【正文】 舉槳，像運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)雙臂。如果我是春風(fēng)，____________________。/襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪?；▔坷?，它不開(kāi)；_____________________，____________。人生是一條河，歲月是一張櫓。歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石。1歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆?！备叨莨そ痴f(shuō)：“________________________________。1四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門(mén)該怎么修的事。依依難舍同窗情，______________________。鏡子：________________________________。例：家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。語(yǔ)文是______________，讓人________。樂(lè)觀者說(shuō)，____________________________________。沒(méi)有理想的人，他的生活____________，________，________。/何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。如果你是種子，_____________________?？荚嚾缫粋€(gè)魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗(yàn)。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)。（大海）_____________________，_____________________。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_____________________，_____________________。輕柔的雨滴，雖不驚人，卻能滴穿巨石。果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了。美德好比鮮花，它在綠葉的襯托下更顯嬌艷。寬容是一座橋梁，可以溝通彼此間的心靈?；〞r(shí)間去思考吧，思考是力量的源泉；花時(shí)間去想像吧，想像是創(chuàng)新的源泉。幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” 的思念。藍(lán)色是寧?kù)o，深沉幽雅。信譽(yù)是你立足社會(huì)的通行證，信譽(yù)是你創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)。2金錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)本，但不一定能買(mǎi)到智慧。2朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候。如果時(shí)間是箭，我們就是拉弓的人。1書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)； 書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是寶藏，能蘊(yùn)藏著成千上萬(wàn)個(gè)不為人知的秘密。1語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。1人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的瓜果飄香。如果我是詩(shī)人，我要用豪邁的文字表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。1時(shí)間不會(huì)等人，只要把握了時(shí)間的人，才可有所成就。一陣春風(fēng)過(guò)后，柳枝跳起快樂(lè)的舞蹈，有時(shí)向我們招手，有時(shí)扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿，有時(shí)左右搖擺，真像美麗的姑娘。不要關(guān)上心靈之窗，這樣才能了解別人的內(nèi)心世界。關(guān)愛(ài)像酷暑時(shí)的一杯冰水，讓人沁透心脾；關(guān)愛(ài)像沙漠中的一口甘泉，讓人精神振奮。如果我是 細(xì)雨，我將滋潤(rùn)所有的土地。幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一朵云彩，就落下一場(chǎng)甘霖；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地；如果你是一輪明月，就灑下一絲光芒。人應(yīng)讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次病中的撫慰是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一次友善的提醒是一朵花。幸福是 家庭中安穩(wěn)和諧的一個(gè)支柱。如果我是 鮮花，我將綻放最美的笑容。春是大自然寵愛(ài)的小女兒，紅花是笑臉，綠水是眼睛，藍(lán)天白云是春的衣裳。像柳絮般的雪，像蘆花般的雪，像蒲公英帶絨的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。感動(dòng)像溫暖的春風(fēng)，讓世界充滿生機(jī)和活力。時(shí)間如流水，只有珍惜點(diǎn)滴的人，才可以獲得成功。如果我是舞蹈家，我要用優(yōu)美的舞姿表達(dá)對(duì)美好生活的向往。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的綠草如茵，愛(ài)她的生機(jī)勃勃。語(yǔ)文是美麗的花園，讓人留連忘返。1時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。如果時(shí)間是汽車(chē)，我們就是開(kāi)車(chē)的人。2愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖。金錢(qián)可以買(mǎi)到藥品，但不一定能買(mǎi)到健康。2即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一朵花兒, 也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”。黑色是沉重，冷漠無(wú)聲。幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲?；〞r(shí)間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)吧，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉；花時(shí)間去歌唱吧，歌唱是快樂(lè)的源泉；花時(shí)間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。3美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下更顯美麗。美德好比星星，它在黑色背景下更顯耀眼。星辰把黑夜的門(mén)推開(kāi)了，勤勞把富裕的門(mén)推開(kāi)了。涓涓細(xì)流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。讓自己的生命為別人開(kāi)一次花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，_____________________，_____________________……能為別人開(kāi)花的心是善意的心,、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。（天空）例：如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。考試如_____________________，_____________________。如果你是大海，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。A是一座金字塔，是進(jìn)取；B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。