【總結(jié)】采茶調(diào)民歌?民歌,是人民群眾在長(zhǎng)期的生活勞動(dòng)和斗爭(zhēng)中口耳相傳,不斷加工而形成的。?它是人民群眾集體創(chuàng)作,智慧的結(jié)晶。?民歌按題材分為:山歌、勞動(dòng)號(hào)子和小調(diào)。?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)——小調(diào)。?通過(guò)聆聽(tīng)云南《采茶調(diào)》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn)。?同學(xué)們想象一下看到了怎樣的畫面?(
2024-11-18 18:39
【總結(jié)】思鄉(xiāng)曲(小提琴獨(dú)奏曲)新課導(dǎo)入:請(qǐng)大家欣賞一個(gè)片段欣賞完片段后請(qǐng)思考以下問(wèn)題:1、知道片段名字叫什么?《思鄉(xiāng)曲》2、片段中運(yùn)用了哪些樂(lè)器?小提琴引言?音樂(lè)可以用比語(yǔ)言好得多的千百種因素來(lái)充實(shí)一個(gè)人的靈魂,我所愛(ài)的音樂(lè)所表達(dá)的一切,是一種明確的思想,我就是這樣尋找各種方式來(lái)表達(dá)這一思想的。
2024-11-19 06:21
【總結(jié)】回顧與練習(xí)1.音符.音符的時(shí)值(以四分音符為一拍時(shí))5---55-5全音符四分音符二分音符八分音符(唱四拍)(唱二拍)(唱一拍)(唱1/2拍)看誰(shuí)能知道??1.《鄉(xiāng)間的小路》是什么地區(qū)的歌曲?
【總結(jié)】(青海民歌)1、模唱(聽(tīng)力)練習(xí)主和弦—下屬和弦—屬和弦屬七和弦—主和弦2、發(fā)聲練習(xí):6————|6————||i————|i————||準(zhǔn)備練習(xí)1
2024-11-19 06:20
【總結(jié)】《西班牙舞曲》教學(xué)目標(biāo):1、聆聽(tīng)芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲《西班牙舞曲》,能夠辨別這首樂(lè)曲的情緒、風(fēng)格,并能夠隨著音樂(lè)唱出這首樂(lè)曲的主題片段。2、學(xué)習(xí)舞劇、芭蕾舞劇的相關(guān)知識(shí),了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品。3、能夠?qū)诺湮鑴∫魳?lè)產(chǎn)生興趣并積極探討音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系及發(fā)展情況。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生去感受體驗(yàn)音樂(lè)與舞蹈的完美結(jié)合,并了解“天
2024-12-09 05:56
【總結(jié)】《三六》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞獨(dú)奏《三六》。教學(xué)目標(biāo):1、感受樂(lè)曲優(yōu)美的旋律。2、認(rèn)識(shí)古琴,感受古琴古樸、深遠(yuǎn)的音色。3、分辨樂(lè)曲中主題的三次變化。4、結(jié)合歌頌梅花的詩(shī)詞,理解音樂(lè)所塑造的梅花的堅(jiān)強(qiáng)性格。教學(xué)重點(diǎn):欣賞古曲《三六》,了解相關(guān)文化。教學(xué)難點(diǎn):聽(tīng)辨音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及音樂(lè)表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵。
2024-12-09 05:57
【總結(jié)】第四單元?dú)W洲風(fēng)情壽張中學(xué)許祥雨學(xué)習(xí)目標(biāo):感受歐洲民歌,獨(dú)立學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》蘇格蘭風(fēng)笛蘇格蘭風(fēng)笛演奏風(fēng)笛是一種古老的民間樂(lè)器,又名風(fēng)袋管,是一種音色類似于中國(guó)笛子的一種樂(lè)器。1.歌曲的拍號(hào)。,叫什么小節(jié)?。掌握節(jié)奏:X︱
2024-11-24 16:08
【總結(jié)】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂(lè)獨(dú)特的長(zhǎng)調(diào)風(fēng)格。2、了解蒙古族民歌的基本常識(shí),認(rèn)識(shí)馬頭琴音色。3、通過(guò)多種形式參與藝術(shù)活動(dòng),感受音樂(lè)的美,提高學(xué)生思考與鑒賞音樂(lè)的積極性。4、對(duì)音樂(lè)與地理環(huán)境之間的關(guān)系有初步體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)文化的熱愛(ài)。教法學(xué)法試唱法、表演法、聽(tīng)賞
2024-12-09 05:58
