友誼地久天長音樂教案合集-wenkub
2024-10-25 17 本頁面
【正文】 ②過程與方法：通過欣賞不同拍號的友誼天長地久，用歌唱的方式抒發(fā)友愛與惜別的感情。（讓學(xué)生小組討論把四四拍的歌曲嘗試用三拍子演唱）（9）師：聽著三拍子旋律老師都忍不住想要表演了。（學(xué)生識譜）（6）播放伴奏，熟悉一遍，可以小聲跟唱，（教師講解伴奏在哪里進，弱起的講解）。（第一遍）（4）介紹歌曲，四四拍，速度—中速，（第二遍播放歌曲，教師伴著歌曲講解）這首歌曲節(jié)奏平穩(wěn)，旋律優(yōu)美樸實，民族風(fēng)格鮮明。是的，我們剛剛猜的這些歌曲都是和友誼朋友有關(guān)的歌曲，而且都是中國歌曲。四、教學(xué)方法（1）示范法（2）聽唱法（3）討論法五、課時設(shè)計 1課時六、教學(xué)過程多媒體準(zhǔn)備，組織上課，師生問好。三、教學(xué)難點：（1）四三拍在歌曲中的運用體驗。（2）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》使學(xué)生懂得朋友間珍貴的友情。（教師引導(dǎo)學(xué)生做簡單的動作）（10）欣賞英文版的歌曲，此部分英文歌詞對初一學(xué)生來講有一定的難度，如果不能夠?qū)W會就作為欣賞，了解一下。（7）最后，學(xué)生跟隨伴奏有感情的演唱這首歌曲。這首歌又名《過去的好時光》意為懷念美好曾經(jīng)，在蘇格蘭，人們唱這首歌曲時形成了一種特殊的習(xí)慣—歌唱的人們要圍成一個圓圈兩臂交叉地握住旁邊人的手，并隨著音樂的節(jié)拍邊歌邊舞。今天老師要帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的這首歌曲是關(guān)于友誼的一首蘇格蘭民歌。由教師清唱幾首歌曲片段讓同學(xué)們猜歌名。可以一帶而過，不再課上細(xì)致學(xué)唱（5）弱起小節(jié)和附點節(jié)奏的準(zhǔn)確把握及換氣符號在歌曲中的運用。（3）歌曲情感的體驗。（2）過程與方法：通過欣賞不同拍號的友誼天長地久，用歌唱的方式抒發(fā)友愛與惜別的感情。（2）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》使學(xué)生懂得朋友間珍貴的友情。三、教學(xué)難點：（1）四三拍在歌曲中的運用體驗。四、教學(xué)方法（1）示范法（2）聽唱法（3）討論法五、課時設(shè)計 1課時六、教學(xué)過程多媒體準(zhǔn)備，組織上課，師生問好。周華健《朋友》兒歌《找朋友》毛阿敏《永遠(yuǎn)是朋友》（二）新課講授（1）師：同學(xué)們都猜對了！非常厲害！那我們有沒有人發(fā)現(xiàn)剛剛我們猜的這些歌曲有一個共同點呢？教師給以提示。首先，我們來聽一遍，感受一下這首歌曲的速度與節(jié)奏。頗具蘇格蘭風(fēng)情，我們學(xué)會了也試一試好不好？（出示本歌曲的主要節(jié)奏型）（5）教師范唱，學(xué)生跟唱，學(xué)習(xí)這首《友誼地久天長》。（8）活動：分小組以自己的方式演唱這首歌曲（可以是齊唱、合唱、輪唱、男女生對唱）或可以以上課開始老師講解的蘇格蘭方式演唱。（三）總結(jié)：朋友是我們一生重要的財富，無論我們開心、幸福、失落、痛苦時都會有他們的身影，無論新朋友還是老朋友都令我們難忘歡欣，無論我們來自何處，相逢即是緣分，讓我們伸出熱情的手，以真誠的心攜手走過風(fēng)雨坎坷。二、教學(xué)重點（1）歌曲旋律的準(zhǔn)確性訓(xùn)練。（3）歌曲情感的延伸體會。（一）導(dǎo)入新課。今天老師要帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的這首歌曲是關(guān)于友誼的一首蘇格蘭民歌。