有理想的人，他的生活____________，________，________。1語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。1友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。/童年是五彩繽紛的夢(mèng)，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。風(fēng)箏：________________________________。______________，學(xué)子論古今。（20字以內(nèi)）胖工匠說(shuō)：“門(mén)一定要寬，才能體現(xiàn)?開(kāi)放??！崩洪T(mén)務(wù)必要窄，才有利于把守。歷史是_____________________，時(shí)間是_________________________。歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉。1在20世紀(jì)的作業(yè)中，有愛(ài)因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國(guó)：有 _____________________，_____________________；有_____________________，_____________________。陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒風(fēng)霜?dú)庵?，它綻開(kāi)。例：我將吹走世間的塵埃。2書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。例：社會(huì)就是一個(gè)大課堂，它讓我們領(lǐng)略其中的酸甜苦辣。例：勤奮是創(chuàng)造財(cái)富的鑰匙。2我們的人生就是一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。人們愛(ài)_____________，_____________________，_____________________。3做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。例：夏雨如倒如傾，利利索索。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_____________，_____________________。請(qǐng)用下列部古典名著中人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的回目。1）寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一籌 刺貪刺虐入骨三分（）（）2）唐代論詩(shī)人，李杜以遠(yuǎn)，唯有幾篇新樂(lè)府蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂（）（）有人曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)。例句：那聲音像微風(fēng)拂過(guò)琴弦，像落花飄零在水上。仿照下面前后句子的寫(xiě)法，在中間寫(xiě)出一句話。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。仿照前面的句式續(xù)寫(xiě) 金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的鐘表。續(xù)寫(xiě)語(yǔ)句——與前文標(biāo)有橫線的部分語(yǔ)意相連，且句式相同。1在下面句子后的橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使其與前面的兩句語(yǔ)意一致，并能形成一組排比反問(wèn)句。1仿照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相似的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見(jiàn)的空氣，你是捉不到的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里?1在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，與前面的句子組成排比句。（1）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。開(kāi)放式默寫(xiě)訓(xùn)練：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)____________________(2)__________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________“雪”有關(guān)的一句文言詩(shī)詞：(1)_________________(2)_____________________(3)_________________________________ “柳”的一句古詩(shī)詞：(1)_______________________(2)____________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ “秋”的古詩(shī)詞：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ “鳥(niǎo)”的古詩(shī)詞：(1)_____________________(2)___________________(3)_________________ “山”的古詩(shī)詞：(1)__________________(2)__________________(3)__________________ “日”的古詩(shī)詞：(1)_________________(2)__________________(3)____________________。 __________________(1)__________________。(2)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。7.(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)國(guó)破山河在，城春草木深。(3)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。13.(1)八月秋高風(fēng)怒號(hào)(2)塞下秋來(lái)風(fēng)景異。(3)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。21.(1)黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(2)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(3)不以物喜，不以己悲。(2)不以物喜，不以己悲。(3)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。28.(1)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長(zhǎng)明燈讀書(shū)。下列句子在文中的正確意思是（）A、暗暗地進(jìn)學(xué)生宿舍去聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)。“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”句子在文中的正確意思是（）A、這孩子對(duì)讀書(shū)如此入迷，不能再讓他這樣做了吧？ B、這孩子傻到這樣的地步，不能再讓他這樣做了吧？C、這孩子對(duì)讀書(shū)如此入迷，為什么不就讓他讀書(shū)呢？ D、這孩子對(duì)讀書(shū)如此入迷，為什么不就讓他讀書(shū)呢？下列分析，不符合文章意思的一項(xiàng)是（）A、王冕竊入學(xué)舍聽(tīng)諸生讀書(shū)，暮乃反，夜坐佛膝上，映長(zhǎng)明燈讀書(shū)，這些事例都表明他有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。D、王冕博通經(jīng)典，是博學(xué)之士，所以在韓性死后，韓性的學(xué)生就以王冕為師，跟他學(xué)習(xí)。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也?！也粫?huì)認(rèn)為你在說(shuō)謊。寫(xiě)出這則寓言的寓意：。漁者曰