育人標(biāo)兵事跡-wenkub
2024-10-25 11 本頁面
【正文】 ，我們班一個(gè)理科特別優(yōu)秀但 2 是英語特別差的學(xué)生，在宿舍用手機(jī)玩游戲被抓住。三、做好育人的前提就應(yīng)把自己變成培育的“孩子”要成功的完成學(xué)生的育人，換位思考是育人的一種必要手段，但是要做到真正的換位思考得懂得孩子們現(xiàn)在的喜好與流行，也只有這樣才有溝通的前提。而是更應(yīng)該多角度、多方位培養(yǎng)“完善的”人。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。這是我自2007年畢業(yè)后一直從事班主任工作的最大心得。第一篇：育人標(biāo)兵事跡在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想一個(gè)學(xué)生就是一首詩，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。9年內(nèi)慢慢的從與學(xué)生斗智斗勇的管理者到欣賞學(xué)生根植夢想拓夢人的轉(zhuǎn)變。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。在接手985班后，首先注重的不僅是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，而與知識(shí)并重是對(duì)學(xué)生的志向興趣、毅力、語言表達(dá)、思辨能力、創(chuàng)造力等多方面培養(yǎng)。有段時(shí)間學(xué)生間非常流行《花火》這種雜志，甚至嚴(yán)重的孩子影響了正常的上課。當(dāng)我把他叫來時(shí)孩子一直低頭不語，問了幾次情況也不說話，溝通一時(shí)出現(xiàn)障礙。班主任一般情況都是班內(nèi)的任課老師，上好自己的課是重中之重，更是能否引領(lǐng)學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。God said “Let Newton be” and all was light。孩子回答道我會(huì)是的，我用Right Here waiting（英文歌曲的名字《此情可待》）回答他，但是很多學(xué)生沒有聽懂，只有極少數(shù)的學(xué)生回答是此情可待。當(dāng)時(shí)在班里面理直氣壯的對(duì)我說耽誤了好幾個(gè)早訓(xùn)練，嚴(yán)重影響了他們的近期學(xué)習(xí)。我說我看也是這種情況，我給校長反映一下，你們說行不行，大家一致同意。學(xué)生大部分同意去了，不情愿礙于集體面子也跟著去了，并且大家主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起關(guān)鍵部位的表演者，方隊(duì)的表現(xiàn)在體育節(jié)也獲得了好評(píng)。這樣就會(huì)讓例證活起來，勵(lì)志本身也就成為學(xué)生自身的體驗(yàn)。它是一個(gè)個(gè)學(xué)生成長的美麗童話，是教師彈出的最激越最感人的旋律。為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班組隊(duì)伍，他清醒的認(rèn)識(shí)到：打鐵還需自身硬，從自身做起帶頭執(zhí)行并遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，他身先士卒，困難面前，他總是沖在最前面，以單位為家，特別是今年春節(jié)期間，他放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)間，每天早早來到生產(chǎn)車間。車間操作者流動(dòng)性比較大，大批的新人進(jìn)入一線，教育他們、促進(jìn)他們快速成長就成為他責(zé)無旁貸的任務(wù)和責(zé)任。他帶領(lǐng)員工積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型班組，在保證產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量的前提下，他組織各工序人員交叉培訓(xùn)，促進(jìn)各工序人員交流和換位思考，班組涌現(xiàn)出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其達(dá)到“一專多能”。作為班組的第一負(fù)責(zé)人堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，辦事公道。把產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷作為班組成員共同追求的目標(biāo)。在他的帶動(dòng)下，每個(gè)員工不等不靠都積極地參與精益改善活動(dòng)，從無到有，從改一個(gè)小螺絲到自己動(dòng)手改善工裝模具，人均合理化改善率達(dá)到了100%，推薦為“改善班組”的稱號(hào)。生銹容易去銹難，去銹的工序復(fù)雜繁瑣，銹蝕的產(chǎn)品要經(jīng)過高溫清洗、烘干后再酸洗、風(fēng)干。現(xiàn)代管理對(duì)班組長提出了新的要求，班組長應(yīng)具有業(yè)務(wù)能手和管理能手的雙重身份。他作為班組長這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來，他放棄了休息時(shí)間，對(duì)每個(gè)工序操作者進(jìn)行能力測時(shí)，經(jīng)過多次測時(shí)和統(tǒng)計(jì)后，他協(xié)助車間領(lǐng)導(dǎo)利用國慶節(jié)放假時(shí)間，把設(shè)備進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在的生產(chǎn)線布局合理，達(dá)到科學(xué)的流水線作業(yè)。隨著以人為本的思想提升，作為班組這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，唯有愛護(hù)員工，“視卒如嬰”才能受到員工的信任和愛戴。沒有豪言壯語，也沒有驚人創(chuàng)舉，平凡的XXX用他不平凡的事跡在班組長崗位上譜寫了一曲動(dòng)人的青春凱歌。她正是我們學(xué)習(xí)的典范。在這次考試中名列全級(jí)第一，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂善好施，上課集中思想，專心聽講，并及時(shí)做好課堂記錄，探究學(xué)習(xí)知識(shí)，能觸類旁通，舉一反三。讓我們拭目以待
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1