【正文】 成的?編制小帽要注意些什么？實踐探索。教學(xué)準(zhǔn)備：各色皺紋紙，剪刀，白板紙，布料，膠水 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課?？磮D欣賞龍，運(yùn)用直線和直線轉(zhuǎn)彎的編制方法，試著編制出一條巨龍。B、說一說。觀察思考。教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙緞帶，剪刀，雙面膠，卡紙 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。借助書本提示，挑選自己喜歡的花結(jié)自己編制。C用一根緞帶在中心打結(jié)，并整理成形。F緞帶穿過繞成的圈，使圈包住花結(jié)。B將較長一端的緞帶折向中心點(diǎn)，往下繞圈。1觀察思考。在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生編有創(chuàng)意的花結(jié)。讀書中的拍手歌。教學(xué)過程：一、教學(xué)過程 ：大家一起看圖片，猜猜他們是做什么工作的。板書設(shè)計小發(fā)明 教學(xué)目標(biāo)：。D為了解決油漆滴落而發(fā)明的“特制油漆刷”。看書上的圖，舉例：A 看書時，為保持良好的坐姿，調(diào)整閱讀角度，解放雙手進(jìn)行書寫，發(fā)明制作了“卡書器”。教學(xué)重點(diǎn)通過本節(jié)課教學(xué)，滲透“需要是創(chuàng)新的源泉”，樹立“小學(xué)生也能搞發(fā)明”的意識。教學(xué)建議； 2課時 教學(xué)過程； 一；看一看 。四、想一想：使用微波爐時，首先需要看懂“說明書”，這是為什么？ 使用微波爐時應(yīng)該注意什么？五、拓展學(xué)習(xí)。這樣的微波使蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分等分子相互碰撞、摩擦產(chǎn)生熱量。正確設(shè)定加熱的火力和時間。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解微波爐的一般使用方法和微波爐的一般原理。幼兒操作。教師：小朋友在家里會做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）學(xué)習(xí)洗襪子。教師：小朋友在家里會做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)洗襪子的方法。作業(yè)：請你用今天學(xué)到的方法，再為自己或同學(xué)設(shè)計、縫制一個漂 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)洗襪子的方法。、打針結(jié)、打止針結(jié)三種基本技法。，有許多精美小巧的飾物袋。、打針結(jié)、打止針結(jié)三種基本技法。四、做一做想不想親自插制一件蔬菜工藝品？ 好吧，看誰的作品最精美、最有新意！注意:工具不要碰傷手，垃圾不能隨地亂丟，不要刻壞桌面。、水果刀和豎刀，對蔬菜進(jìn)行剪切和雕刻。評價：你認(rèn)為誰的設(shè)計最好？如果讓你來評價的話，你看重便箋盒的造型美觀，還是看重實用功能？說一說理由。小組選出1—2件作品介紹制作經(jīng)驗。教學(xué)過程 修改記錄一、導(dǎo)入新課出示一個紙盒，向?qū)W生介紹盒子的形狀、顏色、用途和作用。利用廢棄材料設(shè)計制作成品，學(xué)生體會成功的輕松和愉悅?；顒友由欤簩⑿〗痿~放置于飼養(yǎng)角，請學(xué)生喂養(yǎng)小金魚，并隨時對其進(jìn)行觀察，增強(qiáng)學(xué)生對小金魚的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和興趣。四、深入探索小金魚都有哪些種類？小金魚用哪里呼吸？小金魚是從哪里來的？教師與學(xué)生一起觀看多媒體演示，通過討論，讓學(xué)生了解正確答案。，喜愛小動物，愿與它們交朋友。做一做用牙簽將蒜瓣相互連接起來，分別放到兩個小盤里，盤子里注上水。實驗觀察要抓重點(diǎn)。選擇兩個同樣大的小盤，兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一致，使學(xué)生知道這樣才有可比性。八、教師小結(jié)本次活動。要特別注意，在操作過程中，所有東西都不能沾上油。三、教師指導(dǎo)學(xué)生篩選黃豆。第一篇：勞動與技術(shù)教案（20142015學(xué)年第二學(xué)期）盧善記 教學(xué)目標(biāo)，探究黃豆的發(fā)芽條件：具有生長了的種子、適宜的溫度、水分和空氣；、記錄的簡單方法：抓特征，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)反映變化。教師講解生豆芽的黃豆要粒大，飽滿，不能要那些干癟霉?fàn)€的 黃豆。五、學(xué)生按教師講解的要求生豆芽。九、學(xué)生談收獲體會。