和諧演講稿：爭做文明學生-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 ,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!我的演講完畢,謝謝大家!第二篇：《爭做文明學生_創(chuàng)建和諧校園》_演講稿手拉手參與五城同創(chuàng)，心連心共建美好家園《爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園》名山街道中學 王瀟尊敬的老師們、同學們：大家好！我演講的題目是《爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園》?！昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現(xiàn)出來,讓全校大學生感受到“有德者光榮,高尚。作為一名文明大學生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線。第一篇：和諧演講稿：爭做文明學生尊敬的評委、親愛的同學們：大家好,今天我演講的題目是《爭做文明學生,創(chuàng)建和諧校園》。如果我們只是滿足于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園社會風氣的踐踏者。無德者受到貶斥,感到恥辱”!只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀建設才會得到強有力的保障!“昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談光榮”我們應該把自己培養(yǎng)成“有理想,有道德,有文化,有紀律”行與知相統(tǒng)一的大學生。大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè),同樣創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然!所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性,飛舞的青春,讓人感受到愛的傳遞,讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。簡單的一個 “人”字，寫起來容易做起來難。甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，教室、走廊的墻壁上留下的“爪子”印??這些都是不文明的行為，可又有誰真正在意過它們的存在呢？我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。因此，我們要著裝得體，符合學生身份。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。當我和爺爺奶奶在廣場上看著賞心悅目的文化節(jié)目時，不時從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。我們應該以身作則，告別那些不文明的行為。讓我縣的“五城同創(chuàng)”之花在我校生根發(fā)芽。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。他把禮貌用語掛在嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。對不起39。因為我們的學校正面臨著國檢,我們學校正努力向著39。播下一個習慣,收獲一個品格。當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!39。,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天!第四篇：爭做文明學生 創(chuàng)建和諧校園演講稿“告別‘十不準’行為，爭做文明好學生”——文明締造和諧各位老師，同學們：大家好。這就是和諧之美，？ 文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),？ 看看我們的校園吧,課間時的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙；剛長出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀小學生為什么會是這樣呢 ？這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎 ？同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣。管住我們的腳,一定能營造一個寧靜有序,同學們,“天下
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