局的數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)存儲，這些數(shù)據(jù)跨所有的業(yè)務(wù)組件共享。而對于 ESB 企業(yè)服務(wù)總線，則既實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)組件和底層平臺層的服務(wù)集成，也實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)組件間的服務(wù)集成。它由瀏覽器、 Web 服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器組成。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。無論用戶的規(guī)模有多大，有多少分支機(jī)構(gòu)都不會增加任何維護(hù)升級的工作量，所有的操作只需要針對服務(wù)器進(jìn)行；如果是異地，只需要把服務(wù)器連接網(wǎng)絡(luò)即可，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程維護(hù)、升級和共享。 工作流技術(shù)（ Workflow）就是工作流程的計算模型，即將工作流程中的工作如何前后組織在一起的邏輯和規(guī)則在計算機(jī)以恰當(dāng)?shù)哪Ｐ瓦M(jìn)行表示，并對其實(shí)施計算。實(shí)現(xiàn)文檔和 電子表格 和數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一管理。利用 Web services，能夠迅速且廉價地通過互聯(lián)網(wǎng)向全球用戶提供服務(wù)，建立全球范圍的聯(lián)系，在廣泛的范圍內(nèi)尋找可能的合作伙伴。 Web Service是獨(dú)立的、模塊化的應(yīng)用，能夠通過因特網(wǎng)來描述、發(fā)布、定位以及調(diào)用。 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 29 2） 松散耦合： 當(dāng) Web服務(wù)的實(shí)現(xiàn)發(fā)生變更時，只要 Web服務(wù)的調(diào)用接口不變，調(diào)用者是不會感到這種變更， Web 服務(wù)的任何變更對調(diào)用他們的接口來說。 Web 服務(wù)是分布式環(huán)境中實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的聚集或商業(yè)交易的最佳體系結(jié)構(gòu)。 Web 服務(wù)描述囊括了與服務(wù)交互需要的全部細(xì)節(jié)，包括消息格式、傳輸協(xié)議和位置。 Web Service 技術(shù) Web services 是為了讓地理上分布在不同區(qū)域的計算機(jī)和設(shè)備一起工作，以便為用戶提供各種各樣的服務(wù)。工作流管理系統(tǒng)（ Workflow Management System， WfMS）的主要功能是通過計算機(jī)技術(shù)的支持去定義、執(zhí)行和管理工作流，協(xié)調(diào)工作流執(zhí)行過程之間以及群體成員之間的信息交互。 開 發(fā)平臺 為保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和軟件平臺的成熟性，本系統(tǒng)將基于 J2EE 或 . 體系架構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)軟件的設(shè)計。當(dāng)前，軟件系統(tǒng)的改進(jìn)和升級越發(fā)頻繁，B/S 架構(gòu)的產(chǎn)品明顯體現(xiàn)著更 為方便的特性。 在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序應(yīng)用初期，大多數(shù)應(yīng)用都是建立在 C/S 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的，瀏覽器的應(yīng)用促使 動態(tài)頁面的實(shí)現(xiàn)，于是就有人提出來，能不能用瀏覽器作為應(yīng)用程序的客戶端呢？于是， B/S 程序結(jié)構(gòu)便應(yīng)運(yùn)而生，瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)是對 C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。 通過 采用平臺化的架構(gòu)設(shè)計， 利用 現(xiàn)有成熟的組件， 可 以最大限度的提高軟件質(zhì)量、加快軟件開發(fā)速度 。外層應(yīng)用框架實(shí)現(xiàn)各個業(yè)務(wù)組件的動態(tài)裝載和使用。 公共技術(shù)組件和平臺層組件完全獨(dú)立部署和運(yùn)行。 系統(tǒng)不再是后續(xù)的交付單位，業(yè)務(wù)組件才是交付單位。而基于平臺化的思路，則是原有業(yè)務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建過程中所有和業(yè)務(wù)無關(guān)的內(nèi)容都進(jìn)行平臺化建設(shè)，所有平臺化層面的內(nèi)容都進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和建設(shè)，為所有的業(yè)務(wù)組件提供公共服務(wù)能力。按 SOA業(yè)務(wù)和流程驅(qū)動 IT， CBM組件化業(yè)務(wù)模型的思路，后續(xù)最理性的就是逐步淡化掉業(yè)務(wù)系統(tǒng)的概念。 