培訓(xùn)需求分析教材-wenkub
2024-10-25 13 本頁(yè)面
【正文】 度專門化的問卷調(diào)查方法，通過深層次的調(diào)查，提供具體的信息。,?,2.問卷調(diào)查法,培訓(xùn)部門將一系列問題編制成問卷，發(fā)放給培訓(xùn)對(duì)象填寫后再收回分析。,三、人員層面的培訓(xùn)需求分析,決定誰應(yīng)該接受培訓(xùn)，接受何種培訓(xùn)？？？,?,GE,20%員工 70%員工 10%員工,?,培訓(xùn)需求分析的時(shí)間？？？,?,培訓(xùn)需求分析的時(shí)間,年底 績(jī)效考核 突發(fā)事件 員工自我分析（hp）,?,傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法,訪談法 問卷調(diào)查法 觀察法 關(guān)鍵事件法,績(jī)效分析法 經(jīng)驗(yàn)預(yù)計(jì)法 頭腦風(fēng)暴法 專項(xiàng)測(cè)評(píng)法,?,1.訪談法（面談法),培訓(xùn)者和培訓(xùn)對(duì)象面對(duì)面進(jìn)行交流，了解培訓(xùn)對(duì)象在哪方面需要培訓(xùn)，就培訓(xùn)對(duì)象對(duì)于工作或?qū)τ谧约旱奈磥肀е裁礃拥膽B(tài)度，或者說是否有什么具體的計(jì)劃，并且由此而產(chǎn)生相關(guān)的工作技能、知識(shí)、態(tài)度或觀念等方面的需求而進(jìn)行面談的方法。2.專長(zhǎng)。 2.工作的飽和程度。 3.組織特征。,只有缺乏麻醉氣體管線連接知識(shí)才能由培訓(xùn)手段來解決，其他的問題需要和績(jī)效評(píng)估或工作環(huán)境再設(shè)計(jì)等方面解決。第四章 培訓(xùn)需求分析,?,有一名卡車司機(jī)，他的工作是向醫(yī)療機(jī)構(gòu) 輸送麻醉氣體。,?,培訓(xùn)需求產(chǎn)生的原因,改進(jìn)績(jī)效 解決問題的需求 工作變化 人員變化,?,獲取培訓(xùn)需求信息有一些什么樣的方法？？？,?,完整的培訓(xùn)開發(fā)體系,培訓(xùn) 需求分析,培訓(xùn) 計(jì)劃制定,培訓(xùn) 組織實(shí)施,培訓(xùn) 效果評(píng)估,?,培訓(xùn)需求分析系統(tǒng),?,問題1,問題2,問題3,組織 分析,任務(wù) 分析,個(gè)人 分析,確定 培訓(xùn) 需求,?,通過對(duì)組織的目標(biāo)、戰(zhàn)略、資源、環(huán)境等因素的分析， 準(zhǔn)確地找出組織存在的問題與問題產(chǎn)生的根源，以確 定是否有培訓(xùn)的必要性及哪里需要培訓(xùn)。4.組織所處的環(huán)境。 3.工作內(nèi)容和形式的變化。 3.年齡結(jié)構(gòu)。,?,優(yōu)點(diǎn)：有利于培訓(xùn)雙發(fā)相互了解，建立信任關(guān)系。 進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意以下問題： 問題清楚明了 語言簡(jiǎn)潔 問卷盡量采用匿名方式 多采用客觀問題方式，易于填寫 主觀問題要有足夠空間填寫意見,?,3.觀察法,觀察法是培訓(xùn)者親自到員工工作崗位上去了解員工的具體情況，觀察員工的工作技能、工作態(tài)度，了解其在工作中遇到的困難。,?,新興的培訓(xùn)需求分析方法,基于勝
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