青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)-wenkub
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 有些青少年因所謂“網(wǎng)戀”，招致侵害甚至殺身之禍的教訓(xùn)是非常慘痛的。未成年人身上不要帶過多的錢財(cái)，衣著打扮要盡量樸素大方，不要過于華麗，否則，就易成為受害目標(biāo)。當(dāng)青少年一人在家時(shí)，不要開門答話，靜聽動(dòng)靜，如果不慎開了門，可假稱自己的家人在樓下，假裝喊幾聲，使罪犯膽怯。即使陌生人聲稱是自家親戚，父母的朋友、同事等，應(yīng)先同家長(zhǎng)取得聯(lián)系加以證實(shí)。２．要學(xué)習(xí)和掌握保護(hù)青少年的法律、法規(guī)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。因此，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)高度重視青少年合法權(quán)益的維護(hù)，家長(zhǎng)和教師要教育孩子具備自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)技能，以有效地維護(hù)他們的合法權(quán)益。依筆者之見，青少年應(yīng)從下列幾個(gè)方面加強(qiáng)自我保護(hù)：１．樹立“敵情觀念”，頭腦里要繃緊安全防范這根弦。目前，我國(guó)針對(duì)未成年人的保護(hù)法律主要有：《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《刑法》、《刑事訴訟法》等。如果覺得此人可疑，就要設(shè)法告訴老師和民警叔叔。４．一些離家外出的孩子，不要輕信他人的花言巧語，特別是類似帶你“找工作”、“開眼界”的話，更不能輕易跟著去，一些青少年就是輕信花言巧語，跌進(jìn)陷阱，被騙、被拐、被害的事例很多。６．不要同社會(huì)上行為失常和有劣跡的人員過分來往，接觸過多必然會(huì)染上惡習(xí)，甚至自覺不自覺地加入這些人的圈子，有的則會(huì)被脅迫做壞事。需要特別指出的是，青少年一旦遭受不法侵害，就要及時(shí)大膽地向老師、家長(zhǎng)和公安民警反映情況，揭露違法犯罪人員，切不可膽小懦弱，將屈辱裝在心中。（出示教學(xué)目標(biāo)）二、教學(xué)內(nèi)容首先請(qǐng)大家一起來看這樣兩則故事，思考兩則故事分別說明了什么？（多媒體展示）老師明確：必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。當(dāng)生活的烏云甚至風(fēng)暴向你襲來的時(shí)候，你有足夠的自我保護(hù)能力嗎？假如發(fā)生以下的事情，你會(huì)怎樣處理呢？做完以下八道題，你便得知你的自我保護(hù)意識(shí)的強(qiáng)弱。同學(xué)們交流自己耳聞目睹的這方面的事。老師：通過大家的討論，相信大家今后在遇到類似的問題時(shí)，一定會(huì)有效對(duì)待，正確處理；同時(shí)，從大家討論的方法中，我們也可以看到，要保證我們未成年人健康成長(zhǎng)，我們不僅要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，還必須提高自我保護(hù)能力。（4）要運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。九、第三篇：少女要學(xué)會(huì)自我保護(hù)2少女要學(xué)會(huì)自我保護(hù)——周仁娣青春期教育專家講座案例 人們常常把青春期的女孩子稱作含苞欲放的鮮花，那么，人見人愛的鮮花怎樣保護(hù)自己呢？面對(duì)萬花筒似光怪陸離的世界，女孩子切莫把它看作到處是真善美，因?yàn)閺?fù)雜的社會(huì)里總有那么一些居心叵測(cè)的人，他們利用少女們?cè)谇啻浩谒a(chǎn)生的對(duì)異性和兩性交往的新奇感與渴望，利用她們的幼稚、自制力差及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏等特點(diǎn)，誘騙她們失身，唆使她們變壞墮落。也應(yīng)該懂得一旦失身女孩所受的身心傷害在自己的一生中可能造成無法彌補(bǔ)的缺憾。一般女孩子最好結(jié)伴同行見異性朋友；平時(shí)不要理會(huì)陌生人的搭訕；不可讓人隨意碰觸身體；單獨(dú)在家時(shí)不為陌生人開門；有異性朋友來訪不在臥室接待。使其失去再犯罪的能力。當(dāng)然，在指導(dǎo)女兒如何反抗性侵害時(shí)，還必須教育女兒懂得生命高于一切，首先要保護(hù)好自己的生命。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性。三、活動(dòng)過程：（一）準(zhǔn)備階段學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，分清每一個(gè)小組的調(diào)查范圍。（二）實(shí)施階段教師了解學(xué)生課前調(diào)查、收集資料的情況，每個(gè)小組派一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)本組調(diào)查的結(jié)果，認(rèn)識(shí)此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的看法和交流自己查到的資料來說明學(xué)會(huì)自我保護(hù)給自己帶來的保障，懂得應(yīng)該如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)（三）成果展示學(xué)生課后暢談自己對(duì)此次活動(dòng)的感受或自己在此方面親身經(jīng)歷過的事。學(xué)生在討論中常出現(xiàn)一些新問題發(fā)生爭(zhēng)論，結(jié)果是再次查閱或教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)認(rèn)清。聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生通
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