20xx黔東南州教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會合集五篇-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 給我們做的一件件優(yōu)美的課件與講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的語文教師，我思考得太少。他們的課題是多么的可貴和精彩，讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開闊眼界，還真是收獲不少，同時也深深地讓感到了愧疚。作為鄉(xiāng)村一線的一名普通語文教師，我十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會的來之不易，所以這一周以來，我遵守學(xué)院的規(guī)章制度，按時到校上課。課堂教學(xué)向全體學(xué)生?！谶@極其短暫、令人留戀的七天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：通過提升教師教育教學(xué)的觀念，學(xué)會反思自己，學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會從社會發(fā)展的需要方面思考自己的教育活動，真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。聽了來自凱里七小陳靜老師的作業(yè)的布置與和批改講座，在她幽默機(jī)智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。酷日炎炎，暑氣逼人，是令人窒息的燥熱。然而各位教育專家，教研員及七小八小等一線教師的循循善誘、娓娓道來卻春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。在她的引導(dǎo)下，自己心中已萌發(fā)出一整套相關(guān)作業(yè)的相關(guān)措施，在下個學(xué)年開始時將在實(shí)踐加以檢驗(yàn)完善。她語言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動的課例展示。教師學(xué)科知識素養(yǎng)得到提高——教師的知識面得到拓寬。沒有學(xué)習(xí)，就沒有提高。認(rèn)真聽取各位專家的講課，并認(rèn)真做好筆記，積極參與小組討論和交流，協(xié)助班干做好和管好班上的事務(wù)和組織學(xué)習(xí)。為自己這二十幾年來教學(xué)感到愧疚，認(rèn)識到自己教學(xué)中存在的不足和弊端，我很后悔自己要是早些聽到這些專家的課那該多好啊！但我同時也很慶幸，因?yàn)檫@次培訓(xùn)讓我有了新的教學(xué)理念和模式，雖然學(xué)習(xí)時間短暫，但在班主任老師合理的安排和精心的指導(dǎo)，學(xué)員們多多少少都感覺到自己的理念和師德都得到了提升。平常我在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至于忽視這一方面。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在，我突然感到自己肩上的壓力越來越大，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，而不是教書匠，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。2013年8月4日第三篇：2013黔東南州農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)提升第二期培訓(xùn)心得體會2014年全州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)第三期培訓(xùn)心得體會榕江縣栽麻中學(xué)教師：石小海在這八月火熱之時節(jié)，我從榕江縣邊遠(yuǎn)的栽麻中學(xué)興致勃勃的來到黔東南州府所在地凱里市，帶著教學(xué)實(shí)踐中的困惑，前往凱里學(xué)院參加“2014年全州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班”第三期初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)員們在交流中一方面可以展示多年來的成果，贏得大家的認(rèn)可；另一方面，可以在交流當(dāng)中博采百家之長，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在他的引導(dǎo)下我們懂得了很多與教師學(xué)生有關(guān)的法律法規(guī)。她語言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動的課例展示。在這極其短暫、令人留戀的七天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：一、新課標(biāo)下的教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成和發(fā)展。來至凱里學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院主任羅永超教授的《初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理念與方法》中，教給了我們教學(xué)的理念和方法，挖掘教材中的“數(shù)學(xué)歷史”，培育學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)，豐富數(shù)學(xué)歷史的積累，培養(yǎng)思考，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的數(shù)學(xué)知識。三、新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)，傳授數(shù)學(xué)知識作為數(shù)學(xué)教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。這七天的學(xué)習(xí)，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。用我的努力和付出、追求和信念去營造黔東南州農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天！2014年8
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