國培計劃(20xx)”跟進研修總結(jié)-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 流，并在課例跟進后，用新的設計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。一、提高教育思想，開闊改革視野。研修活動最終不是追求理論上的產(chǎn)出，而在于教師實踐本身的改進，這種改進沒有終結(jié)的目標。對成績比較差 的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。它就像一場及時雨，滋潤著我們每一位教師干渴的心靈。在現(xiàn)在這個教育體制頻繁更新的年代，我們要積極摸索，尋找一條適合自己的那一條路。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。師愛要全面、公平。在這個過程中我對自己的教學行為進行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的對話與交流，不斷地對自我和實踐加深理解，并在理解的基礎上提高自己。我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。緊張而忙碌的培訓，讓我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。課例是教師課堂教學軌跡的真實反映。四、要改變只灌輸知識、只注重知識傳授，對學生進行機械訓練的教學方式，把教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的主動學習過程。這次培訓，為我們打造了一個嶄新的學習環(huán)境，在歷時培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。感謝國培，讓我學會智慧地工作，敏于觀察，善于鉆研，從小處著眼，關(guān)照教育細節(jié)，探索創(chuàng)新。這次的學習，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。經(jīng)過了 “國培”教師置換培訓學習，我的教育觀念有了新的認識，對我在今后的教學工作中改進教學方法、教學策略有極大的的好處。今后,我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學習，親身實踐，把自己的收獲運用到自己的教育教學工作中，使自己的教育教學工作得到更全面的發(fā)展。在這一段的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞??我們共同走過了一段難忘的心路歷程。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。作為一名年輕教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的體育教育教學工作。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。其次、要清晰。第三、要貼近生活、社會、學生。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。俗話說“樹怕傷根，人怕傷心”，自尊心是學生成長的精神支柱，是他們自我發(fā)展的內(nèi)在動力。當師生能夠相互尊重時，一種嶄新而和諧的師生關(guān)系就悄然建立，并開始為提升教學質(zhì)量發(fā)揮作用了。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現(xiàn)一些亮點。在與學生溝通，做問題學生的思想工作時，教師應該摒棄自己的“特權(quán)”，不施壓高壓政策。六、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在初中英語的教育教學上。課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。八、學會評價學生。評價在學生的學習、做人的過程中起這種重要的作用。要熟悉、貼近學生的生活，知道他們的喜怒樂，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時刻把學生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會更加和諧，教育教學質(zhì)量才會得到提高，使師生間才會呈現(xiàn)出更為和諧的局面。蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。我們追求的是返璞歸真的境界，我們期待的是展示才華的平臺。我們播下了理想、熱情和汗水，我們收獲了陽光、鮮花和碩果?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。我們希望能夠多進行這樣的培訓!以助于自己專業(yè)水平的提高。一、領略名校風采，感受作為舞陽教師的幸福金盆小學現(xiàn)有學生1100多人，雖然學校硬件設施正處在興建中，但名校氣息依然濃烈。在跟進學習的十天中，金盆小學的領導和老師給予了我生活、學習和工作上的照顧和幫助，讓我也融入這個集體之中，體會到了作為金盆小學教師的幸福。在課堂上他們充滿激情的講課，積極的承擔學校的各種教研教學任務，他們雖然忙碌但精神飽滿，他們表現(xiàn)出無限的精力。我在金盆老師們的身上，感受到敬業(yè)與奉獻的精神，思想素質(zhì)得到了升華。有效地教應該是師生之間、生生之間保持有效的互動，有效的把教師主導作用和學生的主體作用有機結(jié)合。四、我接受著名師的精心指導和優(yōu)秀教師的熏陶，提升了專業(yè)素質(zhì)在這十天里，我深切感受到了導師給我的各方面的指導。同時，通過參加學校的高效課堂的考研活動，見識了金盆小學老師的優(yōu)點，反思自己課堂的不足，取長補短，不斷學習，不斷反思總結(jié)，嘗到了很多提高教學技能的具體操作方法，提高了自己的教育教學技
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