青藍(lán)工程小結(jié)(第一年)大全-wenkub
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 奮力前行。這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程，也是一份互利互惠的福利。在以后的工作中，我還會(huì)繼續(xù)虛心向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，多聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)學(xué)生時(shí)，把關(guān)必須要嚴(yán)，不能讓學(xué)生有放松的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白：做不好就是過不去這個(gè)坎兒。在剛剛過去的“五四青年教師技能比賽中”，師傅給了我很多寶貴意見。比如小黑板的使用，師傅從聽講人的角度體會(huì)到是否合理，評(píng)課時(shí)就反饋給我，讓我及時(shí)改正；再比如我的評(píng)價(jià)語言，總是一句“好的”，這是我一直沒意識(shí)到的，自從師傅提出來以后，我發(fā)現(xiàn)自己的確有這個(gè)口頭禪，慢慢地有意識(shí)地改正。師傅的課堂，最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，思路清晰。金老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。他上課，給人一種從容不迫感覺的同時(shí)，又不失激情，課堂氣氛很好！每次聽課都會(huì)有不同的收獲，我的思路都會(huì)更加清晰。在聽評(píng)課的過程中，我和師傅在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我得到了很大的提高。在師傅的指導(dǎo)下，我深刻的認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的師愛也是很有技巧的。還有，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，還要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。第二篇：青藍(lán)工程小結(jié)青藍(lán)結(jié)對(duì)，一路同行高家店小學(xué)林云平時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與郭小莉老師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”又是一年了。惟讓我感到愧歉的是：作為老教師，一位前輩——所謂的師傅，對(duì)郭老師的幫助甚少，反倒她給予我的太多——除了人格上的尊重與信任，生活上的關(guān)心與照顧，還有業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與幫助，工作上的協(xié)助與分擔(dān)，思想上的引領(lǐng)與啟導(dǎo)。哪怕步履蹣跚，也不能停歇。為了不負(fù)她的敬重和信任，為了不負(fù)“師傅”的名分，我只有虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為首要任務(wù)。再次，積極參加校本研修，認(rèn)真完成研修任務(wù)，確保有收獲，有提高。旨在“拋磚引玉”，給她以后發(fā)展做個(gè)引導(dǎo)。）她參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽時(shí)，我盡力幫她分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)她多次試教，極力主張她充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)她挑戰(zhàn)權(quán)威，標(biāo)新立異，展現(xiàn)自己的風(fēng)格，上出頗具“郭式”特色的課。每次她都能樂意接受，并虛心改正。我也感同身受，在期末畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，特意讓她為畢業(yè)年級(jí)上閱讀復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)課，她欣然接受，擠出時(shí)間，精心準(zhǔn)備教案，編印復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真上好每節(jié)課，煞費(fèi)苦心讓學(xué)生大有收益，也令我特別感動(dòng)。你所面臨的、遇到的，也的確如此，也是很正常的。師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。2016年7月3日第三篇：青藍(lán)工程小結(jié)本學(xué)年泉北小學(xué)教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視青年教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期找每位青年教師談一次話，了解關(guān)心他們思想、工作、學(xué)習(xí)、生活。但我們以為青藍(lán)工程不能僅僅停留在解決一個(gè)教學(xué)技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻(xiàn)的精神。三、選好師傅名師出高徒。作為“導(dǎo)師”，必須具有嚴(yán)謹(jǐn)頂真的
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