【正文】 著才湊過去一張一張地把“存折”吹干……那天我很晚回到家，腦海里不斷翻閱著那本母親的39。那一張張白紙，有的被水滲透了，模糊了字；有的被水泡爛了邊角，有的險(xiǎn)些被搓糊了……她一邊小心地翻著一邊小聲嘀咕道：“還好，還好，只是壞了幾張……”我疑惑不解地看著母親問道：“娘，這沓快糊了的紙是什么呀，您干嘛不扔了它。第一篇：《母親的存折》續(xù)寫作文《母親的存折》續(xù)寫作文3篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法?！眿寢屘痤^，用語重心長地對我說：“傻孩子，這可是媽的‘存折’呀，怎能扔了呢？”她搖搖頭繼續(xù)嘟囔著，“哎，還好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然可得全糊了，這可是我一輩子的心血呀！”我心想：啥？您還有存折？這本本長得也不像存折，難道她在說胡話？我好奇地湊上錢，想看個(gè)究竟。“存折”，心里油然而生這陣暖意。我努力地想把這件事忘記，可卻怎么也忘不掉?？粗赣H在廚房里那忙碌的身影，真想不到她是一位七十多歲的老人，而像一位二十出頭的年輕少女?！薄澳沁€用說，媽媽就是天底下最棒的廚師。我也想幫母親一快洗，而母親卻說：“敏兒，你那手不是用來干活的，嫩著呢！”沒事干，我只好跑到陽臺上吹一吹涼風(fēng)。翻到最后一頁時(shí)，掉出了一張小白紙片，我打開了看看，吃驚地張開了嘴，那上面，寫了我們各自的飲食喜好。母親自知自己老了，記憶力差了，就記在紙上，已便不會(huì)忘記，能讓我們吃上一桌好菜。我連忙上前阻止她說：媽！您干嘛呢？瞧您急得都冒汗了，趕緊擦擦吧！”母親沒理睬我，看都不抬頭看我一眼，繼續(xù)著急地翻找著。母親獨(dú)自走到陽臺，把那本又濕又破的存折放在椅子上晾曬。母愛，是我摔倒時(shí)，牽我的那雙手，而現(xiàn)在，我想要去牽母親的手。第二篇：小學(xué)續(xù)寫作文小學(xué)續(xù)寫作文小學(xué)續(xù)寫作文 篇1烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹枝上哇哇地哭，這時(shí)百靈鳥飛過來，問他發(fā)生了什么事，烏鴉把實(shí)情說了。狐貍想騙騙其他動(dòng)物，但動(dòng)物一見到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。小學(xué)續(xù)寫作文 篇2第二天早上，高爾基在窗子邊等那個(gè)小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來了?！毙∧泻⑦€讓高爾基坐在沙發(fā)上看見報(bào)紙?！毙∧泻⒕透郀柣僖娏恕Ｓ谑?，狼撲向小溪里的39。小學(xué)續(xù)寫作文 篇4去楚國的39。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國呢！”日子一天天過去，他還是堅(jiān)持自己的想法，天天趕著馬車向北跑?！斑青辍?，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。”小男孩才慢慢安靜下來。小學(xué)續(xù)寫作文 篇6青蛙聽了小鳥的話，忍不住跳出井底，它看見藍(lán)藍(lán)的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣?！鼻嗤苷f完就蹦蹦跳跳地走了。父親顯得特別高興他跟我們說了很多有趣的事情。小學(xué)續(xù)寫作文 篇8小羊靈機(jī)的一閃，沒被狼抓著?？墒怯幸恢槐饶氵€厲害的`怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。只聽見“撲通”一聲，狼掉進(jìn)了小溪里去了。狼因?yàn)闆]有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時(shí)小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的39。昨天從小姑娘那里喝了一點(diǎn)水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲?！芭?！我差點(diǎn)兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來店里吃飯了，她走到時(shí)候還給我們留下了一筆錢。路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個(gè)多小時(shí)，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車胎，沒要錢，因?yàn)槲沂钦嫘牡??！毙⊙颉斑氵恪钡亟辛似饋怼Ｗ詈?，狼被殺死了，小羊得救了。小學(xué)續(xù)寫作文 篇14灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時(shí)光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們?！耙?yàn)槲覀兿朐琰c(diǎn)有王妃！”人們爭著回答。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場浪漫的兩人世界……第三篇：塞翁失馬續(xù)寫作文去參戰(zhàn)的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。