【正文】 金海岸小學已經(jīng)兩個月了，一開始，我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽，張翕的媽媽，1班孫東源的媽媽、趙文倩、費鴻翔的媽媽、王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要注意。因為孩子我們成為了朋友，希望在今后的時間里我們多進行溝通與交流。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負責，耐心教育孩子、關(guān)愛孩子。孩子是我們家長晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。很希望家長能理解支持我這個打人的老師?，F(xiàn)在不少家長，寧愿花重金為孩子選擇我校，其中一項重要的考慮，就是希望孩子在受教育的過程中，被要求得嚴格一點，在學習上經(jīng)受的壓力大一點。我們家長要正確評價自己的孩子，有句俗話說：“老婆是別人的好，孩子是自己的乖”，所以有些家長有點兒嬌慣自己的孩子，所以以后我們雙方都要做到一方面鼓勵、獎勵，注意因勢利導；另一方面更要嚴格要求，置學生于一種具有相當力度的教育教學的規(guī)范下，在施教過程中保持一定的壓力，強化學生必須遵守的規(guī)范?？梢哉f，我的很多要求比學校的更嚴格，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近兩個月中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會更著上來。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。）本次第二學月考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。我們今后的工作，是讓他們的閃光點更亮，讓他們的閃光點更多?？梢哉f，我們班每一個同學都是好樣的，我班的每個同學都有他的優(yōu)點。但經(jīng)過一段時間的整頓，三個月下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，現(xiàn)在班級上課紀律自習紀律都很好，學生可以說有高度的自覺性，有老師和沒老師一個樣。所以教育子女需要我們的配合。當然，話仍是說得客氣了些。所以我們家長要協(xié)助老師共同教育好孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，讓孩子懂得感恩父母的恩情，做個聽話、懂事、講文明、講禮貌的好孩子。繼續(xù)努力，踏實工作，多教出好學生來，看到他們成人、成才，我們做家長的、教師的是多么自豪，多么偉大??！如今，學校有增添了新鮮的血液，我相信這兩名特崗教師會讓我們這池“魚”更好地活起來！同時我深信：我們東梨河小學每一位教師都是優(yōu)秀的，對孩子關(guān)愛有佳，對工作高度負責，有極強的責任心，請家長們支持和理解我們這些淳樸、清廉的鄉(xiāng)村教師吧！我們從不計較任何報酬和自己的得失，為了你們的孩子嘔心瀝血、無私奉獻！幾年來，在以校為家的老校長的感招下：我們?nèi)w教師不懈努力！取得了可喜可賀的成績，2011年，我們畢業(yè)班有六個孩子考入實驗班，三所學校共考上八個，我們東梨河學校就考上六個。丁美玲在2005年高考中以659分的優(yōu)異成績?yōu)榕褪目茽钤?，外五縣第一名。第一篇：2012年秋季學期家長會發(fā)言稿2012年秋季學期家長會發(fā)言稿各位家長！在秋高氣爽，稻谷飄香的季節(jié)，我們相聚在東梨河學校共同商討、交流孩子快樂成長的問題，我參加工作二十九年了，一直做班主任工作，只想談?wù)勛约涸诮逃ぷ髦械狞c滴體會，簡單說就六個字“理解、支持、信任。謝永生吉林市公路處處長；謝春天濟南軍區(qū)某部隊的軍官；劉媛重慶市電臺廣播員。2012年，我們?nèi)鶎W校共考上實驗班7人，中心校10個孩子考上2人、振興9個孩子考上1人、xx小學8名學生考上4人。然而，我們有的家長，為了在生活上能滿足孩子，例如：“讓孩子做點什么事，用金錢刺激學生，你給我打醬油給你五角錢，你認真完成作業(yè)給你兩元錢，你在班級考試考第一名給你什么什么，這些都不是正確的做法。其實，對孩子的教育，是我們大家共同的責任，理應(yīng)互相配合。下面我簡單介紹本班的基本情況：【班級介紹】本班目前有57位學生。班級的各項工作開展的也很不錯。有學習上腳踏實地的、勤學好問的，有出色負責的班干部和學生干部有熱心班集體的有穩(wěn)沉、聽話的?！驹驴记闆r分析】（學生情況分析,此項為重點）教學質(zhì)量是家長最擔心的問題，也是最敏感的話題。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，不過有些同學退步了，特別是全年級前四名我們會丟了。不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。不過對學生的一味遷就也是不行的，初中的學生正處在心理發(fā)展期，有些東西光靠說還是不能解決問題的，所以我想說我的第三個管理原則：黃荊棍下出好人。我們常?？吹竭@樣的情況：在學校和家庭中被嚴格要求的學生，成才的多一些；反之，你松一寸，他就松一尺，成才的極少。無數(shù)事實證明，“黃荊棍”下，出的“好人”總是要多一些。最后我有幾點看法：好學生是老師教出來的，更是自己學出來的每個學生都是可以成功的每個學生都渴望進步，他們的落后是暫時的和有原因的關(guān)注學習成績的同時更應(yīng)該關(guān)注的幾個危險因素：上網(wǎng)、交友、看不健康小說家長有要給孩子手機，有事打我電話就行初中是學生性格習慣形成的分水嶺，青春期孩子的逆反心理和自我意識的覺醒。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學，我們金海岸的發(fā)展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的第二個家。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過，我就不再多說。她們能夠通過電話或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我。課堂上回答問題不知道先舉手后回答，總是搶。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學生。關(guān)心孩子，應(yīng)該了解孩子，關(guān)注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正了解孩子的學習情況，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷?？偣簿艂€單元。認識分數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學廣角等知識很重要、也很抽象。好的會學得更好，困難的就會更困難。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。接下來就說說我的課堂吧！三、關(guān)于課堂課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。“聽”就是要學會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發(fā)言，我們班上就有許多孩子就很會聽課，如：李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等，張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。他的數(shù)學成績肯定不是特別好。同時會思考問題還是一個好習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。（例如：現(xiàn)在我們學過的萬以內(nèi)數(shù)的加減法，還有現(xiàn)在的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎樣算呢？無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、要堅持。（一）、基本數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)這一層面，主要包括以下內(nèi)容：課前預(yù)習的習慣有效的學習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質(zhì)量。二是敢講。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成：（1）規(guī)范書寫，保持書寫整潔的習慣。（3）認真審題、仔細運算、耐心驗算的習慣。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？我認為第一：首先，給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關(guān)的思維都被調(diào)動起來，做作業(yè)的效率也就提高了。如果環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做。一邊聊天一邊做，得不償失。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學甚至會出現(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。這需要從以下幾方面做起：培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習慣。皮亞杰認為：“思維是從動作開始的，切斷了動作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展。以此方法訓練學生的思維的敏捷性?？捎羞x擇性地自選書籍自學和練習以及奧賽題目。針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：建立錯題集。關(guān)于錯題，在學校我是采用畫橫線的方法，訂正后打勾。我們要對孩子負責，我在學校里能夠做到120本作業(yè)全批全改，我們家長面對一個孩子而且還是自己的孩子，做不到這點嗎？我有點懷疑。成績不理想這是誰的過錯呢？密切關(guān)注孩子單元考試情況，每次考完之后，少責罵，多鼓勵。我有時候太忙，沒有很多時間和家長反饋孩子情況，希望家長和老師多溝通，我的所有信息都在大屏幕上，關(guān)心孩子成長的家長可