【正文】 部門工作材料交到校秘書部處。第二條 本制度解釋與修改權(quán)歸金陵科技學(xué)院校學(xué)生會(huì)。（二）動(dòng)態(tài)管理?xiàng)l例第一條 學(xué)生會(huì)各部門舉辦活動(dòng)需要有相關(guān)文字材料備份，包括活動(dòng)申請(qǐng)、活動(dòng)開展、活動(dòng)總結(jié)，獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危顒?dòng)照片等資料，并及時(shí)上交學(xué)生會(huì)秘書部用于存檔。第四條 定期檢查各項(xiàng)文件，如有遺失或缺少應(yīng)立即向主席團(tuán)報(bào)告，事故責(zé)任人視情節(jié)輕重給予處罰。凡是在較短時(shí)間內(nèi)部門需要查考的各種文件，劃為短期保存。（2）長(zhǎng)期保存。根據(jù)文件的不同保存價(jià)值，將文件按不同的保管期限分開。將文件按其重要性分成公文和一般文件。根據(jù)立卷原則、文件的分類，分年度、分級(jí)別、分問題、分保管期限的方法立卷。凡是工作活動(dòng)中形成的、辦理完畢、具有查考利用價(jià)值的各種文件（包括收、發(fā)文電，內(nèi)部文件，各種會(huì)議文件，文件匯編，簿、冊(cè)、圖表，出版編輯物原稿、磁盤等），均屬立卷歸檔范圍。二、實(shí)施細(xì)則：（一）立卷、歸檔方案第一條 各部門平時(shí)要做好文件的收集、整理，文件的整理、上繳工作是各部門的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須認(rèn)真做好。（三）文件檔案：上級(jí)組織發(fā)布的工作文件及通知。第一篇：金陵科技學(xué)院學(xué)生會(huì)檔案管理制度修改金陵科技學(xué)院學(xué)生會(huì)檔案管理制度檔案工作是校學(xué)生會(huì)工作連續(xù)性，有序性的有力保障。上級(jí)組織對(duì)工作、活動(dòng)的批示；學(xué)生會(huì)內(nèi)部文件及各項(xiàng)管理制度等文獻(xiàn)材料；兄弟院校的發(fā)涵。第二條 各類文件材料由辦公室負(fù)責(zé)整理立卷、歸檔。第四條 立卷的原則。分年度。分問題。保管期限分為永久、長(zhǎng)期、短期三種。凡是在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)部門需要查考的文件，劃為長(zhǎng)期保存。短期保存為15年以下。第五條 借閱檔案必須經(jīng)過主席團(tuán)同意，否則不得借閱，未經(jīng)批準(zhǔn)直接借閱者及當(dāng)時(shí)辦公室值班人員視情節(jié)輕重給予處罰。第二條 學(xué)生會(huì)秘書部應(yīng)該及時(shí)收取并更新校學(xué)生會(huì)各項(xiàng)檔案，包括人事檔案、工作檔案、文件檔案、會(huì)議檔案、出版物檔案并存放于校學(xué)生會(huì)辦公室，整理資料時(shí)按照檔案的生成年份及文件類別進(jìn)行分類整理，合理放置，使所有文件系統(tǒng)化，以方便借閱及管理。第三條 本條例自發(fā)布之日起生效。各部門在每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)寫好總結(jié)，并在指定時(shí)間內(nèi)交到秘書部處。(在日常紀(jì)檢中，干部所在宿舍被批評(píng)累計(jì)三次，或個(gè)人被記名批評(píng)累計(jì)兩次者，取消個(gè)人評(píng)優(yōu)資格)學(xué)生干部應(yīng)盡職盡責(zé)。條件：候選成員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。(如出現(xiàn)工作不負(fù)責(zé)到位、失職或因工作不公正引起學(xué)生群體情緒失控等不安定因素，或有損學(xué)院聲譽(yù)，不能完成任期內(nèi)的目標(biāo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)者取消個(gè)人評(píng)優(yōu)資格)候選成員綜合素質(zhì)優(yōu)秀，為部門、學(xué)生會(huì)集體作出顯著貢獻(xiàn)。(三)干事“每月之星”評(píng)選第一條、各級(jí)學(xué)生會(huì)一般干事的評(píng)分由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)和指導(dǎo)，并且正副部商議得出，根據(jù)每月工作表現(xiàn)情況，評(píng)定出每個(gè)成員的成績(jī)并匯總到組織部。(四)優(yōu)秀志愿服務(wù)工作者評(píng)選第一條、評(píng)選辦法及指標(biāo)（1）“優(yōu)秀青年志愿者”每學(xué)年評(píng)選一次，由校學(xué)生會(huì)志工部統(tǒng)一組織評(píng)選。（2）積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，堅(jiān)持參加服務(wù)活動(dòng)在半年以上，參加服務(wù)次數(shù)及服務(wù)累計(jì)時(shí)間在志愿者總?cè)藬?shù)中位居前列。