【正文】 康的心理素質(zhì)；（4）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)與交往能力以及處理工程實(shí)際問題的能力；（5）系統(tǒng)地掌握化學(xué)工程與工藝的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，能夠結(jié)合化工生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，從事研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與企業(yè)管理等工作；（6）富有求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、合作精神和應(yīng)變能力，具有一定的國際交往能力；（7）熟練掌握一門外國語，通過國家外語四級(jí)考試；（8）具備使用計(jì)算機(jī)的基本技能精細(xì)化工，是生產(chǎn)精細(xì)化學(xué)品工業(yè)的通稱。第二篇：化學(xué)工程與工藝化學(xué)工程與工藝專業(yè)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練，具有對(duì)現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對(duì)新 過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行研制的基本能力。五、不足與努力方向教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是要鞏固審核評(píng)估保留下來的規(guī)范教學(xué)要求，要強(qiáng)化“教書育人”是從事教師工作的天職的理念，而不是只停留在完成教學(xué)任務(wù)的層面上。四、教師培養(yǎng)與教師業(yè)務(wù)能力化工系教師團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，關(guān)系和諧。三、校企協(xié)同育人與創(chuàng)新人才培養(yǎng)與地方龍頭企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，校企合作育人“定制班”開展了更加全面和深入的聯(lián)合培養(yǎng)，包括過程管理、企業(yè)教師授課和學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)。校級(jí)課程建設(shè)項(xiàng)目“化工原理綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”立項(xiàng)建設(shè)。一年來，化工各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排有序進(jìn)行，完成情況良好。教學(xué)任務(wù)的安排綜合考慮各教師的專業(yè)擅長、工作實(shí)際及工作量相對(duì)平衡等原則進(jìn)行，教師基本都能積極承擔(dān)所分配的各類教學(xué)任務(wù)，并努力保質(zhì)保量完成，各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)文件基本齊全、存檔材料基本完整。配合省級(jí)重大教改項(xiàng)目《案例庫建設(shè)》，編寫完成的系列化工仿真教學(xué)案例指導(dǎo)書在化工仿真教學(xué)與仿真實(shí)訓(xùn)中發(fā)揮了較好的作用，提高了仿真教學(xué)的實(shí)效。在前期充分溝通和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上下，“定制班”同學(xué)采取企業(yè)真題真做的形式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作，采用企業(yè)導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)制度，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工程應(yīng)用性大大提高，較好的促進(jìn)了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。采取不定期的靈活形式，就教師教學(xué)和自身成長所關(guān)注的問題進(jìn)行探討，內(nèi)容涉及課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、論文撰寫、在職學(xué)位提升、與學(xué)生溝通技巧等教師成長過程中關(guān)心的方方面面問題。圍繞專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，組織與申報(bào)各類教學(xué)建設(shè)和教改課題的積極性與力度要進(jìn)一步提高，認(rèn)清努力爭(zhēng)取未必一定有成果，但不努力爭(zhēng)取必定沒有成果的“時(shí)不我待”形勢(shì)。本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí)，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。具有品種多，更新?lián)Q代快；產(chǎn)量小，大多以間歇方式生產(chǎn)；具有功能性或最終使用性：許多為復(fù)配性產(chǎn)品，配方等技術(shù)決定產(chǎn)品性能；產(chǎn)品質(zhì)量要求高；商品性強(qiáng)，多數(shù)以商品名銷售；技術(shù)密集高，要求不斷進(jìn)行新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用技術(shù)的研究，重視技術(shù)服務(wù)；設(shè)備投資較小；附加價(jià)值率高等特點(diǎn)。