【總結(jié)】《回聲》教學(xué)目標(biāo):1、能夠初步聽(tīng)辯聲音的強(qiáng)弱,在各種物體上奏出強(qiáng)、弱音,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),感受不同聲音的強(qiáng)弱。2、學(xué)會(huì)唱歌曲《回聲》,能用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。3、了解自然現(xiàn)象——回聲,明白大自然處處有音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握并表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱,較準(zhǔn)確地用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。教學(xué)過(guò)程:學(xué)生跟著《回聲》伴奏音
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】仔細(xì)聆聽(tīng),這首器樂(lè)曲名字叫么?這首器樂(lè)曲的名字叫《春節(jié)序曲》春晚出現(xiàn)最多的歌曲是哪首?《難忘今宵》是專門為中央電視臺(tái)舉辦的“春節(jié)晚會(huì)”創(chuàng)作
2024-11-18 23:58
【總結(jié)】畢業(yè)歌從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué),我們經(jīng)歷了兩次的畢業(yè),畢業(yè)了你的感覺(jué)是什么樣的?每個(gè)人對(duì)于畢業(yè)的看法和感受是不一樣的,不同階段的畢業(yè)感覺(jué)也會(huì)不一樣,幼兒園畢業(yè)和小學(xué)畢業(yè)時(shí)就有很大的不同。對(duì)于新中國(guó)成立之前的人們來(lái)說(shuō),畢業(yè)的感受和今天就更不一樣了,你能試著想象一下當(dāng)時(shí)人們的畢業(yè)感受嗎?
【總結(jié)】同一首歌教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)演唱《同一首歌》,在歌聲中與同學(xué)、朋友共同分享同一首歌的真摯感情。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲,激發(fā)人間真情的追求,學(xué)會(huì)與人溝通,關(guān)愛(ài)他人。能用真摯、深情的歌聲表達(dá)人們對(duì)人間真情的渴望、呼喚。教學(xué)重、難點(diǎn):?能夠正確理解歌詞的內(nèi)涵,幵能與歌曲產(chǎn)生共鳴。作詞:陳哲、胡迎節(jié)作曲:孟衛(wèi)東
2024-11-19 06:19
【總結(jié)】《獵人合唱》歌劇是把戲劇、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的一種綜合藝術(shù),起源于十六世紀(jì)末的意大利。歐洲傳統(tǒng)歌劇分為:正歌劇、意大利喜歌劇、法國(guó)音歌劇和法國(guó)大歌劇等幾種體裁。一種以歌唱為主,并綜合以器樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)為一體的戲劇形式,稱歌劇。歌劇是西洋音樂(lè)舞臺(tái)上最重要的綜合藝術(shù)形式。西洋歌劇的故鄉(xiāng)是意大利,第一部歌劇《達(dá)
2024-11-18 18:38
【總結(jié)】當(dāng)兵的人進(jìn)行曲?是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂(lè)曲或器樂(lè)曲,常用于隊(duì)列進(jìn)行中。這種音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、節(jié)奏鮮明、旋律鏗鏘有力,富有強(qiáng)烈的號(hào)召性。王曉嶺詞作家、一級(jí)編劇。北京軍區(qū)政治部戰(zhàn)友歌舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事,中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)副主席,全軍高級(jí)職稱評(píng)委。主要歌曲作詞有:《當(dāng)兵的人》、《讓我們舞起
【總結(jié)】《土樓回響》是一首交響詩(shī),以客家山歌為音樂(lè)素材,由作曲家劉湲譜寫,獲得2020年首屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)。這部交響詩(shī)為廈門愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的首演曲目,以弘揚(yáng)客家文化為主旨。全曲由兩個(gè)音樂(lè)主題不斷交替變化而成,A主題為合唱部分《不怕山高水又深》,運(yùn)用了客家山歌《海娃變油娃》的音樂(lè)素材。B主題的旋律取材于勞動(dòng)號(hào)子《新打梭標(biāo)》,由銅管樂(lè)