【正文】 應(yīng)的位置上去，游戲是兒童天賦的權(quán)利，不要讓他背負(fù)焦慮、緊張，對(duì)他的以后影響很大，現(xiàn)在的教育特別是家長(zhǎng)走入了一種誤區(qū)，贏在起跑線上的孩子也許會(huì)輸在終點(diǎn)線上。許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了講座以后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!國(guó)培總結(jié)篇一這次我有幸參加了甘肅省幼兒國(guó)家級(jí)集中培訓(xùn)，短短十多天，我好象從里到外受到了一次洗禮，是心靈的震撼和理念的轉(zhuǎn)變。緣聚國(guó)培，收獲喜悅。在我們這里，幾乎沒(méi)有為老師提供專門的辦公電腦，即使有，也只是以前遠(yuǎn)程教育設(shè)備的舊機(jī)器（內(nèi)存256M或512M），上個(gè)網(wǎng)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)都很慢，更不用說(shuō)看學(xué)習(xí)視頻了。每一期簡(jiǎn)報(bào)我都力求新穎，讓人看了賞心悅目，也更好地展現(xiàn)我們班級(jí)學(xué)員的風(fēng)采。現(xiàn)將這段學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的感悟總結(jié)如下：一、上顯真情開(kāi)班伊始，我開(kāi)通了荊門鐘祥2班班級(jí)，邀請(qǐng)來(lái)自鐘祥文集、冷水、石牌、胡集、雙河、磷礦、舊口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的68位學(xué)員老師加入。第一篇：國(guó)培總結(jié)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)荊門鐘祥2班孫道俊“國(guó)培計(jì)劃（2013）”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)結(jié)束了。在班級(jí)群里，我們商討：如何進(jìn)入培訓(xùn)班級(jí)看視頻？如何發(fā)表反思？如何參與反思討論？如何上傳作業(yè)？我們的班級(jí)群里不時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花，更閃現(xiàn)著樂(lè)于助人的人性光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)跟進(jìn)、作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)跟上的學(xué)員進(jìn)行提醒。還不說(shuō)其他學(xué)科老師也要參與國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。緣聚國(guó)培，碩果累累！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長(zhǎng)！多種方式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我們的老師無(wú)論在教育教學(xué)實(shí)踐上，還是在教育理論上，都躍上了新的臺(tái)階。通過(guò)聽(tīng)講座，參加交流，看專家案例，參觀天水市第二幼兒園等不同形式的學(xué)習(xí)，初步掌握了兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)化了自己專業(yè)發(fā)展意識(shí)，我感覺(jué)自己要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：鄭名教授讓我了解了什么叫“幼態(tài)持續(xù)”，知道了過(guò)分的早期開(kāi)發(fā)會(huì)妨礙兒童的正常發(fā)展?？墒呛芏嘟處熾m然知道家長(zhǎng)的觀念明明不對(duì)，可是還是說(shuō)服不了家長(zhǎng)跟著我們的理念走，甚至還迎合家長(zhǎng)，被他們帶著走。這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到名詞，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與思路。自卑：現(xiàn)實(shí)中我是一個(gè)樂(lè)觀的人，說(shuō)實(shí)話，我自認(rèn)為自己的心態(tài)很好，對(duì)自己的定位和評(píng)價(jià)也比較中肯，長(zhǎng)這么大很少自卑過(guò)，可是這次學(xué)習(xí)讓我有了很強(qiáng)烈的自卑感。在幼兒園園長(zhǎng)講座時(shí)，講到教師成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，有個(gè)園長(zhǎng)提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長(zhǎng)都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(zhǎng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問(wèn)題。它深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名幼兒教師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)了，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。我們也才會(huì)找到自己的職業(yè)幸福感。最后謝謝縣教育局給我這次難得的機(jī)會(huì)，謝謝國(guó)培辦的所有老師的辛勤付出，20_年7月12日，“國(guó)培計(jì)劃—20_年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，隨著啟動(dòng)儀式的開(kāi)始，我們已經(jīng)深深的感受到這次培訓(xùn)意義重大。由于工作在農(nóng)村小學(xué)，沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。教學(xué)能力是成為一名合格教師的基本素質(zhì)。三、同行交流，共同成長(zhǎng)：本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似。通過(guò)我們共同努力，我們完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。由于組織上的信任，我參加了國(guó)培輔導(dǎo)員班的學(xué)習(xí)，對(duì)“國(guó)培”有了深刻認(rèn)識(shí)和了解。但是已接下這一任務(wù)，我不敢說(shuō)我會(huì)做的很好，但我會(huì)盡力做好，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的信任和各位學(xué)員的支持和鼓勵(lì)，為我做好國(guó)培工作提供了前提條件和動(dòng)力。首先是在qq中建立班級(jí)，成立班委會(huì)，(選定每個(gè)校區(qū)的負(fù)責(zé)人，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都是由不同學(xué)校的教師組成，所以我以單位為小組，選一人擔(dān)任本單位小組的負(fù)責(zé)人，這樣對(duì)國(guó)培的一些重要通知和指示可第一時(shí)間通知到負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人通知本單位相關(guān)學(xué)員。這里有輕年教師的虛心進(jìn)取，老教師們的敢于向新時(shí)代、新事物挑戰(zhàn)不服輸?shù)木穸荚跁r(shí)時(shí)感動(dòng)著我，這三個(gè)多月來(lái)，我們是充實(shí)的、快樂(lè)的，在這里我們回憶著、體驗(yàn)著學(xué)生時(shí)代，有如我們又重新走回學(xué)生時(shí)代，那種積極向上的學(xué)習(xí)精神，渴望求知的愿望，我們攜手走到一起，讓網(wǎng)絡(luò)這條無(wú)形的線把我們的思想、行動(dòng)連接在一起。(3)學(xué)習(xí)守則：絕不拖拉，絕不敷衍，絕不找任何理由。學(xué)以致用積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)能力實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%。(2)學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證，是老師們平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都認(rèn)真地看，慎重地下評(píng)語(yǔ)。老師們積極參與話題討論，在討論中撞擊出更多的智慧火花，在互相交流互相討論中，使大家的思想又得到了一次升華?？梢钥闯鰧W(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問(wèn)題：(1)學(xué)員的問(wèn)題由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，很多學(xué)員都是農(nóng)村教師，他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連基本的word文檔都不會(huì)。我們回過(guò)頭來(lái)看一看，心中感慨萬(wàn)千!通過(guò)國(guó)培，我們了解了很多、學(xué)會(huì)了很多。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，并且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是教師愛(ài)的真諦。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們教師要采用不一樣的教育方法，因材施教。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!最終，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。本次國(guó)培我認(rèn)為最大的一個(gè)特色就是為教師設(shè)立的討論平臺(tái)，同行之間可以毫無(wú)顧忌的相互交流學(xué)習(xí)、評(píng)點(diǎn)。專家的講座為我指明了努力的方向!問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。是您在百忙之中為我們這些渴望提高教學(xué)能力的老師們排憂解難。這一年中與專家團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的最多，學(xué)習(xí)田老師做事認(rèn)真的精神，學(xué)習(xí)張老師樂(lè)于鉆研的精神，學(xué)習(xí)李丹老師工作的熱情勁，學(xué)習(xí)李艷麗老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)驗(yàn)…我和其他學(xué)員一樣，在研課磨課環(huán)節(jié)收獲最大，從講課老師那里我知道了以前講課有困惑的地方看人家是怎么處理的，還有專家們給的建議也是自己學(xué)習(xí)的