課前準(zhǔn)備兩個同樣大的小盤，兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一致，水 教 學(xué)過程 修改記錄 想一想猜謎：兄弟七八個，圍著柱子坐。一個放在陽光充足的地方，另一個盤放在陰暗處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 給小金魚喂食 換水 課前準(zhǔn)備魚缸若干個，各種魚若干條，金魚若干條；魚食、面包、饅頭渣等；錄音機(jī)、磁帶、小魚操；環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界；多媒體課件 教學(xué)過程 修改記錄一、觀察發(fā)現(xiàn)一起來跳小魚操參觀海底世界，學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)海底世界里的小生物。五、思品教育愛護(hù)小金魚，不捕捉小金魚小金魚離開了家園，離開了親人，心里會很難過。（如：小金魚死后是睜著眼睛的，因為它沒有眼瞼等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過設(shè)計制作便箋盒，讓學(xué)生體會活動的樂趣。組織學(xué)生介紹各自的紙盒提問：在平時你們是如何處理這些紙盒的？出示范作，說明自己對紙盒的處理。給同學(xué)的設(shè)計制作提供一些建議。四、總結(jié)教育學(xué)生要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找身邊的一些廢棄材料；具有一顆創(chuàng)造的心，把它們變成可以美化我們生活的東西板書設(shè)計： 便箋盒教學(xué)目標(biāo)1通過創(chuàng)造性勞動，培養(yǎng)學(xué)生初步的設(shè)計能力。課前準(zhǔn)備：蔬菜插制的工藝品、各種蔬菜、牙簽、水果刀、小型切菜板、剪刀 教學(xué)過程：一、看一看出示蔬菜插制工藝品：同學(xué)們這些用蔬菜插制的工藝品你喜歡吧，能給它們起個名字嗎？仔細(xì)看看每一幅作品用什么蔬菜插制的。五、評一評你給自己插制的作品起名字了嗎？今天你有什么收獲？六、拓展學(xué)習(xí)： 板書設(shè)計 巧插蔬菜教學(xué)目標(biāo)通過制作小飾物袋，了解縫制作品的一般過程和相應(yīng)的制作方法。，通過手縫小飾物袋，了解縫制作品的一般過程 教學(xué)準(zhǔn)備：、材料和制作方面的資料?？匆豢矗蠋熓占男★椢锎氖綐?、材料（展示實物）？仔細(xì)觀察它是由幾部分組成的？怎樣封口？制作時需要哪些工具和材料？ 學(xué)生設(shè)計草圖：先確定要制作的小飾物袋的外形，然后畫出草圖。：兩塊面料的縫合，常用回針針法；開口處扎眼、穿繩、系扣。培養(yǎng)幼兒的自理能力。培養(yǎng)幼兒的自理能力。教師：因為腳上會出汗，襪子每天都要換洗。幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學(xué)習(xí)洗襪子。，體驗學(xué)習(xí)生活的樂趣。教學(xué)過程：一、看一看:同學(xué)們對微波爐可以說不陌生了，因為我們的家里基本上都在使用。也就是說，微波爐是靠摩擦產(chǎn)生熱的原理加熱烹調(diào)食物的。認(rèn)真看看使用說明書，了解一下微波爐除了加熱食品外，還有什么用途?教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會正確、科學(xué)的勞動方法。二；說一說；？ 。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，啟迪學(xué)生智慧的火花。它可以根據(jù)書本的大小，上下移動固定卡。二。，進(jìn)而明白未來職業(yè)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)的關(guān)系。大家邊看邊交流，各抒己見說說你對這些職業(yè)的了解。多種形式朗讀二、小品表演你長大想做什么？自由組合，分角色演一演。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，創(chuàng)編有個性的花結(jié)。仔細(xì)觀察，你知道單蝴蝶結(jié)是怎樣編制的嗎？ 2實踐探索。C較長一端的緞帶繞至后面。G雙手拉緊緞帶的兩個圈和兩端，調(diào)整好比例，使它成蝴蝶結(jié)形。3評一評。五彩的小花教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用緞帶制作五彩的小花，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?？蠢蠋熤谱鞯倪@些小花，漂亮嗎？這些小花也是用五顏六色的紙緞帶穿編成的。仔細(xì)觀察小花，你有什么發(fā)現(xiàn)？想一想：小花是由幾部分組成的?編制小花有幾個步驟？實踐探索。你是怎樣對照圖示編制小花的？你如何給小花搭配出滿意的色彩？ C、想一想。