青藍工程小結(第一年)（大全）-文庫吧
2024-10-25 12:59 本頁面
【正文】 停歇。雖然我是師傅，但除了年長幾十歲，經歷多一點，再無任何值得標榜的。她年輕有為，精力充沛，充滿激情；她知識廣泛，功底厚實，業(yè)務精湛；她好學上進，志向遠大，事業(yè)心強；她善于表現，敢于擔當，很有魄力。諸多優(yōu)點讓我羨慕，望塵莫及。為了不負她的敬重和信任，為了不負“師傅”的名分，我只有虛心學習，把提高自身素質作為首要任務。首先，我堅持閱讀教育教學專業(yè)書籍，經常利用網絡涉獵教改科研新信息，努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。這方面郭老師和我有相同點，有時在網絡上看到什么好的教育文獻，我和郭老師都要或轉發(fā)，或推薦，（她居多）共同分享，相互交流。其次，我還虛心向其他老師學習，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排時間前去聽課，并仔細記錄、認真評課，取人之長，補己之短，使自己在業(yè)務方面有一定進步。再次，積極參加校本研修，認真完成研修任務，確保有收獲，有提高。為了當好“師傅”，我嚴格要求自己，專心教書，潛心育人，努力做好示范。我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，精心設計，盡量把最好的一面展示給徒弟。我大膽嘗試語文教學新模式，推行“單元整合、主題閱讀”導學法，并將自己探索得失與郭老師分享，爭取她的支持與參與。旨在“拋磚引玉”，給她以后發(fā)展做個引導。在指導徒弟時，（準確地說是郭老師主動與我商榷問題、向我征求意見時。）我一般先讓她闡述她的觀點，或者構思，或者困惑，然后提出我的意見或建議，一起討論。（很多時候是在空間里交流的。）她參加優(yōu)質課競賽時，我盡力幫她分析教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，并指導她多次試教，極力主張她充分發(fā)揮自己的長處，鼓勵她挑戰(zhàn)權威，標新立異，展現自己的風格，上出頗具“郭式”特色的課?？吹剿趨^(qū)、市優(yōu)質課競賽中脫穎而出，我十分欣喜。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現一些自己難以注意到的細節(jié)問題，及時改正。無論是當眾給她評課還是私下與她交流，我都好不隱晦個人觀點，直言不諱地指出問題。每次她都能樂意接受，并虛心改正。（也許是她出于尊重。）本學年，因為特殊原因，一度時期她離開了自己心愛的語文講臺，她感到有些失落；但她從沒放棄自己專注的業(yè)務，多次對我表白：只想做一名專業(yè)的語文教師。她一直不忘初心，很渴望重返語文課堂。我也感同身受，在期末畢業(yè)復習階段，特意讓她為畢業(yè)年級上閱讀復習課、作文指導課，她欣然接受，擠出時間，精心準備教案，編印復習資料，認真上好每節(jié)課，煞費苦心讓學生大有收益，也令我特別感動。她承擔的工作繁雜，來自各方面的壓力很多，常常會有不順心的遭遇。一旦感到糾結，感到郁悶或者迷惘時，她喜歡找我傾述或者向我求助。我總以一個長輩的身份，在充分理解的基礎上，給予正面開導或安慰：你還年輕，一個人只有經過磨礪才能快速成長成熟。你所面臨的、遇到的，也的確如此，也是很正常的。但是你想過沒有，也惟其如此，你現在所做的種種努力，以及因此而承受的種種壓力，種種挫折，種種艱難，也就有其不可替代的價值??！有時見她很激動時，我故意“調侃”幾句，她便莞爾一笑，立刻多云轉晴，又義無反顧的進入狀態(tài)，心無旁騖的忙自己的事了。每當看到這種景象，我很是欣慰。我十分感謝學校領導給我們每個人搭建了“青藍結對”這樣一個交互學習的平臺，給我個人提供這樣一個極好的學習機會，也感謝郭老師給了我許多理解、信任和幫助。師徒結對也讓我意識到
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