一個(gè)數(shù)除以小數(shù)7-wenkub
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 數(shù)的（），使它變成（）。（自學(xué)課本第28頁例4，思考并回答下面的問題。，學(xué)生搞不明白到底被除數(shù)和除數(shù)是擴(kuò)大后的還是擴(kuò)大前的，在驗(yàn)算中用商乘擴(kuò)大后的除數(shù)。＝247。小數(shù)位移不夠，在小數(shù)末尾添0。生討論得出：，這樣商不變。5＝ 然后改題：247。提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心做題的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。？為什么？二、新授：出示例5（1）教師：圖上有那些信息？根據(jù)信息分析題意，列出算式：247。注意：原豎式中除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)和前面的0及被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)劃去。小結(jié)：學(xué)生說一說學(xué)到了什么？教師適當(dāng)小結(jié)。＝練習(xí)：書上24頁的作業(yè)反思：在上過這一課時(shí)時(shí)，我班主要出現(xiàn)以下問題：，導(dǎo)致在計(jì)算中生硬地模仿例題，例題除數(shù)是一位小數(shù)，擴(kuò)大十倍變成整數(shù)，在練習(xí)中學(xué)生遇到除數(shù)是兩位小數(shù)的也是擴(kuò)大十倍，然后計(jì)算。，除數(shù)是一位或兩位小數(shù)時(shí)，除數(shù)擴(kuò)大后，被除數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，需要補(bǔ)零時(shí)，學(xué)生受不夠除時(shí)補(bǔ)零這種情況影響，只補(bǔ)零，不去小數(shù)點(diǎn)，導(dǎo)致補(bǔ)零后數(shù)的大小和原來大小相等，沒有與除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。）1，2，除數(shù)是小數(shù)怎樣計(jì)算呢？被除數(shù)和除數(shù)為什么要同時(shí)擴(kuò)大100倍？除數(shù)擴(kuò)大100倍是為了（）； 被除數(shù)擴(kuò)大100倍是因?yàn)椋ǎ?。②除?shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，（）的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位。= 247。= 247。247。（247。（））第三篇：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)小數(shù)除以小數(shù) 信息窗2（一）一個(gè)數(shù)除以小數(shù)111113 教學(xué)目標(biāo) ：（1）通過教學(xué)，使學(xué)生理解除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算的算理；掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：利用商不變的規(guī)律，正確地把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。教學(xué)過程： 課前播放：視頻開場白： 同學(xué)們對(duì)昆蟲有了解嗎？這節(jié)課我們就一起看看昆蟲給我們帶來了哪些有趣的知識(shí)好不好？大家想不想一起看看有昆蟲之間的PK到底會(huì)怎樣？ 老師：上課！師生問好 老師：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。讓我們看看下面出場的這兩只昆蟲是誰？（課件出示），它的飛行速度可達(dá)每小時(shí)40．25公里，蜻蜒的體重0．5克，蜻蜓飛行時(shí)翅膀每秒震動(dòng)37次。=（教師板書）老師：觀察算式，與我們學(xué)過的小數(shù)除以整數(shù)有什么不同？ 學(xué)生：，是小數(shù)。比一比哪個(gè)小組的同學(xué)相出的辦法多。15=根據(jù)長度單位厘米改成毫米，把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)。（教師板書：247。）（注意格式細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)：小數(shù)點(diǎn)用小斜線（左上到右下）劃掉）老師：剛才同學(xué)們的想法都很好，說明同學(xué)們都認(rèn)真地動(dòng)腦思考了！對(duì)這個(gè)小組（想法3）的想法你有什么問題要問？ 教師：比較這幾種解決的方案有什么相同點(diǎn)？ 學(xué)生交流：將除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)。 = 老師：下面我們解決第3道題，蜻蜓的體重是蚊子的多少倍？（課件出示）： 算式：247。學(xué)生嘗試總結(jié)小數(shù)除以小數(shù)計(jì)算方法：利用商不變性質(zhì)，將除數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)，然后按照小數(shù)除以整數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算。四：鞏固練習(xí)：試一試，我能行： 247。研究人員認(rèn)為，這只竹節(jié)蟲是目前世界上已知最長昆蟲。= 方法2： 247。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)除法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：懂得商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理，并能正確進(jìn)行計(jì)算。48250247。251050247。（板書課題）二、新授１、出示例題。=（）討論。42。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。=（）247。=（）247。247。（一）第五篇：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)（1）一、快樂小變臉。＝（）247。＝（）247。＝（）247。（）84247。A、縮小到原數(shù)的倍B、擴(kuò)大到原數(shù)的10倍 C、擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，另一個(gè)數(shù)是（）。 C、247。＝0247。＝247。（）247。247。42247。（）二、計(jì)算。＝247。取商的近似值時(shí)，要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多除出（）位，然后再按“（）”法省略尾數(shù)。（）（）三、算一算。＝ 247。（1）得數(shù)保留一位小數(shù)。42≈（2）得數(shù)保留兩位小數(shù)?！炙摹⑸顢?shù)學(xué)做一做?！牵ǎ┬?shù)，循環(huán)節(jié)是（），用簡便記法寫作（），保留三位小數(shù)約是（二、判對(duì)錯(cuò)。（）（將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里）…的循環(huán)節(jié)是（）。（商是循環(huán)小數(shù)的用簡便記法表示）4247。0247。＝2247。2＝二、脫式計(jì)算。247。四、活用知識(shí)，解決問題。，實(shí)際能買（）瓶。247。＝（）247。根據(jù)2438＝ 912填空。＝（）二、我是小法官。（），（）個(gè)。第三單元綜合作業(yè)（2）
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