幼兒園中班教案桃花找朋友含反思合集-wenkub
2024-10-25 20 本頁面
【正文】 后說出桃花長得什么樣??二、桃花找朋友(毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻)讓幼兒分別說出它們的名字。每年3~6月份，各地會以桃花為媒，舉辦不同的桃花節(jié)盛會。在活動中幼兒在老師出席圖片提示下，把小動物使用桃花的方法——：桃花可制成桃花糕、桃花丸、桃花茶等食品。教學(xué)重點、難點重點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)桃花的外形特點來想像它對一些動物的不同難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力，語言表達能力活動準(zhǔn)備（毛毛蟲，小貓，兔子，鴨子，蜜蜂，螞蟻）活動過程一．美麗的桃花，請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣？二．桃花找朋友出示小動物圖片（毛毛蟲，小貓，兔子，鴨子，蜜蜂，螞蟻）讓幼兒分別說出它們的名字?；顒幽繕?biāo)。，語言表達能力和想象力。？？“紙?zhí)一ā痹谧鲂┰趺礃訕O漂亮又有用的物品在游戲活動中使用。其具有很高的觀賞價值，是文學(xué)創(chuàng)作的常用素材。第二篇：《桃花找朋友》幼兒園中班語言課教案《桃花找朋友》幼兒園中班語言課教案《桃花找朋友》幼兒園中班語言課教案1活動目標(biāo)：。，且能獨立地進行操作活動。??為什么?毛毛蟲——床。螞蟻——小船?！岸Y品屋”中提供各種制作小材料鼓勵、幫助幼兒將所設(shè)計的關(guān)于桃花的物品制作出來，并且在游戲中進行使用?？磥碓谟螒蚧顒又性O(shè)立“禮品屋”根據(jù)孩子的需要和主題活動的開展情況不斷引導(dǎo)他們進行一些簡單的創(chuàng)意制作不但可以提高孩子的動手能力和創(chuàng)造的積極性還能夠促進游戲中的交往行為。在活動中幼兒在老師出示的圖片提示下把小動物使用桃花的方法一一說清楚，還想出一些其它的桃花用途這說明采用啟發(fā)的方式孩子們想象的翅膀是很容易被打開的，那么進行語言的表達也就很自然了。當(dāng)然，在活動中還是發(fā)現(xiàn)有部分幼兒發(fā)言不是特別積極，對于一些想象的內(nèi)容不能很好發(fā)揮，看來對于這些孩子的引導(dǎo)還需要加強，特別是在“禮品屋”游戲中進行個別指導(dǎo)應(yīng)該能起到一點效果。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。教師示范：教師任意拿出二張圖片，并用一句話將兩個圖片連起來。教師：剛才請了幾個小朋友上臺講述，那老師準(zhǔn)備了很多的圖片，請幼兒到桌上去操作圖片并講述。(1)教師：除了這些圖片，我們還可以用教室里的物品說一句話。物品說成一句話，小朋友很棒!回家后也和爸爸媽媽做這個游戲。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。從活動中幼兒們的表現(xiàn)可以看出他們對關(guān)于桃花的用處討論很踴躍，能夠大膽和想象表達自己的見解。其花語及代表意義為：愛情的俘虜。激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)字卡片、小雞卡片、小黑板 活動過程：一、猜想數(shù)字、激發(fā)興趣。四、10以內(nèi)的相鄰數(shù)師：數(shù)字寶寶5在哪里呢？出示PPT，由此開始引出5的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)根據(jù)兩個相關(guān)的圖片(或?qū)嵨?內(nèi)容有條理說出一句完整的話?；顒舆^程：游戲?qū)?1)教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“翹翹板”(2)教師：天上有什么？教師：森林里有什么？幼兒：天上有XX？幼兒：森林里有XX？教師：水里有什么？教師：陸地上有什么？幼兒：水里有XX？幼兒：陸地上有XXX？引導(dǎo)觀察圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。(4)幼兒操作自由講述，教師參與。(5)幼兒講述自己給圖片找到的朋友。(2)請個別幼兒講述。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述?；顒舆^程我想和他們在一組?！龑?dǎo)幼兒根據(jù)分組的基本要求重新找朋友，作相應(yīng)的調(diào)整。活動建議從教師分組到幼兒自主選組、自己找朋友，幼兒從被動變?yōu)榱酥鲃?，這使他們真切地感受到了自己成
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