畢業(yè)生具有自主學(xué)習(xí)的能力，能夠根據(jù)化學(xué)工程跨學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為新興產(chǎn)業(yè)的積極開拓者和新生產(chǎn)力的重要?jiǎng)?chuàng)造者。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)、化工單元操作、化學(xué)反應(yīng)工程、化工工藝與過程、化工優(yōu)化與模擬等化工基本原理、研究方法和管理知識(shí)，受到化學(xué)與實(shí)驗(yàn)技能、工程制圖能力、工藝設(shè)計(jì)方法、電子與電工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、外語能力、科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練。培養(yǎng)要求畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；2．掌握化工裝置工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法；3．具有對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力；4．熟悉國家對(duì)于化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；5．了解化學(xué)工程學(xué)的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括化學(xué)與化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)算機(jī)應(yīng)用要求較高等，一般安排40周。專業(yè)發(fā)展方向：化學(xué)工程、化學(xué)工藝。第四篇：化學(xué)工程與工藝第一部分無機(jī)化學(xué)理想氣體狀態(tài)方程、分壓定律、熱化學(xué)定律。原電池的組成、原電池符號(hào)的書寫、能斯特方程及電極電勢(shì)的應(yīng)用。（二）鋁 錫 鉛 砷 銻 鉍鋁的兩性在氧化物和氫氧化物中的表現(xiàn)、錫 鉛化合物氧化還原性的遞變規(guī)律、Pb(Ⅳ)Bi(Ⅴ)的強(qiáng)氧化性。（二）鉻 錳 鐵 鈷 鎳Cr（Ⅲ）和 Cr（Ⅳ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)，鉻酸鹽和重鉻酸鹽的轉(zhuǎn)化條件 熟悉Mn（Ⅱ）、Mn（Ⅳ）、Mn（Ⅵ）和Mn（Ⅶ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)，熟悉Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）、Co（Ⅱ）、Co（Ⅲ）、Ni（Ⅱ）和 Ni（Ⅲ）重要鹽類和配合物的性質(zhì)。了解共扼體系的形成條件、共扼類型（pp、pp、σp，σp）及共軛效應(yīng)、共軛二烯烴的共軛加成反應(yīng)。鹵代烴的命名掌握鹵代烴的親核取代反應(yīng)，消除反應(yīng)及與金屬的反應(yīng)及合成中的應(yīng)用鹵代烴的各種制法、各種類型的鹵代烴的活潑性及鑒定它們的方法、理解烴的衍生物中官能團(tuán)的互相影響、理解SNSN2歷程；了解烴基、親核試劑、離去基團(tuán)、溶劑對(duì)歷程的影響。醇的各種制法。雜環(huán)化合物及生物堿的結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)和基本概念（定義、分類、命名）、呋喃、噻吩、吡咯、糠醛、吡啶、吲哚和喹啉的結(jié)構(gòu)特征。離心泵的工作原理和主要部件、離心泵的基本方程式、離心泵的性能參數(shù)與特性曲線、離心泵的性能改變和換算、離心泵的氣蝕現(xiàn)象與允許吸上高度、安裝高度,離心泵的工作點(diǎn)與調(diào)節(jié)、離心泵的類型與選型。無相變時(shí)的對(duì)流傳熱系數(shù)。理論板的概念及恒摩爾流假定、物料衡算和操作線方程、進(jìn)料熱狀況的影響、理論板層數(shù)的計(jì)算、回流比的影響及其選擇、圖解法、簡(jiǎn)捷法求理論板層數(shù)。專升本《化學(xué)工程與工藝》專業(yè)升學(xué)考試專業(yè)實(shí)踐考核大綱（100分）技能考試科目：無機(jī)化學(xué)技能操作、有機(jī)化學(xué)技能操作。(3)學(xué)習(xí)吸管、容量瓶的使用方法。二、有機(jī)技能考核內(nèi)容及要求：安裝回流、分餾、常壓蒸餾、水蒸氣蒸餾等儀器裝置組裝。第五篇：化學(xué)工程與工藝專業(yè)英語 the use of chemicals dates back to the ancient civilizations, the evolution of what we know as the modern chemical industry started much more may be considered to have begun during the Industrial Revolution, about 1800, and developed to provide chemicals roe use by other ，我們所謂的現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展卻是非常近代（才開始的）。 present, however, many intermediates to products produced, from raw materials like crude oil through(in some cases)many intermediates to products which may be used directly as consumer goods, or readily converted into di