一年級品德與生活優(yōu)質教案-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 起到寓教于樂的作用。能根據(jù)天氣和季節(jié)變化注意防凍保暖，學會自我保護。在玩雪中學習自然常識和科學知識，有利于學生的主動參與和自主學習。一年級品德與生活優(yōu)質教案二《玩雪》教材分析：一年級上冊《品德與生活》第六單元的教育主題是“下雪啦”。（1）我會這樣玩。列出不能玩的活動?；顒尤煌嫖ｋU的東西觀察課本的圖，說一說?；顒佣_心地玩介紹和同學一起玩的開心經(jīng)歷。教學活動設計一、看圖激趣，導入新課星期天，你們愛去哪些同學家玩?二、創(chuàng)設情景，組織活動活動一去同學家玩說一說，周末你經(jīng)常和誰在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。教學重點、難點禮貌的聯(lián)系方法。怎樣在家里玩得高興。演一演，用不同的方式約同學一起玩。情景表演：兩個小朋友為掙搶玩具發(fā)生爭執(zhí)。（1）圖中的小朋友在干什么?這樣玩可能有什么危險?（2）還有哪些危險的活動不能玩?玩危險活動的后果。貼警示卡。（2）比一比，誰的玩法多。本單元是由“玩雪”、“雪花雪花我問你”、“雪中生活”、“可愛的小雪花”四部分組成。教學目標：在欣賞雪景及玩雪的游戲活動中培養(yǎng)學生親近自然、熱愛自然的情感，從而激發(fā)學生對自然現(xiàn)象濃厚的好奇心。在玩雪時能注意安全。過程設計：一、課前準備教師收集有關雪花、雪景資料，制作成多媒體課件。千變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來。（大自然鬼斧神工，創(chuàng)造出無數(shù)奇異的景觀，霧凇，就是自然造物的一個神來之筆。）（二）雪天的不便過渡：每件事情都有好和壞兩個方面，雪在給我們帶來快樂的同時，也人們的生活帶來了許多不便。每逢下雪天，雪停后，人們都會主動拿著除雪用具走出家門“掃雪”，又來到單位掃雪。（在除雪活動中培養(yǎng)學生的團隊精神，讓學生體會到勞動的快樂。因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：通過游戲等活動引導學生認識并熟悉自己的新同學、新老師。設計思路通過各種方式的自我介紹和游戲活動，讓學生盡快的認識和熟悉新同學、新老師，盡快的消除對同學、老師的陌生感，喜歡新學校、新同學、新老師。行為與習慣：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師、新同學，適應新環(huán)境。教學準備教師準備：歌曲《找朋友》準備自己的照片全校老師的集體照。第二課時完成教材P10P12頁內容，話題為“老師，您好”。你在班上還認識哪些同學呢?是怎么認識的?（學生發(fā)言）師：哦，原來你們以前上同一所幼兒園，所以就認識了?？梢哉f自己的名字、年齡、喜歡什么、會做什么等。師：哪個勇敢的小朋友愿意做自我介紹，讓大家認識你啊?（個別學生上臺介紹。不過，我們班有這么多名同學，都像剛才那么介紹，要花很長的時間，而且容易忘記。（在哪里見過?知道名片是干什么用的么?上面可以寫些什么、畫些什么呢?）（2）師生共同制作名片，老師巡視幫忙。規(guī)則：當花落到誰的手上，誰就要大聲的介紹自己。老師為興趣愛好相同的同學合影留念。以后我們就要在這個溫暖的集體中一起生活、學習、游戲了，我希望大家都能成為好朋友，成為一名快樂的小學生?！驹O計意圖：通過師生之間的交流，讓學生更快的認識和熟悉新老師。師示范：這位老
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