3紙編小帽教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用皺紋紙制作五彩的小帽，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在炎熱的夏天，戴上一頂草帽會感覺特別涼爽，麥稈、蘆葦、塑料繩、草繩、皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用皺紋紙制作自己有個性的小帽。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。你覺得編制草帽有趣嗎？和大家談?wù)勛约旱母惺?。掛歷紙的妙用教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。一幅幅精美的掛歷不僅給人生活帶來了方便，還能美化我們的生活。仔細(xì)觀察紙盒和紙杯墊都是用掛歷紙編成的，它們的制作方法既有相同之處，也有區(qū)別，你有什么發(fā)現(xiàn)？實踐探索。你是怎樣對照圖示編制杯墊的？說說你的創(chuàng)作意圖？ C想一想。想一想掛歷紙還能做什么,自己制作有特色的小飾品。教學(xué)準(zhǔn)備：牛奶盒，包裝紙、直尺，膠水，剪刀 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。觀察思考。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。C想一想。用截、裁、穿編的技巧做一個果盤。教學(xué)準(zhǔn)備：包裝紙、小木棒、膠水，細(xì)鐵絲 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。你知道一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢？編制盤墊中又運(yùn)用了哪些編制方法呢？ 2實踐探索。盤墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。1欣賞盤墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。教學(xué)重點(diǎn)：觀察學(xué)習(xí)制作中國結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。仔細(xì)觀察看看吉祥花，吉祥鞭分別是用幾根繩子編成的呢？與同學(xué)相互交流看看還有什么新的發(fā)現(xiàn)？2實踐探索編制吉祥鞭和吉祥花。C想一想。2向同學(xué)們介紹一件自己編制的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：硬紙板，毛線、直尺，鉛筆，剪刀 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。觀察思考。（2）固定毛線，進(jìn)行十字纏繞（3）固定號齒口的毛線，收邊。你覺得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。在編制的的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思毛線墊的作品。（1）學(xué)習(xí)鉤針起針，學(xué)習(xí)基本辮子針。C想一想。溫暖的圍巾教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能： 過程與方法：上針、下針編織針法 ,促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)展 情感態(tài)度價值觀，并為自己的父、母親或者他人編織一條圍巾，培養(yǎng)學(xué)生的愛心教學(xué)重難點(diǎn) 讓學(xué)生掌握兩種最簡單又最重要的基本針法上針、下針編織針法 教學(xué) 準(zhǔn)備 配合教學(xué)用的圍巾、照片及其他資料 教學(xué) 過程 ，揭示課題： 挑選毛線、繞毛線、起針、編織、加流蘇：挑選毛線（自己喜歡的顏色、毛線的粗細(xì)等）兩人合作繞毛線 ：（PPT）1）用絨線打一個活結(jié)套在棒針上2）左手拿棒針，把絨線掛在右手食指上，再把右手食指上彎曲的絨線套在棒針上3）抽緊套在棒針上的絨線4）重復(fù)2~3動作，直至起到所要求的針數(shù) ： 上針、下針編織針法(PPT)下針編織針法：下針編織又稱為正針編織，是一種最簡單而又最重要的基本編織針法 下針編織時，一根棒針位于左手，另一根棒針位于右手，首先將右棒針從上右邊第一個線圈的左側(cè)插入到該線圈中，并使右棒針位于左棒針下面，然后，用右手握住右棒針，將貼在右棒針上的絨線從線圈中勾出，最后，將左棒針上的這個被串套的線圈從左棒針上脫下，以后依次從右向左編織，在右棒針上就增加了一個橫列的新線圈。過程與方法：在學(xué)習(xí)中體會穿編工藝制作的實用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設(shè)計、工藝制作能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 配合教學(xué)用的照片及其他資料 教學(xué)過程 : 一．