【正文】 、“我長(zhǎng)大了”等系列活動(dòng)。首先向家長(zhǎng)征集了照片，制作了“全家福”主題墻，并把孩子的個(gè)人照貼在全家福的旁邊，更加顯得親切。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。通過抓、撿等活動(dòng)，訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作，鍛煉孩子的小肌肉群，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等訓(xùn)練孩子的大動(dòng)作，鍛煉孩子的大肌肉群的發(fā)展。二、教育教學(xué)本學(xué)期，我班兩位教師共同商議，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。范老師、鄧?yán)蠋熾m然年紀(jì)都比較大了，但是對(duì)于工作依舊是兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，而且經(jīng)驗(yàn)豐富，保育工作做得非常到位，所以我們班的因感冒缺席的人數(shù)特別少，出勤率非常高。同時(shí)在家園天地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況分析：在新生剛?cè)雸@時(shí)我們便召開了新生家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)中，我們分工合作，們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時(shí)，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣培養(yǎng)由于孩子年齡小，在家基本上所有的事情都是由大人們一手包辦，包括一些孩子人力所能及的事。動(dòng)作發(fā)展為了發(fā)展幼兒的走、跑、平衡、跳、爬??等大肌肉動(dòng)作和舀、端、畫、貼、撕、穿??等小肌肉動(dòng)作，我們組織安排了形式多樣、運(yùn)用不同材料、方法進(jìn)行的各類活動(dòng)。情感發(fā)展（1）根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)、安排了豐富有趣的游戲，激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的興趣：準(zhǔn)備了有聲響、色彩鮮明、具體形象的麥當(dāng)勞玩具、動(dòng)物玩具，孩子們喜歡的滑滑梯，開小車等等活動(dòng)，吸引孩子們的眼光，分散他們的注意力，緩解幼兒對(duì)離開家人的焦慮情緒。第一篇：（范文）小三班班級(jí)工作總結(jié)無錫市仁和幼兒園 須會(huì)真 李靜轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了，回顧過去的時(shí)光感想頗多。（2）允許孩子們有不同的適應(yīng)期：每天注意觀察每個(gè)孩子的活動(dòng)情況，耐心的幫他們處理各種問題；不厭其煩的回答孩子們的“回家、我要爺爺，奶奶??”的要求；允許有困難的孩子逐漸參加集體活動(dòng)，還勉強(qiáng)他們介入，不失時(shí)機(jī)地利用同伴和老師的影響，促使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境，鼓勵(lì)并幫助他們達(dá)到要求。如體育活動(dòng)“鉆山洞”以小花貓練習(xí)鉆山洞，發(fā)展幼兒練習(xí)彎腰鉆過障礙物,手膝著地向前爬的動(dòng)作；智力游戲“小手指一指”“穿珠”等等促進(jìn)手眼看協(xié)調(diào)，發(fā)展孩子動(dòng)手操作的能力；美術(shù)活動(dòng)“貼柳條”“下雨啦”等練習(xí)孩子們手撕紙的技能，促進(jìn)小手肌肉的發(fā)展。如：吃飯、收拾玩具等。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。幼兒入園以后，我也引入的深圳的優(yōu)點(diǎn)制作了“幼兒一日生活一覽表”讓家長(zhǎng)不需要問老師就能了解到孩子的一日生活情況。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒送到幼兒園。小譚老師這半年來都在忙于結(jié)婚、裝修的事宜，瑣碎的事情比較多，但是她從未因?yàn)榧依锏乃绞碌⒄`過工作，每天按時(shí)上班下班，即使是加班也從未推辭。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。屈老師上課風(fēng)趣幽默，孩子們都非常喜歡上屈老師的體育課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。但是常規(guī)培養(yǎng)也是我們班的一個(gè)弱項(xiàng)，我們將多向老教師請(qǐng)教，更好的管理好班級(jí)，我們也時(shí)刻不斷的努力。我們還把孩子的大頭照配上不同的動(dòng)作，做成活靈活現(xiàn)的大合照。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁，滲透《新綱要》精神，讓家孩子是長(zhǎng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，家長(zhǎng)也紛紛表示支持與贊同。12月11日，我們向家長(zhǎng)進(jìn)行了半日活動(dòng)的開放，向家長(zhǎng)展示了孩子在園半日活動(dòng)的情況，開展了兩個(gè)精彩的教學(xué)活動(dòng)：打擊樂活動(dòng)《小羊》、語言活動(dòng)《小動(dòng)物的傘》，我們利用有趣的課程設(shè)計(jì)、豐富的教具等向家長(zhǎng)展示了孩子學(xué)習(xí)的情況，展示了老師的教學(xué)水平，展示了幼兒園的風(fēng)采。在活動(dòng)正式開展前，我們先召集家長(zhǎng)開了一個(gè)小會(huì)，說明活動(dòng)注意事項(xiàng)，并把家長(zhǎng)分成六組，每組選出一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，活動(dòng)中我們向家長(zhǎng)講解了餃子的包法，活動(dòng)后我們給家長(zhǎng)和寶寶送去了祝福。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。特別在幼兒吃飯方面，我們五位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。五、家長(zhǎng)工作俗話說“一份耕耘，一份收獲”。家園練習(xí)冊(cè)也是我們跟家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑之一，每?jī)芍芪覀兌紩?huì)認(rèn)真、詳細(xì)、真實(shí)的為每個(gè)孩子寫評(píng)語，并提出下周的希望，也會(huì)仔細(xì)的、工整的寫上上兩周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，歌曲都寫上曲譜和歌詞，這樣方便家長(zhǎng)在家給孩子復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及其它所帶來的各方面影響。大多數(shù)幼兒都沒有進(jìn)過托兒所。喝水時(shí)求幼兒能排好隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)喝，不要擁擠，從這邊進(jìn)，那邊出。二：對(duì)幼兒能掌握并獨(dú)立完成事情。三：對(duì)能力差的幼兒都教給他們相應(yīng)的方法外，平時(shí)多跟他們接觸手把手地一起幫助他們掌握鞏固必要的技能和薄弱的環(huán)節(jié)，努力提高他們的水平。（1）注重常規(guī)教育。為了改善這現(xiàn)象。根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，我們投放了包括顏色、圖形、物品的分類玩具