你是我的好朋友-wenkub
2024-10-25 15 本頁(yè)面
【正文】 教師總結(jié)：是啊，朋友之間平時(shí)要多交流、多溝通、多談心，只有這樣，你們才會(huì)成為“心有靈犀一點(diǎn)通”的好朋友！【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)開放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。178。你對(duì)好朋友的了解有多少呢？讓我們來(lái)做一個(gè)游戲：真情對(duì)對(duì)碰。這使我想起了與朋友之間的快樂故事，想聽嗎？聽了這個(gè)故事，你有什么感受？同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)班集體中共同生活了四年。感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非常快樂的事。他們希望在快樂時(shí)有人分享，在孤獨(dú)時(shí)有人陪伴；在憂愁時(shí)有人傾訴。本單元的主題是：生活在集體中。本篇課文，旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生感受到擁有一些共同學(xué)習(xí)、共同游戲的好朋友是一件非?？鞓返氖?。因此，在課程中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的珍貴則顯得非常有必要。教學(xué)過(guò)程：課前播放歌曲：周華健演唱的《朋友》。這四年，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起進(jìn)步，彼此之間建立了深厚的友誼。爭(zhēng)拿“最佳默契獎(jiǎng)”。 參賽選手根據(jù)老師的提問在黑板上寫出答案，其中一人寫自己的真實(shí)情況，另一人寫對(duì)方的情況。在游戲的同時(shí)，讓學(xué)生感受到朋友之間是要多交流、多溝通、多談心的，這樣才能增進(jìn)彼此的了解，加深彼此的友誼。同學(xué)們，你們與朋友之間有沒有這樣類似的事情發(fā)生呢？學(xué)生自由發(fā)言。說(shuō)還是不說(shuō)？小明左右為難了?? 178。 你有過(guò)類似的事情嗎？ 小結(jié):世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。 你覺得青青為什么后悔？178。她該怎么辦？ 178。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)三個(gè)層次的活動(dòng)，以學(xué)生的主體參與為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、感悟，獲得認(rèn)識(shí)的提升，情感的升華，從而理解真正的幫助，理解“什么是真正的朋友”。交流閃光卡。在接受朋友的贊美中，再次感受到友情的可貴、擁有朋友的快樂。最后，讓我們看著好朋友的眼睛，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“你是我的好朋友！”第二篇：你是我的好朋友你是我的好朋友時(shí)間在我們指尖無(wú)聲地滑過(guò),即使緊握雙手,卻也無(wú)能為力。但隨著對(duì)你認(rèn)識(shí)的加深，發(fā)現(xiàn)你根本就是一個(gè)瘋子。這是瘋子的行為。同性戀我申明：我們決不是同性戀。因?yàn)槲覀兌枷Ｍ诒舜松磉叄鳛榕笥?，作為生命的一部分。我珍惜那些我們約會(huì)的時(shí)光，那是煩惱從不會(huì)光臨的日子。高考后的那個(gè)六月，我第一次親身體會(huì)到“各奔東西”這個(gè)詞的真正含義，從此，一個(gè)人，做很多事。華盛頓說(shuō)，真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。不說(shuō)你也知道，交你這個(gè)朋友，是一輩子的事。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。⑵ 該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。）二、學(xué)習(xí)1．回憶朋友間的真情。2．走進(jìn)“故事屋”。）師：看了這個(gè)故事，你有什么感想？學(xué)生交流。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？三、感悟助人的真諦一個(gè)人沒有朋友，就像生活里沒有陽(yáng)光。）學(xué)生討論，并交流生活中遇到的類似的事情。其實(shí)，從同學(xué)們的介紹中，我還得出了一個(gè)結(jié)論，想要交更多的好朋友，那是有秘訣的。小結(jié)：懂得反思、嚴(yán)于律己的人肯定更受大家的歡迎，老師祝愿
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