老人每次占卜的都很準(zhǔn)，幫胡人首領(lǐng)打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國求生。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀(jì)。正當(dāng)父子兩人準(zhǔn)備來享受這天倫之樂時(shí)，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)了父子兩人與其他現(xiàn)代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達(dá)能力。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續(xù)寫《龜兔第二次賽跑》。展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。有的續(xù)寫出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會(huì)的文明之風(fēng)。(2)前后照應(yīng)，防止自相矛盾。天色越來越晚，我們兩個(gè)都焦急不安。僅看所續(xù)寫的內(nèi)容好像也是在情理之中的，但是結(jié)合文章已經(jīng)給出的材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，續(xù)寫的內(nèi)容與題目和開頭有些矛盾。提示：面對省略號，我們可以引發(fā)許多想象。選擇怎樣的材料要先確定文章的中心?！睅讉€(gè)身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經(jīng)腫了起來，并且青里透紫地出現(xiàn)了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。就在大家手忙腳亂，心急火燎的時(shí)候(由[]整理)，體育王老師卻鎮(zhèn)定自若。老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續(xù)瘀血?？粗蠋熓炀毜牟僮鳎犞穷^頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。【評析】這篇習(xí)作想象非常新穎，小作者寫體育老師如何當(dāng)場“緊急處理”，從而覺得這節(jié)體育課不光鍛煉了身體，還增長了急救知識，“值”。那么怎樣續(xù)寫呢？一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。正值6月天氣，烈日當(dāng)空，他們走得又累又渴。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會(huì)兒多好！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動(dòng)了，就在這里等你。豬八戒連忙走過去一看，原來是個(gè)大西瓜。他忍不住舉起刀來，邊切邊說：“我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。他來不及細(xì)看，急忙爬上樹去，摘了滿滿一包果子，往身上一背，又一個(gè)筋斗，回到原來的地方?！必i八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說著就把西瓜往嘴里送。才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一腳，臉都跌腫了。孫悟空把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個(gè)家伙？吃了西瓜，把西瓜皮亂丟。他的臉漲得通紅，一句話也說不出來。豬八戒結(jié)結(jié)巴巴地說：“我不該一個(gè)人吃了一個(gè)大西瓜，這一路上摔了四跤。桑娜憂心忡忡地對漁夫說：“現(xiàn)在我們又收養(yǎng)了兩個(gè)孩子，日子就更加辛苦了，我準(zhǔn)備把西蒙葬在海邊，你看怎么樣？”漁夫聽了后，握緊了手說：“我們能挺過來的，就把西蒙葬在海邊吧。”聽到這里，桑娜欣慰地笑了。”十幾年后，七個(gè)孩子都考上了最好的大學(xué)，都成了富翁，他們帶著桑娜和漁夫，走出了這座小山村，過上了幸福的生活。他笑著看著七個(gè)孩子。”“好！”五個(gè)孩子異口同聲地說。就這樣5年過去了，孩子們長大了最大的17，最小的8歲，大女兒和兒子去城里打工二兒子和三兒子陪父親出去打魚，二女兒在家打掃衛(wèi)生和照顧西坤和西楠，桑娜每天忐忑不安的想：“如果，有一天西坤和西楠知道了，他們會(huì)不會(huì)不要我們了......會(huì)不會(huì)質(zhì)疑我們......會(huì)不會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)......他們來了？.....不還沒來......我該怎么和他們說呢......畢竟是8年感情?。　遍T突然開了，他們邁著歡快的腳步?jīng)_進(jìn)屋子?！薄睙o論是現(xiàn)在還是以后你永遠(yuǎn)是我的媽媽。老人每天都默默地幫助桑娜一家，桑娜卻渾然不知，但把老人當(dāng)親人對待。第二天，桑娜一家人發(fā)現(xiàn)老人不見了，一會(huì)兒，大孩子遞給她一個(gè)小盒子，桑娜打開盒子，差點(diǎn)嚇暈了過去：里面有一