五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1推薦5篇-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。在復(fù)習(xí)階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分工出試卷。加強(qiáng)集體備課。輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，組內(nèi)教師互相切磋。積極參加學(xué)校教研，組內(nèi)教研、組內(nèi)聽課、教研組內(nèi)的小課題研究等。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！第二篇：五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)五年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)王翠珍本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，很好地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。五年級的教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大，教師們只有利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差，特別是臨近畢業(yè)考試這段時(shí)間。每位數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。每一次集中研討都是對教材深入鉆研，深入領(lǐng)會(huì)的過程，老師們在參與備課、試教、修改、完善、上課、反思等一系列的活動(dòng)中不僅提高了教學(xué)水平，而且提升了教學(xué)能力。按照學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，我們6位老師分別承擔(dān)了一個(gè)單元的主要備課任務(wù)，集中備課時(shí)由主備老師就單元教材分析、目標(biāo)、重難點(diǎn)進(jìn)行梳理，并集中觀看下載課件，提出修改意見，老師們就本單元教學(xué)要注意的方面交流討論，達(dá)成一致共識。因此，我們組內(nèi)的6位老師在教中學(xué)，在學(xué)中思，在思中行。本學(xué)期區(qū)里開展了“導(dǎo)、學(xué)、議、練”打造高效課堂的活動(dòng)，我們緊緊抓住全區(qū)教學(xué)大練兵的有利時(shí)機(jī)，調(diào)課擠時(shí)間進(jìn)行了集體備課、互相聽課、評課的活動(dòng)。因此，我們6位老師在平時(shí)的教學(xué)中是既有分工，又相互合作。本學(xué)期我們在繼續(xù)推進(jìn)全區(qū)“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到了實(shí)處，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：一、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)本學(xué)期我們五年級數(shù)學(xué)組的人員個(gè)個(gè)是久戰(zhàn)沙場、經(jīng)驗(yàn)豐富，即年輕有為，又勤學(xué)好問，即任勞任怨,又勤勉務(wù)實(shí)。共建教學(xué)資源包。老師們在這次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了講課教師的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高了我們的教學(xué)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我組集中在一起備課 10余次，非集中備課隨時(shí)進(jìn)行。實(shí)施分層教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，對學(xué)困生的作業(yè)和考前的模擬卷做到了優(yōu)先批改，當(dāng)面批改，精批細(xì)改，不是簡單地打“√”或“”了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號，還要幫助后進(jìn)生找出原因，加以改正。大家利用下午放學(xué)后的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，經(jīng)常累得汗流浹背、食不知味。一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高全組教師的教學(xué)水平為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。二、積極開展教研活動(dòng)開學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計(jì)劃并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。聽課后認(rèn)真評課。本學(xué)期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材的處理辦法、突破難點(diǎn)的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。認(rèn)真搞好“新授課的情境導(dǎo)入”的小課題研究。當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴。一、一學(xué)期各項(xiàng)工作情況匯報(bào)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。組內(nèi)教師結(jié)合的教學(xué)實(shí)際，從如下七個(gè)方面進(jìn)行了論述：《 “解決問題”在數(shù)學(xué)教學(xué)中地位與作用》??顏瑋 《傳統(tǒng)“應(yīng)用題”教學(xué)與“解決問題”教學(xué)的比較》??余勇《“解決問題”在小學(xué)的學(xué)段要求》??勒系定《“解決問題”在一~~六年級教學(xué)目標(biāo)》??吳冬龍《小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”的教學(xué)策略》??杜姍《行程問題教學(xué)方法》??柏凱《分?jǐn)?shù)解決問題教學(xué)方法》??程華林圓滿完成學(xué)校的交給的任務(wù)，取得良好的效果，使老師們有所收獲。在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中，教師們都能按要求超前備課，部分新教師在備課過程中，出現(xiàn)一些漏洞，如沒有制定教學(xué)重難點(diǎn)，沒有教學(xué)小結(jié)，但是能及時(shí)寫好教后反思，7位教師有6位教師的反思在20次以上，參與了優(yōu)秀教案的評比。從上學(xué)期的測試和工作反思中，我們認(rèn)
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