由于采用了統(tǒng)一的架構(gòu)和數(shù)據(jù)接口，采用架構(gòu)式平臺的管理軟件可以覆蓋到各個應(yīng)用。 架構(gòu)式平臺化技術(shù)是近年來新興起的一種 軟件設(shè)計模式，通常也被稱作構(gòu)件化或平臺化，其特點(diǎn)是具備了一個共同的軟件開發(fā)平臺，所有的功能性構(gòu)廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 24 件，如財務(wù)軟件、電子商務(wù)、管理軟件等，都基于這樣一個公共平臺進(jìn)行開發(fā)，通過各個部件的搭配和組合使用，使得企業(yè)的管理應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)無縫化平滑連接。應(yīng)以較高的性能價格比構(gòu)架增值服務(wù)系統(tǒng)，使資金的產(chǎn)出投入比達(dá)到最大值。為了保證用戶的已有投資以及用戶不斷增長的業(yè)務(wù)需求，網(wǎng)絡(luò)和布線系統(tǒng)必須具有靈活的結(jié)構(gòu)并留有合理的擴(kuò)充余地，以便用戶根廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 22 據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖儎优c擴(kuò)充。由于系統(tǒng)本身具有一定復(fù)雜性，隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，管理的任務(wù)必定會日益繁重。為了保證整個系統(tǒng)安全、可靠地運(yùn)行，首先必須從整體考慮系統(tǒng)的安全性和可靠性。 2．先進(jìn)性和成熟性。 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 21 第 4章 項目本期的建設(shè)原則和 遵循依據(jù)和規(guī)范 建設(shè)原則 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化建設(shè)項目 是本著“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一實(shí)施”的建設(shè)原則，有計劃、分步驟逐步把廣州市工貿(mào)技師學(xué)院新校區(qū)建設(shè)成一個教育信息化應(yīng)用的較好的學(xué)校。 有如下需求： 統(tǒng)一平臺 、 統(tǒng)一管理、 統(tǒng)一存儲； 更換模擬點(diǎn)位和覆蓋 校園 盲點(diǎn)； 考慮 到后期延展性 ，采用 云存儲模式， 存儲 應(yīng)當(dāng)滿足 350 臺 300 萬 像素攝像機(jī)存滿 30 天 ； 監(jiān)控中心和 門口值班室 的 值班人員 可 通過輪巡觀看實(shí)時監(jiān)控視頻 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 16 要求能 對 有 故障 畫面 進(jìn)行 視頻質(zhì)量診斷，通過對前端設(shè)備傳回的碼流進(jìn)行圖像質(zhì)量評估，對視頻圖像中存在的質(zhì)量問題 進(jìn)行智能分析、判斷和預(yù)警，包括視頻圖像的清晰度（圖像模糊）、噪聲干擾（雪花點(diǎn)、條紋、滾屏）、亮度異常（過量、過暗）、偏色、畫面凍結(jié)、信號丟失等常見故障。 學(xué)院校園網(wǎng)綜合布線的分布需求如下： 知學(xué)樓信息點(diǎn) 304 個，知藝樓信息點(diǎn) 14 個，知明樓信息點(diǎn) 36 個，德馨樓信息點(diǎn) 514 個，知行樓信息點(diǎn) 52 個，共有六類非屏蔽信息點(diǎn) 902 個。要求完成全方位立體式覆蓋，讓師生們可以在這些區(qū)域隨時隨地、無拘束的連接到網(wǎng)絡(luò)，教職工可以依托 網(wǎng)絡(luò) 完成各項教學(xué)辦公事務(wù)，外來來賓可以順暢的訪問校內(nèi)和校外網(wǎng)絡(luò)資源。需對每一次測驗查看詳細(xì)的答題情況，每一道題答對、答錯的人數(shù)，每一個選項的選擇人數(shù)等。 （ 5）能為學(xué)生提供限時和不限時的測驗和考試，能按 照設(shè)定的日期和時間自動開放或關(guān)閉測驗和考試。 （ 3）作業(yè)可以是來源于題庫、作業(yè)庫或自定義，每次布置作業(yè)，自定義的題目需具有保存到題庫的功能。 學(xué)院教學(xué)服務(wù)系統(tǒng) 建設(shè)需求 （ 1）平臺可以滿足學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的需要。 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院智慧校園信息化項目建設(shè)方案 13 需求分析 應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)需求 基礎(chǔ)支撐平臺建設(shè)需求 基礎(chǔ)支撐平臺 需要解決數(shù)據(jù)、身份、門戶消息等三大基礎(chǔ)問題。 近年來，我國工業(yè)增加值年均增速超過 11%，制造業(yè)產(chǎn)出約占世界的 20%，成為全球制造業(yè)第一大國。 隨著新一代高技能人才隊伍逐漸進(jìn)入就業(yè)市場，他們提出的“對口就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)、終生就業(yè)”的訴求越來越強(qiáng)烈，他們不再僅限于有一份維持生計的職業(yè)，更要求有一份能促其成長、有職業(yè)生