這首歌又名《過去的好時光》意為懷念美好曾經(jīng)，在蘇格蘭，人們唱這首歌曲時形成了一種特殊的習(xí)慣—歌唱的人們要圍成一個圓圈兩臂交叉地握住旁邊人的手，并隨著音樂的節(jié)拍邊歌邊舞。（7）最后，學(xué)生跟隨伴奏有感情的演唱這首歌曲。（教師引導(dǎo)學(xué)生做簡單的動作）（10）欣賞英文版的歌曲，此部分英文歌詞對初一學(xué)生來講有一定的難度，如果不能夠?qū)W會就作為欣賞，了解一下。③情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》使學(xué)生懂得朋友間珍貴的友情。：①四三拍在歌曲中的運用體驗。（1）示范法（2）聽唱法（3）討論法:1課時多媒體準(zhǔn)備，組織上課，師生問好。結(jié)識新朋友，不忘老朋友，多少新朋友變成老朋友，天高地也厚，山高水常流，愿我們到處都有好朋友。是的，我們剛剛猜的這些歌曲都是和友誼朋友有關(guān)的歌曲，而且都是中國歌曲。（第一遍），四四拍，速度—中速，（第二遍播放歌曲，教師伴著歌曲講解）這首歌曲節(jié)奏平穩(wěn)，旋律優(yōu)美樸實，民族風(fēng)格鮮明。（學(xué)生識譜），熟悉一遍，可以小聲跟唱，（教師講解伴奏在哪里進，弱起的講解）。（讓學(xué)生小組討論把四四拍的歌曲嘗試用三拍子演唱）：聽著三拍子旋律老師都忍不住想要表演了。—— 伏爾泰（法國），從而使它受到玷污?！喔ㄓ?，出外靠朋友。釋義：別人還沒有了解自己，不要急于讓人家了解；別人還沒有與自己相處融洽，不要急于與別人相處融洽。能夠用抒情柔美的聲音演唱歌曲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：播放音樂，學(xué)生隨音樂進入教室。大家模唱的真不錯，看來大家對這首歌是非常熟悉的。(分析處理歌曲)歌曲的旋律同學(xué)們唱得都很好了!那么大家說，這首歌表達了一種什么情感？應(yīng)該用怎樣的情緒去演唱呢？師： 同學(xué)說的都不錯！歌曲表現(xiàn)的是朋友之間依依惜別的感情，我們應(yīng)該滿含深情地去演唱。格子花紋、風(fēng)笛是他們的特色，每當(dāng)他們的節(jié)日到來，人們就會穿上格子裙，吹起優(yōu)美的風(fēng)笛，一起慶祝。（出示畫面六：電影《魂斷藍(lán)橋》片段及插曲）五、拓展同學(xué)們，這首歌適合在什么樣的場合演唱呢？對！它適合在節(jié)日慶典的尾聲部分演唱，合唱、重唱、獨唱都可以。第三首歌是——《裝扮藍(lán)色的地球》，適合在——國際環(huán)境保護日演唱。二、教材分析：《友誼地久天長》是一首蘇格蘭民歌，詞作者羅伯特這首歌不僅歌詞寫得真摯感人，旋律也很耐人尋味。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》，教師有情感地范唱后，用豐富的方式、方法引導(dǎo)學(xué)生對歌曲情感的體驗。音程練習(xí)： 1=c 2/4 12 13 | 14 15 | 16 17| ii|| i7i6 | i5i4 | i3 i2 | i1|| 方法：教師教唱，學(xué)生模唱，注意連音線的唱法第二環(huán)節(jié)：聆聽歌曲 感受旋律 揭示課題導(dǎo)課：一、欣賞歌曲《友誼地久天長》提問：１）．認(rèn)真體會歌曲的情緒。）讀譜教學(xué)：學(xué)生跟著鋼琴學(xué)唱曲譜。）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們還知道那些贊美友誼的歌曲
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