導(dǎo)入：以談話形式引導(dǎo)學(xué)生觀察范作，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。作品展示與評價 引導(dǎo)學(xué)生從作品的精細(xì)美觀評價，總結(jié)穿編規(guī)律（一上一下交織）。過程與方法：在學(xué)習(xí)中體會穿編工藝制作的實用及裝飾功能，感受竹藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設(shè)計、工藝制作能力。有什么規(guī)律，要注意什么？拆解范作（與學(xué)生試做結(jié)合）剪裁長度相同的藤條，交錯編織，如何使小簍子立起來 你有沒有什么辦法在籃子上作裝飾 怎么處理簍子的開口，用橡皮筋固定。只要你開動腦筋，動手創(chuàng)造，就會有與眾不同的作品誕生。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 緞帶，訂書機(jī)，雙面膠，透明膠 復(fù)習(xí)過程 復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課。挑選你滿意的緞帶，學(xué)習(xí)編制花結(jié)。D繼續(xù)繞向前，成為一個圈。雙蝶結(jié) A繞兩個大小不同的緞帶圈。你做的是單色蝴蝶結(jié)還是雙色蝴蝶結(jié)？好看嗎？三、課后拓展延伸。2在制作的過程通過看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)制作這些小花。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。小花的各組成部分運(yùn)用了哪些編制方法？三、課后拓展延伸。教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用皺紋紙制作五彩的小帽，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在炎熱的夏天，戴上一頂草帽會感覺特別涼爽，麥稈、蘆葦、塑料繩、草繩、皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用皺紋紙制作自己有個性的小帽。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。你覺得編制草帽有趣嗎？和大家談?wù)勛约旱母惺?。?fù)習(xí)4 掛歷紙的妙用 個性化備課 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 掛歷紙，厚板紙，膠水，剪刀 復(fù)習(xí)過程 復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課。觀察思考。（做紙條——編制墊子——繩帶穿編打結(jié)收邊——收尾涂漆）B說一說。2想一想掛歷紙還能做什么,自己制作有特色的小飾品。三、教師指導(dǎo)學(xué)生篩選黃豆。要特別注意，在操作過程中，所有東西都不能沾上油。八、教師小結(jié)本次活動。選擇兩個同樣大的小盤，兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一致，使學(xué)生知道這樣才有可比性。實驗觀察要抓重點(diǎn)。做一做用牙簽將蒜瓣相互連接起來，分別放到兩個小盤里，盤子里注上水。，喜愛小動物，愿與它們交朋友。四、深入探索小金魚都有哪些種類？小金魚用哪里呼吸？小金魚是從哪里來的？教師與學(xué)生一起觀看多媒體演示，通過討論，讓學(xué)生了解正確答案。活動延伸：將小金魚放置于飼養(yǎng)角，請學(xué)生喂養(yǎng)小金魚，并隨時對其進(jìn)行觀察，增強(qiáng)學(xué)生對小金魚的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和興趣。利用廢棄材料設(shè)計制作成品，學(xué)生體會成功的輕松和愉悅。教學(xué)過程 修改記錄一、導(dǎo)入新課出示一個紙盒，向?qū)W生介紹盒子的形狀、顏色、用途和作用。小組選出1—2件作品介紹制作經(jīng)驗。評價：你認(rèn)為誰的設(shè)計最好？如果讓你來評價的話，你看重便箋盒的造型美觀，還是看重實用功能？說一說理由。、水果刀和豎刀，對蔬菜進(jìn)行剪切和雕刻。四、做一做想不想親自插制一件蔬菜工藝品？ 好吧，看誰的作品最精美、最有新意！注意:工具不要碰傷手，垃圾不能隨地亂丟，不要刻壞桌面。、打針結(jié)、打止針結(jié)三種基本技法。，有許多精美小巧的飾物袋。、打針結(jié)、打止針結(jié)三種基本技法。作業(yè)：請你用今天學(xué)到的方法，再為自己或同學(xué)設(shè)計、縫制一個漂 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)洗襪子的方法。教師：小朋友在家里會做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自