物理九年級(jí)人教新課標(biāo)運(yùn)動(dòng)和力教案-wenkub
2024-10-25 10 本頁(yè)面
【正文】 出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。這種方法_________(填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，原因是____________________________。答案：B 典例：體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。答案：D(2)力的合成例：將重為4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，如果受到空氣阻力大小為1N，則足球受到的合力大小為_(kāi)______N。答案：D 例：跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，壓跳板的力的作用效果是使用跳板發(fā)生____________，跳板彈起過(guò)程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的________發(fā)生改變。原來(lái)，棋盤和棋子都是由磁性材料制成的。答案：琴弦；音調(diào)典例：醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽(tīng)診器能()，使聲音的音調(diào)變高 ，使聲音的響度增大 ，使傳入人耳的聲音響度增大 ，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高蘇州40Km 圖11分析：聽(tīng)診器不能改變音調(diào)，它的作用是增加響度，是通過(guò)減少聲音的分散而實(shí)現(xiàn)的。分析：日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些標(biāo)志牌，弄清牌上所表示的意義，是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。答案：乙；相同路程用時(shí)最少。分析：參照物是假定為不動(dòng)的物體，我們以它為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷其他物體的運(yùn)動(dòng)情況，小明相對(duì)于汽車的位置在不斷改變(距離增大)答案：向南典例：我國(guó)已自主建立了完善的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)將起到積極作用，導(dǎo)航定位衛(wèi)星是一種地球同步衛(wèi)星，地球上的人覺(jué)得它在空中是靜止的，這時(shí)人們選擇的參照物是() 分析：地球同步衛(wèi)星，理解“同步”，結(jié)合日常生活中“并肩”行走等現(xiàn)象，不難找出判斷靜止的“參照物” 答案：A (包括長(zhǎng)度的單位、刻度尺的使用及讀數(shù))例：裁縫師要給王強(qiáng)做衣服，在以下的測(cè)量工具中，你認(rèn)為選擇哪種測(cè)量工具來(lái)測(cè)量尺寸最合適：()，長(zhǎng)度是20cm的學(xué)生用尺 ， ，長(zhǎng)度是2m的鋼卷尺分析：在實(shí)際測(cè)量中測(cè)量結(jié)果需要達(dá)到的要求不同，因此，應(yīng)根據(jù)具體要求選擇合適的測(cè)量工具,并不是測(cè)量工具越精密越好,做衣服時(shí)只要準(zhǔn)確到1cm即可。答案：B 典例：一名粗心的中學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結(jié)果中，數(shù)據(jù)單位應(yīng)該為米的是() 分析：日常生活中有些長(zhǎng)度我們可以估測(cè)，同時(shí)應(yīng)知道同一長(zhǎng)度使用的單位記錄結(jié)果數(shù)值不同，解答此類問(wèn)題，最好通過(guò)換算單位變?yōu)楸容^熟悉的數(shù)值進(jìn)行判斷。典例：“五此題中“蘇州40Km”是指此牌處距蘇州40Km，“80”是指汽車通過(guò)此段路程時(shí)的最大行駛速度是80km/h。答案：C 例：班內(nèi)墻壁上掛幾幅名人名言時(shí)，小張用自制的重錘來(lái)檢查畫是否掛正，這是利用了_________________的特點(diǎn)。棋子不會(huì)掉落的原因是因?yàn)槠遄?)，可忽略不計(jì) 分析：棋子不掉下來(lái)是因?yàn)槭芷胶饬?；在豎直方向上受重力和向上的摩擦力。分析：力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是改變物體的形狀。分析：足球被踢出后，在豎直方向上只受兩個(gè)力，即重力和阻力，但它們的方向相同。以下說(shuō)法正確的是()，所以小明受到的摩擦力一定大 ，所以小剛受到的摩擦力一定大 ，則他受到的摩擦力一定大 分析：爬桿或爬繩上升時(shí)，豎直方向上只受重力和摩擦力作用，因?yàn)閯蛩偕仙?，所以摩擦力的大小?yīng)等于各自的體重。，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是() ，經(jīng)常要進(jìn)行“估測(cè)”。請(qǐng)歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律(只需寫兩條)(1)_________________________(2)____________________________第二篇：物理九年級(jí)人教新課標(biāo)運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)教案“運(yùn)動(dòng)和力”復(fù)習(xí)課案復(fù)習(xí)目標(biāo)力的定義：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。速度：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度的物理量。平均速度只能粗略地描述物體的運(yùn)動(dòng)情況。彼此平衡的兩個(gè)力合力為零。θ變大時(shí)，F(xiàn)合減小，其變化范圍是（F1+F2）≥F合≥|F1+F2|，F(xiàn)合方向亦因θ而變化。2．在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，作為標(biāo)準(zhǔn)的，假定為不動(dòng)的物體叫做參照物。三、力和運(yùn)動(dòng)牛頓第一定律（也叫慣性定律）指出了物體在不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于力是物體間的相互作用，一個(gè)物體在不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，即保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，只能由物體本身的某種性質(zhì)來(lái)決定．物體本身的這種性質(zhì)叫做慣性．所以慣性是物體本身的一種屬性，它與外界的因素沒(méi)有關(guān)系．物體受力與否不會(huì)改變物體本身所具有的慣性．慣性和慣性定律是兩碼事，不能混為一談．2．要深刻地理解為什么力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化可以是：由靜止到運(yùn)動(dòng)；由運(yùn)動(dòng)到靜止；運(yùn)動(dòng)的速度大小發(fā)生變化，如由小到大（加速）或由大到?。p速）；速度大小不變而運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化等．發(fā)生了上述四種情況中的任何一種情況，我們便說(shuō)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化．這種狀態(tài)的變化必然是由于力的作用而引起的．牛頓第一定律告訴我們，物體不受外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，也就是說(shuō)，不受外力作用時(shí)，靜止的將永遠(yuǎn)靜止，運(yùn)動(dòng)的將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，什么時(shí)候有力作用，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，不能理解為阻礙物體的運(yùn)動(dòng)、如在自行車運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，后輪是主動(dòng)輪，由于鏈條的作用后輪與地面的接觸點(diǎn)相對(duì)于地面有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，地面對(duì)后輪上的接觸點(diǎn)施加向前的摩擦力f，f的方向與自行
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