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正文內(nèi)容

六年級教師表態(tài)發(fā)言稿-wenkub

2024-10-25 15 本頁面
 

【正文】 如果我們不加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),勢必落后與社會最終被社會淘汰。此次新教師培訓(xùn)為我們帶來了及時雨。我們的教育也需要一批高素質(zhì)的教師。教師表態(tài)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今天新教師培訓(xùn)開班典禮在此隆重召開,我的心情是非常激動的!今年九月我和大家一樣光榮地成為一名人民教師。收獲的季節(jié)不只在自然界,讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,讓成功、幸福和快樂永遠(yuǎn)相伴。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時搞好課外學(xué)習(xí)和節(jié)假日的學(xué)習(xí),并且養(yǎng)成積極動口、動手、動腦的良好習(xí)慣,從而增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分層教學(xué),組織一幫一、一拉一、一對一幫扶,幫助他們重拾信心。加強(qiáng)對優(yōu)等生的教育和培養(yǎng),在優(yōu)生培養(yǎng)上,要腳踏實地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競賽活動,調(diào)動他們的積極性。在復(fù)習(xí)中,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、工作措施思想要高度重視,制訂好教學(xué)計劃,科學(xué)恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)任務(wù)。因為本班的底子薄,且還有一個零分生。不過略感欣慰的是,經(jīng)過我一學(xué)期的努力,本班成績有了一定的提高,但與其它班級相比仍有一定的差距,并且存在著弱科現(xiàn)象。全面落實教學(xué)目標(biāo),確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系,并通過游戲、比賽等豐富多彩的活動,讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)中用。造就一批優(yōu)生、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢。繼續(xù)搞好月檢測和單元檢測,并注重檢測的講評和分析,從中找出差距,分析原因,與任科教師研究補(bǔ)救措施,不留漏洞,不欠陳帳并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。為促進(jìn)學(xué)科整體平衡,針對薄弱的英語學(xué)科,我將深入鉆研教材,積極制定補(bǔ)救措施,適時調(diào)整教學(xué)策略,努力迎頭趕上。MSN空間完美搬家到新浪博客!第二篇:教師表態(tài)發(fā)言稿韓愈說,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。多年的師范生活培養(yǎng)了我們,從對教育事業(yè)的惘然到甘愿投身于教育,如今到了真正學(xué)以致用。教育形勢快速發(fā)展,對我們新教師提出了更高的要求。俗話說“人要活到老,學(xué)到老。所以我們必須不斷更新自己的知識。為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機(jī)會,在培訓(xùn)中我們能克服工作與學(xué)習(xí)時間的矛盾,能夠按時到班,參加學(xué)習(xí)。并將培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識運(yùn)用到實踐中,不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。我們很清楚:要為人師、作表率,有許多事情要學(xué)習(xí),我們將以老教師為榜樣,以校為家,與生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈!謝謝!教師表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:今天,我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會議,聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言,深受鼓舞,也倍感壓力。我們有決心。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富,也是我們成功的基礎(chǔ)。我們力求,通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),在明年中考中取得新的成績,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼,為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,盡管課時任務(wù)重,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。在工作不足一月,我做了各種努力讓學(xué)生在課堂上動手實踐,成為展示他們探究活動成果的舞臺,成為學(xué)生獲取知識的樂園。豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細(xì)觀察,就會獲得新的科學(xué)理念。因此,不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科
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