小學(xué)思品二年級上冊教學(xué)計劃-wenkub
2024-10-25 17 本頁面
【正文】 教學(xué)主題上分別側(cè)重重新課標(biāo)所確立的生活的四個維度：健康安全（“難忘的假期”）；愉快積極、負(fù)責(zé)人有愛心（“我是中國人”“你學(xué)生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，因此利用教材讓學(xué)生樹立榜樣意識。教育孩子多養(yǎng)一盆花、多種一棵樹,節(jié)約資源、愛護環(huán)境、從我做起。二、學(xué)生基本情況分析：本班學(xué)生中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強。三、教材分析本冊教科書共有三個單元，根據(jù)小學(xué)二年級兒童心理發(fā)展特點，從兒童經(jīng)過前三期的過度，逐漸開始在更大的生活空間里嘗試獨立生活的需要出發(fā)，設(shè)計主題單元。我能積極地預(yù)防、應(yīng)對外出時可能出現(xiàn)的麻煩。能積極加入到節(jié)日的活動中去，體會節(jié)日的色彩與樂趣。能真誠地與人相處，尊重他人的獨特價值。積極參加小組合作活動。選擇生活和學(xué)習(xí)物品時有自己的判斷，不盲從，能細心觀察生活，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，并虛心向別人學(xué)習(xí)。在各類探究活動中學(xué)習(xí)提問題、探索問題及從多種途徑收集資料的方法，在與他人交流合作中學(xué)習(xí)表達自我的方法，在人際交往活動中學(xué)習(xí)贊賞鄙人和向人致歉的方法。熟悉校園及居住環(huán)境中的消防通道。能描述秋天的特征、了解種子與果實的關(guān)系和種子成長的里程。五、教學(xué)措施：準(zhǔn)確地把握教材，從認(rèn)知和行為兩方面，對學(xué)生進行思想教育。提倡同學(xué)們 “多養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”。二、教材分析：本冊教材大體分為四個單元: 第一單元（第1—4課）學(xué)做文明人； 第二單元（5—8課）春姐姐的腳步。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。喜歡和同學(xué)，老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。能與他人合作，交流，分享感受，想法或活動成果。自己能做的事自己做，做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心，有毅力。第四單元：教育學(xué)生學(xué)習(xí)與生活遇到問題時愿意想辦法解決。教育會正確使用簡單的工具。分享交流，鍛煉觀察能力、表達能力。通過討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中善于學(xué)習(xí)，樂于思索，嘗試不同的方法實現(xiàn)探究活動，努力走好成長中的每一步。二、教材分析：本冊教材大體分為四個單元，第一單元（第1—4課）主題“生日快樂”；第二單元（5—8課）主題“走進秋天”，第三單元（9—12課）主題“成長樂園”，第四單元（13—16課）主題“金點子行動”。知道自己是集體的一員，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，愛護集體榮譽，關(guān)心和愛護同伴能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。為保護周圍環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。第三單元：教育學(xué)生按時作息，做事用心，并養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生懂禮貌，守秩序，行為文明。能在老師的幫助下總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗和信息。鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，善于想象，初步嘗試和學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地生活的知識和技能。充分利用教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音機等教學(xué)手段達到最佳效果。第三單元（9—12課）我的興趣愛好。體驗打電話、看電視的樂趣，學(xué)會多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流合作。通過回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長和進步，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長、學(xué)會感激的思想感情。具有熱愛祖國、忠于祖國的情感和行動。和同學(xué)在一起能想到別人，不只顧自己。知識與技能：增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。了解打電話的一般常識，初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識，不做“小電視迷”。通過理想教育，使學(xué)生初步了解實現(xiàn)理想必須要有文化知識和動手能力，勇于掌握學(xué)習(xí)生活的各種技能。通過談?wù)摻涣?，讓兒童獲得體驗。在談?wù)撝?，使學(xué)生學(xué)會表情達意，學(xué)會解決問題。認(rèn)識周圍的人事，學(xué)會感激，學(xué)會取長補短，學(xué)會和同學(xué)共同進步。二
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