香港華夏國際教育學(xué)院-項(xiàng)目合作方案-wenkub
2023-07-19 10:30:31 本頁面
【正文】 、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織優(yōu)化、物力支持、技術(shù)創(chuàng)新及觀念、心理、財(cái)務(wù)、法律、稅收等問題，又涉及人際溝通、商務(wù)談判、媒體公關(guān)、危機(jī)處理、資源整合及問題分析與決策等課題， 因此 ，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練需要改變創(chuàng)業(yè)者的觀念與心態(tài)，更需要提升創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與技能，甚至 實(shí)施 創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練和專業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢。因此，共同開發(fā) 與 發(fā)展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 事業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)及有志于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、技能和 方法，鼓勵(lì)與發(fā)展全民創(chuàng)業(yè)，不僅符合了 當(dāng)今中國國情要求，而且滿足了人們?nèi)找嬖鲩L的創(chuàng)業(yè) 需求。 如如 今今 ， 世世 界界 經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 格格 局局 已已 發(fā)發(fā) 生生 了了 深深 刻刻 變變 革革 ， 靠靠 著著 單單 方方 力力 量量 創(chuàng)創(chuàng) 造造 財(cái)財(cái) 富富的的 時(shí)時(shí) 代代 已已 漸漸 漸漸 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 去去 ， ““ 組組 織織 聯(lián)聯(lián) 合合 、 品品 牌牌 聯(lián)聯(lián) 營營 、 產(chǎn)產(chǎn) 業(yè)業(yè) 聯(lián)聯(lián) 盟盟 ；； 整整 合合 資資 源源 、共共 創(chuàng)創(chuàng) 價(jià)價(jià) 值值 、 共共 享享 價(jià)價(jià) 值值 ”” 的的 時(shí)時(shí) 代代 已已 步步 步步 靠靠 近近 。 項(xiàng)項(xiàng) 目目 合合 作作 方方 案案 華華 夏夏 慧慧 仁仁 咨咨 詢?cè)?機(jī)機(jī) 構(gòu)構(gòu) 香香 港港 華華 夏夏 國國 際際 教教 育育 學(xué)學(xué) 院院 管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！ 2 前前 言言 孤孤 帆帆 一一 葉葉 ， 難難 越越 汪汪 洋洋 大大 海海 ；； 眾眾 志志 成成 城城 ， 勢(shì)勢(shì) 必必 乘乘 風(fēng)風(fēng) 破破 浪浪 。 組組 織織 、 品品 牌牌 和和 產(chǎn)產(chǎn) 業(yè)業(yè) 全全 方方 面面整整 合合 與與 合合 作作 ， 整整 體體 就就 會(huì)會(huì) 增增 多多 一一 份份 力力 量量 和和 一一 些些 資資 源源 ， 個(gè)個(gè) 體體 就就 會(huì)會(huì) 贏贏 得得 更更 多多的的 機(jī)機(jī) 會(huì)會(huì) 和和 更更 大大 的的 舞舞 臺(tái)臺(tái) 。 此乃 強(qiáng)國富民的良策。如此 ， 才 能真正地把創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 的 知識(shí)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)智力生產(chǎn)力，全面推動(dòng)中國創(chuàng)業(yè) 教育 發(fā)展。要促進(jìn)一項(xiàng)事業(yè)的 成長 與 發(fā)展 ， 需要大家的參與和支持，需要揮灑團(tuán)隊(duì)的力量，需要全面的聯(lián)盟。 在 我們 中國 里 ， 由于各 因素 影響 ，人們創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、思維與熱情 顯得相對(duì)滯后，因此，創(chuàng)業(yè)仍然是 新奇的概念 。 教育產(chǎn)業(yè) 化浪潮 的掀起，教育培訓(xùn)已成為了全球聚焦的熱點(diǎn)話題，更成為了世界戰(zhàn)略投資家 推崇的熱門投資項(xiàng)目。 截至20xx 年底 ， 中國教育市場的潛在份額已高達(dá)兩萬多億元，其中培訓(xùn)市場的潛在規(guī)模 已 達(dá)到 3000 億 元 ，且中國 職業(yè)教育市場 正 在以 20％左右的速度 迅猛遞增 。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、持續(xù)提升的過程。今天的信譽(yù)，明天的市場 。在社會(huì)價(jià)值如此多元化的今天，即使再強(qiáng)大的組織，也難以滿足客戶多元化和個(gè)性化的需求。 ? 堅(jiān)堅(jiān) 持持 ““ 成成 己己 為為 人人 ， 成成 人人 達(dá)達(dá) 己己 ”” 的的 原原 則則 。而且保證在 區(qū)域內(nèi) ，合作伙伴的 唯一 性 。任何不合法的投機(jī)行為，終究難以取得最后 勝利。 香港 華 夏 國際教 育 學(xué) 院 全力協(xié)助合作伙伴成立運(yùn)營組織，如 成立 香港華夏國際教育學(xué)院 ***辦事處 ，建立 分工明確、職責(zé)明晰、各司其職、共赴目標(biāo) 的管理機(jī)制 。 ? 時(shí)常 組織例會(huì)。 利益分成實(shí)行每次訓(xùn)練班 開班第二天 當(dāng)即兌現(xiàn)。 甲區(qū)：第一階段共招生人數(shù)為 18 人，其中 18個(gè)學(xué)員里修完第一階段課程，繼續(xù)選擇修學(xué)第二階段的有 16 人；合計(jì)招生額為10800+14400=25200（元） 管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！ 10 乙區(qū)：第一階段共招生人數(shù)為 10 人，其中 10個(gè)學(xué)員里修完第一階段課程，繼續(xù)選擇修學(xué)第二階段的有 10 人；合計(jì)招生額為6000+9000=15000（元） 丙區(qū)：
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