第三條、獎(jiǎng)勵(lì)辦法（1）堅(jiān)持精神鼓勵(lì)為主的原則，每年召開全校性的表彰大會(huì)，分別授予優(yōu)秀志愿者相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。此后的 2 周內(nèi)，主管科研的副校長(zhǎng)宋丁全教授多次召集科 研處有關(guān)人員開會(huì)，要求盡快摸清有關(guān)情況，為赴楚州調(diào)研做準(zhǔn)備，科研處通過電話聯(lián) 系、委托楚州校友了解生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)的分布、專家個(gè)別入楚州調(diào)查情況，初步弄清了 楚州區(qū)村鎮(zhèn)蔬菜種植 及生豬養(yǎng)殖的分布情況，同時(shí)，多次與區(qū)政府辦聯(lián)系、協(xié)商，決定 在楚州舉行一次調(diào)研會(huì)議，分別介紹學(xué)校、區(qū)各自的情況，并進(jìn)行實(shí)地考察。參加調(diào)研的楚州區(qū)人員有分管科技的區(qū)政府王寶玉副區(qū)長(zhǎng)、農(nóng)業(yè) 局、農(nóng)牧局、科技局及扶貧辦有 關(guān)負(fù)責(zé)人以及擬對(duì)接的各村聯(lián)絡(luò)人（主要是村支書）。會(huì)后，專 家組在農(nóng)業(yè)局、農(nóng)牧局有關(guān)人員帶領(lǐng)下赴合興、盧灘、北季等 6 個(gè)對(duì)接村進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考 察，了解到各村的具體情況。專家組還征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，確定在 楚州窮困村由學(xué)成歸來的大學(xué)生興建 的知恩豬場(chǎng)建立特色示范基地，作為科技對(duì)接任務(wù) 的超額部分。篩選對(duì)接專家，組建由金陵科技學(xué)院園藝 學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、建筑工程學(xué)院構(gòu)成的科技團(tuán)隊(duì)，與淮安市楚州區(qū)農(nóng)業(yè)局、農(nóng)牧局、對(duì)接村干部密切配合，遴選科技示范戶；制定落實(shí)物化補(bǔ)貼；對(duì)示范基地及對(duì)接村農(nóng)民 開展技術(shù)指導(dǎo)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。④ 在楚州區(qū)建立了聯(lián)絡(luò)辦公室，協(xié)調(diào)科技對(duì)接的開展，并由楚州區(qū)安排了對(duì)接任 務(wù)，落實(shí)到人。與對(duì)接 村簽訂科技服務(wù)協(xié)議。4 月份以來，已在盧灘村及合興村各舉辦了 2 場(chǎng)關(guān)于生豬繁育培訓(xùn)，受訓(xùn)人員約 260 人次，發(fā)放資料 300份，由于有必要編印具有適合農(nóng)民閱讀的科普性培訓(xùn)資料，所以正 在組織修改、編印規(guī)范的培訓(xùn)教材；在盧灘村啟動(dòng)了由動(dòng)物科技學(xué)院及建筑工程學(xué)院專 家林獻(xiàn)民、陳曉洪老師聯(lián)合對(duì)興隆公司興建養(yǎng)豬場(chǎng)進(jìn)行規(guī)劃、豬舍設(shè)計(jì)方案，工作計(jì)劃范文《金陵科技學(xué)院工作總結(jié)》。會(huì) 后建議由伍 青林、吳結(jié)革等動(dòng)科老師負(fù)責(zé)測(cè)算建筑面積、考慮環(huán)境衛(wèi)生等問題，建工學(xué) 院負(fù)責(zé)豬舍 總結(jié)構(gòu)、地基、水電等問題。龐松先生是一位臺(tái) 商合作投資者，為我校這樣嚴(yán)謹(jǐn)、連續(xù)工作精神所感動(dòng)，認(rèn)為我校專家教師不僅技術(shù)全 面，而且很認(rèn)真、敬業(yè)精神強(qiáng)。該基地位于車橋鎮(zhèn)盧灘村；② 完成規(guī)劃、設(shè)計(jì)，種豬引進(jìn)、生豬繁育及建立疫病防控機(jī)制；③ 推行人工授精技術(shù)；實(shí)施豬糞蠅蛆草雞沼氣生態(tài)飼養(yǎng)模式。4 蔬菜對(duì)接的進(jìn)展有： ①開展技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民科技水平由于傳統(tǒng)上農(nóng)民以糧食種植 為主，對(duì)現(xiàn)代高效蔬菜業(yè)技術(shù)不夠了解，尤其對(duì)設(shè)施高 效栽培技術(shù)、微環(huán)境生態(tài)調(diào)控、連作土壤治理、優(yōu)質(zhì)種苗培育等現(xiàn)代園藝技術(shù)掌握較少，很大程度上制約了農(nóng)民進(jìn)一步擴(kuò)大